MODUL 4

P E N D A L A M A N M AT E R I I P S

NAMA : SITI MAUIDAH

KELAS : 002
NIM : 2 0311 375 202 5
 KONDISI LINGKUNGAN
SEKOLAH
• Geografis
1. Lingkungan subur • Masyarakat
banyak sawah dan 1. Latar pendidikan orang tua
tanaman mayoritas lulusan SD
2. Air melimpah 2. Rata – rata pekerjaan
3. Saat musim hujan bertani dan buruh mebel
kadang banjir 3. Masyarakat religious.
4. Banyak madin tpq dan
musollah
 KELAS IV
KOMPETENSI DASAR
3.3 • 4.3
Mengidentifikasi Menyajikan hasil
kegiatan ekonomi identifikasi kegiatan
dan hubungannya ekonomi dan
dengan berbagai hubungannya dengan
bidang pekerjaan berbagai bidang
serta kehidupan pekerjaan, serta
sosial dan budaya di
kehidupan sosial dan
lingkungan sekitar
budaya di lingkungan
sampai provinsi.
sekitar sampai provinsi.
 N
N RA
A A
JU AJ
U
T EL
B
E M
P • Siswa dapat Mengidentifikasi
kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai
bidang pekerjaan serta
kehidupan sosial dan budaya di
lingkungan sekitar

Sesuai dengan kondisi lingkungan

peserta didik
 N A N • Siswa dapat
U A A R
U J A J Mengidentifikasi kegiatan
T EL
B ekonomi dan hubunganny
E M
P dengan berbagai bidang
pekerjaan serta kehidupan
sosial dan budaya di
lingkungan sekitar
TEMA 8
• Sesuai dengan kondisi
DAERAH TEMPATlingkungan peserta didik
TINGGALKU
 ANALISIS TERHADAP LINGKUNGAN PESERTA DIDIK

Lingkungan Belajar Peserta Didik : SDN Pandanrejo II di daerah Pedesaan. Untuk

pembelajaran daring tidak bisa terlaksanakan karena rata – rata tidak orang tua
tidak punya smartphone. Sehingga saya memakai luring.

1. Bertanya tentang kegiatan siswa ekonomi yang ada di sekitar

2. Membagi LKPD kepada masing-masing siswa sesuai dengan jumlah siswa luring
3. Siswa melakukan berdikusi dengan teman – teman, orang tua atau saudara dirumah
tentang kegiatan dirumah dicatat
4. Siswa mengisi kegiatan yang ada di LKPD masing – masing
5. Guru dan siswa mendikusikan bersama tentang jenis – jenis kegiatan ekonomi
berdasarkan kegiatan siswa.
6. Siswa berdikusi dan mengerjakan mandiri membedakan mana yang termasuk kegiatan
ekonomi produksi. Ditribusi dan konsumsidari table dari masing- masing siswa.
7. Siswa mempresentasi hasil diskusi didepan teman sekelas luring
8. Guru memberikan umpan balik dengan materi terkait
9. Siswa dan guru menyimpulkan bersama
 NAMA :
ABSEN :

NO KEGIATAN JENIS KEGIATAN EKONOMI K

ET
PRODUKSI DISTRIBUSI KONSUSMSI .

1
2
3
4
5

Keterangan
Jenis Kegiatan ekonomi di cetang setelah diskusi
 Menjelaskan Jenis Pekerjaan Berdasarkan
Daerah Tempat Tinggal

 Kegiatan ekonomi terdiri atas tiga

tahapan, yaitu produksi, distribusi, dan
konsumsi.
 Produksi merupakan kegiatan
menghasilkan barang menggunakan
bahan baku yang sudah tersedia.
 Distribusi merupakan kegiatan
menyalurkan barang dari tempat
produksi ke tempat tujuan.
 Konsumsi merupakan kegiatan
menggunakan barang.
  Tahukah kamu proses kegiatan ekonomi yang terdapat pada
pembuatan mebel?
 Perhatikan skema kegiatan ekonomi pembuatan mebel
berikut!

Perkebunan jati. Penebangan kayu jati.

Pengiriman kayu
jati.

Kursi dimanfaatkan untuk Pengolahan kayu jati menjadi

keperlua sehari-hari. kursi kemudian dijual.