Kelompok 4

Define
the Point
of V i e w
Anggot
a
Bagus Wibowo Arif M. (068)
Syabella Rahmadiaocta T.
(003) Alief Marshal (084)
Alwan Harist P (086)
Ainun Nurkhofifah
(060)
Retno Palupi (018)
 Stakeholder
Game Application and Web Developer
Educator : In Game Test Team
Partners : Education Media and Team, Sponsorship
Customers : Students from Elementary to High School
Customers Relation/Partners : Students Parent and
Classmates
 How Might We
Sentence
0 PELAJAR
Pelajar mengikuti progam pemblajaran
1 melalui games yang telah dibuat
dengan harapan pelajar tidak merasa
jenuh
02
ORANG TUA
Orangtuadengan harapan
mengawasi pelajar serta
mensupport agar
lingkungan pelajar terasa
03 GURU
nyaman
Dapat terbantu dan
bertugas untuk
mengawasi progam
pembelajaran

Define
Categories
- Observation
- Findings
- Environment
- Challenges
- Uncertainties
- Economy and efficiency
- Demography and ethnology
Demography and
- Policies and system
- Needs and desires
Etimologi
Observation
Kondisi pembelajaran daring
yang masih kurang efektif,
lalu para pelajar SD dan
SMP lebih suka bermain
game daripada belajar
Context
Mapping
Environment Economy and Efficiency Policies And System
- keadaan ekonomiyang - Kebijakan pemerintah dalam
- Lingkungan keluarga yang kurang berada di tingkat rata- pembagian kuota
mendukung rata pembelajaran kurang merata
- Lingkungan teman yang juga malas
-perbedaan usia Need and Desire
- pekerjaan orang tua
-keadaan lingkungan yang terkadang ada
kendala sinyal saat pembelajaran daring -Mereka paham
berlangsung . materi bermain tanpa
-Bisa
kewajibannya
mengganggu sebagai seorang
pelajar
- Pembelajaran daring yang kurang
menarik
-Sifat para pelajar yang lebih suka
- Pembelajaran daring
yang entah sampai kapan
bermain game daripada belajar
Challenges Uncertainties
Findings
- Para pelajar yang tidak paham dengan materi pembelajarannya
- Lingkungan sekitarnya seperti orang tua terkadang kurang mendukung
- Terdapat guru yang langsung memberi tugas tanpa penjelasan seperti tidak
melakukan zoom meeting
THANK
YOU