PENGEMBANGAN KURIKULUM
Konsep kurikulum:
• berkembang sejalan dengan perkembangan
KONSEP KURIKULUM
PENGAJARAN
Hasil pengajaran
siswa interaksi lingkungan
yang diharapkan
(TUJUAN)
•Perencanaan isi
•KBM KURIKULUM
•Evaluasi
SEBAGAI RANCANGAN / RENCANA
Menurut Mac Donald, sistem persekolahan terbentuk atas 4
KONSEP KURIKULUM
subsistem :
– Mengajar kegiatan profesional guru
– Belajar upaya siswa sebagai respon
– Pengajaran interaksi belajar mengajar
– Kurikulum rencana sebagai pedoman
Menurut Beauchamp, kurikulum dibedakan
(a) sebagai rencana tertulis, dan (b) kurikulum fungsional
Menurut Taba, perbedaan kurikulum dgn pengajaran terletak
pada keluasan cakupan
KURIKULUM PENGAJARAN
– Penggunaan
– Pengembangan
– Disain
– Evaluasi
b. Kurikulum sebagai rencana :
– Tujuan
– Bahan
– Kegiatan
– Alat
– Waktu
c. Sistem kurikulum :
– Penentuan kebijakan
– Susunan personalia
– Prosedur pengembangan
– Penerapan
– Evaluasi dan penyempurnaan
d. Fungsi :
– Menghasilkan kurikulum sebagai dokumen tertulis
– Menjaga kurikulum tetap dinamis
KURIKULUM :
KONSEP KURIKULUM
UMUM SPESIFIK
KURIKULUM PEMBELAJARAN
KURIKULUM
– LANDASAN KURIKULUM
– DISAIN KURIKULUM
– PENGEMBANGAN KURIKULUM
– IMPLEMENTASI KURIKULUM
– REKAYASA KURIKULUM
– PERBAIKAN / PERUBAHAN KURIKULUM