1

Kompetensi Dasar yang Hendak Dicapai:

Menerapkan konsep skala, perbandingan dan persen

Indikator:
Menentukan skala, jarak pada gambar dan jarak sebenarnya.
Menentukan perbandingan senilai dan berbalik nilai.
Menentukan persentase.

Konsep Skala
Konsep Perbandingan
Konsep Persentase Pilih Lalu
Latihan Soal Klik
2
 Menu 1
Utama

Menentukan Skala Gambar Pilih

Lalu
Menentukan Jarak Peta
Klik
Menentukan jarak Sebenarnya

3
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks

KONTEKS 1 C
Menentukan Skala peta
2 cm

A Klik Utk Lanjut B

Klik Utk Lanjut
2 cm
Jika jarak sebenarnya dari titik A ke C adalah 28 km
Berapa skala pada gambar? Coba bantu gorila itu?
4
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks

RUMUS SKALA
Skala = jarak pada peta dibagi
jarak sebenarnya

Jarak pada peta = skala x jarak

sebenarnya

Jarak sebenarnya = jarak pada peta

dibagi skala
5
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks

Lembar jawaban :
Skala = jarak pada peta / jarak sebenarnya
= 4 cm / 28 km
= 4 cm / 2.800.000 cm
= 1 : 700.000
Catatan :
Skala satuannya adalah cm, sedangkan jarak
sebenarnya satuannya km, maka satuan
Jarak sebenarnya harus dikonversi menjadi cm 6
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks
KONTEKS 2
Menentukan Jarak pada peta

Jika Jarak sesungguhnya antara dua

kota adalah 380 km
Sedangkan Skala yang dipakai dalam
gambar adalah 1 : 5.000.000
Hitung jarak pada peta dua kota itu?

Kerjakan dengan teliti, seksama dan

dalam tempo yang sesingkat -
singkatnya
7
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks
Lembar jawaban :

Jarak pada peta = skala x jarak sebenarnya

= 1 / 5.000.000 x 380 km
= 1 / 5.000.000 x 38.000.000 cm
= 7,6 cm
Catatan :
Skala satuannya adalah cm sedangkan jarak
sebenarnya satuannya km, maka satuan jarak
sebenarnya harus dikonversi menjadi cm 8
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks
KONTEKS 3
Menentukan Jarak sesungguhnya

Jika di peta Jarak antara dua kota adalah

7 cm
Sedangkan Skala yang dipakai dalam
gambar adalah 1 : 1.500.000
Hitung jarak sebenarnya dua kota itu?

Jangan malas .., mari kita kerjakan

sama – sama yuk?
9

Biar jadi anak pinter...!!!

 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks
Lembar jawaban :

Jarak sebenarnya = jarak pada peta / skala

= 7/ 1 : 1.500.000
= 7 x 1.500.000
= 10.500.000 cm = 105 km
Catatan :
Tolong rumusnya dihafalkan dan dipahami
Kalau ada yang kurang dimengerti harap
BERTANYA ...., 10
 Menu 1 Menu 2
MEMAKAI & MEMBUKA SEPATU Utama Konteks

Tidak Bersepatu
Mengambil Sepatu Meletakkan Sepatu

Memasang Kaos Membuka Kaos

Memasukkan Kaki Mengeluarkan Kaki

Mengikat Tali Membuka Tali

Bersepatu 11
 Menu 1
Utama

MEMAKAI DAN MEMBUKA SEPATU

Ada yang
menarik?
Kegiatannya saling berkebalikan
(invers)
Urutannya saling berkebalikan
12
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks

f:x  5x

2x
10 5 10
5x=y
50
f :x  x/5
–1
13
 Menu 1
Utama

Misal fungsi:
f: A  B,
maka invers fungsi f dinyatakan dengan
f –1 : B  A
14
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks

f:x  5x +2=y

x
2
10 5 +2 52
12
5x+2=y

f :x  (x–2)/5
–1
15
 f
x 5 +2 5x+2=y
f –1
f:x  5x +2=y
5x =y – 2
Menu 1
x =(y – 2)/5 Utama
f –1(y) = (y–2)/5

f –1(x) = (x–2)/5

16
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks

Pilih A, B, C, atau D utk f –1(x) dari:

f

x +2 5 5(x+2)
f –1
A. f –1(x) = (x–2)/5
B. f –1(x) = (x+2)/5
Pilih Lalu
C. f –1(x) = (x/5)+2 Klik
D. f –1(x) = (x/5)–2 17
 Menu 1
Utama

Ke Soal 1 Ke Soal 2
Pilih Lalu
Klik
18
 Menu 1
Utama

Penasaran. Mau Coba Lagi

Ingin Tahu Jawabannya Deh Pilih Lalu
Klik

19
 Menu 1
Utama
Jawabannya Adalah D
Coba Cari. Kenapa Harus D?
Kembali ke Soal No 1
Soal No 2

Pilih Lalu
Klik
20
 Menu 1
Utama

Pilih A, B, C, atau D yang menyatakan

f –1(x) dari: f(x) = x2+2x+3; x0

A. f –1(x) = (x–2) – 1
B. f –1(x) = (x–2) +1
C. f –1(x) = (x+2) – 1 Pilih Lalu
Klik

D. f –1(x) = (x+2) +1

21
 Menu 1
Utama

Penasaran. Mau Coba Lagi

Ingin Tahu Jawabannya Deh Pilih Lalu
Klik

22
 Menu 1
Utama

LANJUT
23
 Menu 1 Menu 2
Utama Konteks

Jawaban No 2 Adalah A, dengan Alasan:

f(x) = x2+2x+3 = (x+1)2+2
f

x +1 (…)2 +2 y
f –1

Jadi, f–1(x) = (x–2) – 1

Ke Soal 1 Ke Soal 2 Lanjut Pilih Lalu
Klik 24
Menu 1
Utama

25