PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI

UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI IPS

SMAN 2 MAWASANGKA TENGAH

OLEH
NAMA : LISNAWATI
NIM: 171310180

DIBIMBING OLEH

PEMBIMBING I PEMBIMBING II
Andri Estining Sejati, S.Pd., M.Pd Samsi Awal, S.Pd., M.Pd
 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

LATAR BELAKANG

LATAR BELAKANG • Multimedia Interaktif memiliki peranan penting dalam pendidikan, kehadiran
media mempunyai arti yang cukup penting dalam pembelajaran dimana
ketidakjelasan bahan ajar yang disampaikan oleh guru dapat dibantu dengan
BATASAN MASALAH multimedia sebagai perantara penyampaian kepada siswa dengan bantuan
multimedia.
• Berdasarkan informasi dari guru dan siswa di SMAN 2 Mawasangka Tengah
RUMUSAN MASALAH
pada tanggal 21 November 2020 bahwa pembelajaran geografi dikelas XI
media yang digunakan oleh guru yaitu media berupa buku.
• Masalah yang sering ditemui sampai saat ini bahwa minat belajar siswa pada
TUJUAN PENELITIAN
pelajaran geografi rendah sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang
rendah.
MANFAAT PENELITIAN • Pelaksanaan pembelajaran dikelas belum kondusif, dimana banyak siswa yang
ribut dan keluar masuk kelas saat proses pembelajaran berlangsung meskipun
sudah mendapatkan teguran dari guru sehingga belum optimal
pengintegrasian pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari siswa.
 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

LATAR BELAKANG

BATASAN MASALAH RUMUSAN MASALAH TUJUAN PENELITIAN

BATASAN MASALAH
Peneliti membatasi Bagaimana penggunaan Mendeskripsikan
permasalahannya pada multimedia interaktif penggunaan
RUMUSAN MASALAH
aspek penggunaan dalam pembelajaran multimedia interaktif
multimedia dalam geografi agar dapat dalam pembelajaran
pembelajaran geografi meningkatkan minat geografiuntuk
TUJUAN PENELITIAN
untuk meningkatkan belajar siswa kelas XI meningkatkan minat
minat belajar geografi IPS di SMAN Mawasang belajar siswa kelas XI
MANFAAT PENELITIAN siswa Tengah ? IPS di SMAN 2
Mawasangka Tengah
 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

TEORITIS
PRAKTIS
LATAR BELAKANG

BATASAN MASALAH

RUMUSAN MASALAH Teoritis Praktis

Hasil dari penelitian ini diharapkan Bagi Siswa

TUJUAN PENELITIAN dapat dijadikan sebagai bahan
masukan bagi program studi Bagi Guru
pendidikan geografi dan juga dapat
MANFAAT PENELITIAN memberikan tambahan wawasan Bagi Sekolah
yang berkaitan dengan
penggunaan multimedia dalam Bagi Peneliti
pembelajaran geografi
 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

MULTIMEDIA
• Definisi Media INTERAKTIF • Definisi Minat Belajar
Pembelajaran • Faktor-faktor yang
• Fungsi dan • Definisi Multimedia mempengaruhi Minat
Manfaat media Interaktif Belajar
pembelajaran • Keuntungan • Ciri-ciri minat Belajar
dalam proses • Cara Meningkatkan
mengajar Menggunakan
Multimedia Minat Belajar Siswa
MEDIA • Pelaksanaan
PEMBELAJARAN Pembelajaran dengan MINAT BELAJAR
Menggunakan SISWA
Multimedia
 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

Diagram Alur Penelitian

Pembelajaran Siswa : minat

Kondisi awal menonton belajar siswa
belum rendah dalam
menggunakan pembelajaran Siklus I :
multimedia Penerapan pembelajaran
dengan menggunakan
multimedia interaktif
Menggunakan secara konseptual,
Tindakan
inovasi multimedia implementasi, dan
saat pembelajaran assessment siswa

Siklus II :
Penggunakan multimedia Penerapan multimedia
interaktif dapat meningkatkan interaktif secara
minat belajar siswa dalam konseptual, implementasi,
Kondisi akhir
pembelajaran dan assessment siswa
 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

JENIS PENELITIAN

WAKTU DAN TEMPAT JENIS PENELITIAN WAKTU PENELITIAN

PENELITIAN

SUBJEK PENELITIAN
Penelitian ini merupakan Penelitian ini dilaksanakan
pada semester genap tahun
DESAIN PENELITIAN Penelitian Tindakan Kelas ajaran 2021/2022 dikelas XI
IPS di SMAN 2 Mawasangka
SUMBER DATA (PTK) Tengah

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

INSTRUMEN PENELITIAN

TEKNIK ANALISIS DATA

 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

JENIS PENELITIAN LOKASI PENELITIAN

WAKTU DAN TEMPAT PETA LOKASI PENELITIAN

PENELITIAN

SUBJEK PENELITIAN

DESAIN PENELITIAN

SUMBER DATA

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

INSTRUMEN PENELITIAN

TEKNIK ANALISIS DATA

 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

JENIS PENELITIAN

WAKTU DAN TEMPAT SUBJEK PENELITIAN

PENELITIAN

SUBJEK PENELITIAN  Peserta didik kelas XI IPS di SMAN 2

Mawasangka Tengah yang terdaftar pada
semester genap tahun Ajaran 2021/2022.
DESAIN PENELITIAN
 Berjumlah 20 peserta didik dengan 10 peserta
SUMBER DATA didik laki-laki dan 10 peserta didik perempuan.

 Selain itu guru juga menjadi subjek penelitian

TEKNIK PENGUMPULAN DATA untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran
dengan menggunakan Multimedia interaktif
INSTRUMEN PENELITIAN

TEKNIK ANALISIS DATA

 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

JENIS PENELITIAN

WAKTU DAN TEMPAT

PENELITIAN

SUBJEK PENELITIAN DESAIN PENELITIAN

 Merupakan Penelitian Tindakan Kelas

DESAIN PENELITIAN
 Dilakukan dengan 2 Siklus

SUMBER DATA  Penelitian tindakan kelas akan dilaksanakan melalui

empat langkah utama yaitu perencanaan, pelaksanaan,
TEKNIK PENGUMPULAN DATA pengamatan dan refleksi. Desain ini mengikuti Model
(Supardi, 2012).
INSTRUMEN PENELITIAN

TEKNIK ANALISIS DATA

 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

JENIS PENELITIAN

WAKTU DAN TEMPAT SUMBER DATA PENELITIAN

PENELITIAN

SUBJEK PENELITIAN  Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini

adalah sumber data primen dan sekunder
DESAIN PENELITIAN
 Sumber data primer dalam penelitian ini adalah
peserta didik kelas XI IPS SMAN 2 Mawasangka
SUMBER DATA Tengah

TEKNIK PENGUMPULAN DATA  Sumber data sekunder dalam penelitian tindakan

kelas ini adalah : Dokumen berupa silabus, dan
INSTRUMEN PENELITIAN RPP, serta dokumentasi berupa foto proses
pembelajaran.
TEKNIK ANALISIS DATA
 ●
Menggali data terhadap
KAJIAN METODOLOGI
keterlaksanaan penerapan
●
Mengukur minat belajar
PENDAHULUAN siswa dengan
Observasi
PUSTAKA Angket
pembelajaran dengan PENELITIAN
menggunakan multimedia
menggunakan multimedia
yang diisi oleh siswa
interaktif

JENIS PENELITIAN
TEKNIK PENGUMPULAN DATA
WAKTU DAN TEMPAT
PENELITIAN
Dokumentasi
SUBJEK PENELITIAN

DESAIN PENELITIAN

SUMBER DATA

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

INSTRUMEN PENELITIAN

TEKNIK ANALISIS DATA

 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

JENIS PENELITIAN

WAKTU DAN TEMPAT INSTRUMEN PENELITIAN

PENELITIAN

SUBJEK PENELITIAN Untuk memperoleh data tentang aktivitas guru, aktivitas

belajar siswa dalam proses belajar mengajar dan
DESAIN PENELITIAN
peningkatan minat belajar peserta didik kelas XI IPS
SMAN 2 Mawasangka Tengah melalui multimedia maka
SUMBER DATA
jenis instrument yang digunakan yaitu :
TEKNIK PENGUMPULAN DATA 1. Lembar Observasi
2. Angket
INSTRUMEN PENELITIAN

TEKNIK ANALISIS DATA

 KAJIAN METODOLOGI
PENDAHULUAN
PUSTAKA PENELITIAN

JENIS PENELITIAN TEKNIK ANALISIS DATA

WAKTU DAN TEMPAT
PENELITIAN   Penelitian tindakan kelas ini mengandung data kuantitatif dan data
kualitatif.
SUBJEK PENELITIAN  Analisis kualitatif untuk data kualitatif yang berupa observasi aktivitas guru
dan aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar serta dokumentasi.
 Analisis kuantitatif untuk data kuantitatif yang berupa angket untuk
DESAIN PENELITIAN mengukur minat belajar siswa.

SUMBER DATA Untuk menghitung nilai angket minat belajar siswa rumus yang digunakan
dalam mencari rerata nilai minat belajar diadaptasi dari (Sudijono, 2017)

TEKNIK PENGUMPULAN DATA  Keterangan: Mean

: Jumlah dari hasil
INSTRUMEN PENELITIAN perkalian antara Midpoint dari
masing-masing interval, dengan
frekuensinya.
TEKNIK ANALISIS DATA N : Number of cases