Peranan Guru Bidang Studi pada Setiap

Substansi Pendidikan
By : Dwi Retno (Group 1)
1. Kurikulum
• Pengelolaan administratif.
• Pengelolaan konseling dan pengembangan kurikulum..
• Guru sebagai tenaga profesional.
• Berpartisipasi dalam pengembangan kurikulum.
• Meningkatkan keberhasilan sistem instruksional.
• Pendekatan kurikulum.
• Meningkatkan pemahaman konsep diri.
• Memupuk hubungan timbal balik yang harmonis dengan siswa.
2. Peserta Didik
• Dalam penerimaan siswa, para guru dapat dilibatkan untuk ambil bagian,
sebagai panitia penerimaan yang dapt melaksanakan tugas-tugas teknis.
• Dalam masa orientasi, tugas guru adalah membuat agar para siswa cepat
beradaptasi dengan lingkungan sekolah barunya.
• Untuk pengaturan kehadiran siswa dikelas, guru diharapkan mapu mencatat/
merekam kehadiran ini meskipun dengan sederhana akan tetapi harus baik.
• Dalam memotifasi siswa untuk senantiasa berprestasi tinggi, guru juga harus
mampu menciptakan suasana yang mendukung hal tersebut.
• Dalam menciptakan disiplin sekolah atau kelas yang baik, peranan guru sangat
penting karena guru dapat menjadi model
3. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
• Mengumpulkan data tentang siswa
• Mengamati tingkah laku siswa dalam situasi sehari-hari
• Mengenal para siswa yang memerlukan bantuan khusus
• Mengadakan pertemuan atau hubungan dengan orangtua siswa baik secara individu maupun
secara kelompok untuk memperoleh saling pengertian tentang pendidikan anak.
• Bekerja sama dengan masyarakat dan lembaga lainnya untuk membantu memecahkan masalah
siswa
• Membuat catatan pribadi siswa serta menyiapkannya dengan baik.
• Menyelenggarakan bimbingan kelompok atau individu.
• Bekerja sama dengan petugas bimbingan lainnya untuk membantu memecahkan masalah siswa.
• Menyusun program bimbingan sekolah bersama-sama dengan petugas bimbingan lainnya.
• Meneliti kemajuan siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah
4. Sarana dan Prasarana
• Perencanaan

Guru sekolah menengah dituntut untuk memikirkan sarana dan prasarana pendidikan yang
dibutuhkan oleh sekolah

• Pemanfaatan dan Pemeliharan

Guru harus dapat memanfaatkan segala sarana seoptimal mungkin dan bertanggung jawab
penuh terhadap keselamatan pemakaian sarana dan prasarana pengajaran yang ada.

• Pengawasan Penggunaan

Apabila sarana dan prasarana pendidikan itu digunakan oleh siswa yang ada di kelasnya,
maka tugas guru adalah melakukan pengawasan atau memberikan arahan agar siswa dapat
menggunakan atau memakai sarana dan prasarana pendidikan itu sebagai mana mestinya
5. Keuangan
• Membuat file keuangan sesuai dengan dana pembangunan.
• Membuat laporan data usulan pembayaran gaji, rapel ke Pemerintah Kota.
• Membuat pembukuan penerimaan dan penggunaan dana pembangunan.
• Membuat laporan dana pembangunan pada akhir tahun anggaran.
• Membuat laporan Rancangan Anggaran Pendapatan Bantuan Sekolah ( RAPBS ).
• Membuat laporan tribulan dana Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ).
• Membagikan gaji atau rapel.
• Menyimpan dan membuat arsip peraturan keuangan sekola
6. Layanan Khusus
A. Laboratorium
• Menjaga laboratorium agar tetap bersih dan rapi.

• Membimbing para peserta didik dalam melaksanakan praktik belajarnya dengan baik.

• Mempersiapkan dan Merawat alat-alat peraktikum yang ada didalam

B. Unit Kesehatan Siswa

• Membantu menangani dan mengawasi siswa yang membutuhkan pertolongan (sakit).

• Mengawasi obat-obatan yang masuk kedalam UKS dan keluar dari UKS.

• Membantu menghimbau para siswa agar mau hidup sehat agar terbebas dari penyakit.
C. Kafetaria (kantin) sekolah
• Dapat menghimbau pihak Kantin sekolah agar menjaga kesehatan (higienitas) masakan-
masakan yang dijajakan kepada siswa.

• Memantau kantin agar selalu tetap bersih.

• Tidak membiarkan para siswa menuju kantin sebelum waktu istirahat.

• Makanan yang dijual hendaknya sesuai dengan rata-rata ekonomis siswa.

• Meminta agar kantin tidak memberikan kesempatan siswa untuk berlama-lama atau
nongkrong.
7. Ketatausahaan
• Pencatatan Murid.
• Pencatatan tentang Guru
• Pencatatan Proses Belajar Mengajar (PBM)
• Penertiban Buku-buku Tata Usaha
8. Mitra Sekolah dengan Masyarakat
• Menbantu sekolah dalam melaksanakan teknik-teknik hubungan sekolah dengan
masyarakat meskipun kepala sekolah merupakan orang atau pihak kunci dalam
pengelola administrasi pendidikan, akan tetapi kepala sekolah tidak mungkin
melaksanakan progam tersebut tanpa bantuan guru-guru.
• Membuat dirinya lebih baik lagi dalam masyarakat.
• Dalam melaksanakan semua itu guru harus menuruti dan melaksanakan kode
etiknya.