Anda di halaman 1dari 70

c 

   


  


     
   c  

 c    
  
 
 
§ 
  
§   
 
§   
§      
    
 
!" #$   %
  

 &


 
  
"

  &'
( 
  
R  




Humanos Civiles

Son individuales Son derechos Toda persona es


y universales, morales porque Se reconocen La nacionalidad es respetada en
El Estado no los el elemento que
toda persona los protegen la únicamente a los países
crea, sólo los condiciona la
posee por el dignidad de ciudadanos de la efectividad de los
democráticos sin
reconoce
hecho de ser otra persona y cada país derechos importar su
humano son jurídicos nacionalidad

Derechos
Derechos
de Derechos Derechos
de
libertad procesales institucionales
igualdad
 & ) 
 &
 * 
 &
 


+ &   
     

+ &   

  -
,- + &   
   
+ &   * 
  
 0
 . 0   --
 - +

  1 

 &
+ &   * 

  
 , -

 . / * 

    +


    

 &    0 , - $* -


+ &   * 

   + &      
-  0
    

+ &   * 

     "
  %
 &   *1

   * 


  

    *,

    


 -  
 &
 & 

+ &   *   
 
  

-
 ,-
+ &     .

   *    


, 0
 *  -
 &  
 & c      
+ &      +2    ,  -
 
  &- +c 

-
+ &     1
  + &
 & -
*
   



 
   -
+    
 &*
   * 
 /
 &


,     1


 /
 &*
  

 / nullum crimen nulla
poena sine lege -
+ Lavado, Joaquín Salvador
afalda
&%334* -  - 3  3, 3563653 &7
& 7#,
-,
— 
 c
 
+ " * 

2
  


 
  *

   8
  
  

!, '
! ' 
!  '- &%331-49- 3, 3
432:6-3 ; 3
2:6-
— 

 2 ,   %
+ — ,
 
 8


 
  1  1
 - —  
  *  c    1  * 
  1
    * 
 1-

<
1 = — &%33444- 
1- 3 
1* 347
3 
35>3653-
+ — 
          ?

   
    
, 0
  


   -
        
,  
 
    
.   
  1 
 

 & 

 -

28 , -


+ ".
 
 
  0



 
  
  
 
   
  
   -

Únónimo,
http://3.bp.blogspot.com/_di1cKCWexro/TE9aD
@ 
3wOfgI/ÚÚÚÚÚÚÚÚÚ g/0RHÚ_kKNzQ/s400/h &%335-- 3 AB*%@#
;
ist-presidencialismo.gif @<C.
:D,<&4C)6
)6(
#—.22:1@7E>.=c. FCGB6
Sistema presidencialista
+   
 
 


 
   1  
  
     

 6H>H- "    * 
  
   
,
 

 - " c 


  

       
  - " —  8
, 
   8  
 Únónimo,
http://2.bp.blogspot.com/_Nww CRO-
<    
 4Mg/TVH5j1lyP3I/ÚÚÚÚÚÚÚÚÚDM/arFOe
      ZQV Cg/s1600/constitucion_1787.gif
 
   
 - " 
 1

  

   


     

  ,   
*  c 
-
"     
    
     *  

,       *?  * 
  *      
 
  , 


  -

 

&%33 -*-* - 3:69H @09@23C
)I<*.3@@@@@@@@@@>3E@"D3
53* , &7H 6H-1
Sistema parlamentario
+ ".     

 
 
, .* - )

    

    1- " *  ,   

 c        1
   ,0
  - "
*   *        
      *   *  
 

   
  

 -
Ejemplo de
sistema
parlamentario

c    8 , 


@ 
&%33444-  * 
-
-3
 &3
 &:
 3 -,
" "

  &
+ " "


 & 
  
*   *? 

 & 

   


 
 -
<   0 

 & ,
  
  *? & 
 ON,
http://remesasmexico.com.mx/wp-

   content/uploads/onu.jpg

   F 



 & ) 
 
I#F    
 
 = -
Capitulo 2:
³Democracia representativa
y democracia directa´
Norberto bobbio
CÚPITLO 5
³ESTÚDO SOCIÚL Y CRISIS
DEL ESTÚDO´
MÚRÍÚ TERESÚ ÚLLE O
MÉNDEZ
NIVERSIDÚD ÚTÓNOMÚ DE
MÚDRID
I. ORI ENES Y EVOLCION DEL ESTÚDO SOCIÚL

El Estado social actúa en cumplimientos de una legislación


que le obliga a responder ante las insuficiencias de la
sociedad liberal y capitalista. El Estado liberal se concibe
como Estado mínimo en una sociedad que se supone
autorregulada. El valor fundamental es la libertad, y es
esta la que debe ser salvaguardada y garantizada por el
Estado. Los derechos individuales son la autolimitación
del Estado, y toda la articulación social se basa en
contrato, expresión de libre acuerdo entre las partes.

La industria y la riqueza generan miseria y marginación de


grandes grupos de población, sobre todo en las ciudades.
Úl tiempo que la ética productivista del capitalismo liberal
establece la obligación de trabajar, deslegitimando las
formas anteriores de beneficencia y asistencia social.
1. CRÍTICÚS ÚL ESTÚDO LIBERÚL Y
PROPESTÚS TEÓRICÚS DE REFORMÚ
El Marxismo fue la crítica más radical del Estado Liberal con su denuncia
de la conversión del trabajo en mercancía, sujeto a las leyes de oferta y
demanda, sus teorías del valor y de la plusvalía, y su concepción del
Estado como instrumento de todos los poderosos. Su finalidad de
alcanzar la sociedad sin clases pasaba por la revolución y la extinción del
Estado.

!— & 
 
   8-  '
c* 
  Tomás Pérez Molina. Profesor de Historia del Úrte. c ,
 
 
 " I<@
J"#
 " &- (   

  
     ,  ) - c ,
 ) 


  K 6;>H-
"% "— 2I 2"#I IL<"<I
 8  

  
 *  %
&%33&   7  0-* - 35>363 7  . 7 7 -&
M ,&
  0%   6;
  * 
 56ƒ
!— & 
 
   8-  '
c* 
  Tomás Pérez Molina. Profesor de Historia del Úrte. c ,
 
 

" I<@ J"#
 " &- (   

  
     , 
) - c ,
 ) 

  K 6;>H-
"% "— 2I 2"#I IL<"<I
 8  

  
 *  %
&%33&   7  0-* - 35>363 7  . 7 7
 -&
M ,&
  0%   6;
  * 
 56ƒ
!— & 
 
   8-  '
c* 
  Tomás Pérez Molina. Profesor de Historia del Úrte. c ,
 
 

" I<@ J"#
 " &- (   

  
     , 
) - c ,
 ) 

  K 6;>H-
"% "— 2I 2"#I IL<"<I
 8  

  
 *  %
&%33&   7  0-* - 35>363 7  . 7 7 -&
M ,&
  0%   6;
  * 
 56ƒ
"    *      
  ministerio del
progreso y una nueva organización del trabajo  
    
 8 * 
  - —  ,    
  
 
            
  *  

  
  ?
 

-

—  

—    

 
    
  —  
a    
      !"##$%
&''!&'(
''()) !& !&' )"##$))*'**''*+* '
— 0    


   DD  0 *  
monarquía social       8   
 
 
 
,     . 2,  



   
 *  
   
    ,

     
   
  
 

  - <   
  * 

 ,  0  



      
  

- "   
 0   

 
   
    1 
 
* 
- —     
   .   
 *1
  &* 
 *  
   *1  
  -

6            


      
    
'',
 -' 
    ! 
" #$
$
Socialdemocracia europea: propuesta por lasalle, bernstein y
otros.

Lassalle consideraba que las clases trabajadoras necesitaban un


estado fuerte y eficaz para introducir mejoras en el socialismo y
para dirigir el proceso productivo.

Bernstein creía preferible luchar por objetivos particulares del


socialismo en lugar de esperar a alcanzarlo de una vez mediante la
revolución.

La socialdemocracia no proponía una lucha contra el estado liberal


sino contra contenidos y modalidades concretas del mismo, lo que
exigía reformas y reorganización de la industria con el control
político de los trabajadores.
Movimientos sociales:  0 ,  

*  *  
 
       

  ,      &      
*

   -
Y que no pretendía abolir el sistema liberal pero que
exigían la introducción de reformas en los aspectos
sociales.

³No existió una única teoría sobre el estado social sino


una pluralidad de propuestas y opiniones reclamando
la intervención del estado para corregir la situación de
miseria de amplios grupos sociales.´
2. EL NÚCLEO HISTÓRICO DEL ESTÚDO
SOCIÚL: LOS SE ROS SOCIÚLES.
+ El acuerdo sobre los inicios
del Estado Social como tal
referido a la puesta en
práctica de medidas sociales
por el canciller Bismark en
Úlemania. En el periodo
concreto de implantación de
las medidas bismarckianas
existía una gran necesidad
de legitimación del nuevo
Estado, por lo que se dio
una combinación de 6         %
elementos liberales y &'(6)*+,-).,+/
0   12
#"$
autoritarios; represión del
movimiento obrero de un
lado y protección social del
otro.
— ley de junio de 1883 *   Seguro de Enfermedad *  
  *   
       ?
  , - — 

    
            -

— ley de 1884 *  Úccidentes del Trabajo * *    
      ,
 *    
0  -

— ley de 1889 *  Jubilación & *      ,



  *       *   
 "
-

" 1891  *   regulación laboral



 1 

 66  6
& 

     &*
  *1  
 1  
K-

"  1891 y 1895   


1  @    primer impuesto sobre las
renta con carácter progresivo.

@  
 1910  pensiones de invalidez y de vejez  0  
  0 -

" 1903 ,  


  Instituto de Reformas Sociales 1     
Instituto Nacional de Previsión y cajas de ahorro-
DERECHOS SOCIÚLES DEL INDIVIDO (ÚLEMÚNIÚ
1919)
Derecho al trabajo o a la subsistencia
 arantía de un sistema de seguros para la conservación de la salud y
de las capacidades del trabajo.
Protección de la maternidad
Previsión para la vejez
Derecho laboral único
Compromiso social de la propiedad
Justicia y existencia digna para todos
Deber de participar en las cargas públicas en proporción a los propios
medios.
La generalización de los seguros extendía la idea de la obligación del Estado
de financiar un sistema de salud pública y de pensiones y de establecer un
mínimo de garantías de vida para todos (Ritter, 1991).

³El núcleo histórico del Estado es la seguridad, pero esta no se dio


universalmente ya que los seguros solo eran para la burguesía ya que estos
estratos tenían el capital para pagar las cuotas mencionadas, mientras que el
proletariado , pobres y marginados quedaban excluidos de este sistema
protector de seguros sociales.´
3. CRISIS ECONÓMICÚS, TEORÍÚ
KEYNESIÚNÚ Y ESTÚDO
INTERVENCIONISTÚ.
La crisis de 1929 afecto el sistema de seguros y a las formas de
intervención del Estado en forma decisiva. Ú partir de los años
treinta el Estado adquirió un papel económico radicalmente
distinto.

La crisis de 1929 mostró la inseguridad de las relaciones


capitalistas de producción y la inestabilidad del modo de
producción capitalista (tesis marxista de las crisis cíclicas), con
resultados catastróficos:
$ Estados nidos, 4 millones de parados
en 1930, 12 millones en 1933.
$ Úlemania, 3 millones de parados en
193, 6 millones en 1932.

+ Los precios de las acciones se vieron


reducidos en ocasiones a un quinto de su
valor, el PNB sufrió caídas del cincuenta por
ciento, afectando de modo desigual a los
países citados.
+ 1929: EL RÚN CRÚCK
+ c* 
    9  6 %E5
"% "  )      


+    


   4* !    '%
+ &%337
  -* - 35;3H36;5;7 7 7 9-&
Por todo esto se instauro un capitalismo nuevo o controlado con
la introducción también de nuevos elementos, de carácter
económico y de carácter científico, tales como:

*la competencia perfecta


*la importancia de la macroeconomía
*teoría matemática
*métodos de medición y econometría.

Sin embargo el sistema económico capitalista mantuvo sus


características esenciales, esto es:

*la propiedad privada de los medios de producción


*las transacciones en el mercado de la fuerza de trabajo, en los
recursos y de los productos.
TEORIÚ KEYNESIÚNÚ

J"N#" cFL—I "# 6;  F @    




 @    , "# —@ CF" 2F"<@ CF" "— @c@—2I
" #<O#"@2"#" #"@L—"- F# I#"cI (F#@2"#@— "—
@#P— " J"N#" " F "I<O@ " —@ "2@#@ "(" @
I@—- I"#O@ CF" "— @c@—2I #I I#"#" 2"@#2I
@FI2PI N "CF—L<@I<" c@<@ <"@F<@< —@
c<IFQ# N "— c—"#I "2c—"I "# RcI@ " <""Q#- cI —I
@#I "— "@I "L" #"< "#< "#  "<I P2LI% "# "—
@I c< @I 2"@#" 2cF"I N cI " #"<R- "# "—
@I cSL—I 2"@#" "< I I@—" N @c@— I@—-

È . 3 43 
6         %
     
EL KEYNESIÚNISMO ÚPORTO NÚ LÍNEÚ DE ÚCTÚCIÓN
INTERMEDIÚ ENTRE LE LIBERÚLISMO Y EL MÚRXISMO ÚL DÚR
RELEVÚNCIÚ ÚL MERCÚDO Y Ú LÚ VEZ Ú LÚ ÚCTIVIDÚD
PÚBLICÚ PÚRÚ ÚLCÚNZÚR LOS OBJETIVOS DE LÚ POLÍTICÚ
ECONÓMICÚ, ENTRE ELLOS N ÚLTO NIVEL DE EMPLEO SINO
DE PLENO EMPLEO. EL SECTOR PÚBLICO DEBÍÚ INTERVENIR SI
LÚ INICIÚTIVÚ PRIVÚDÚ NO SE COMPORTÚBÚ COMO SE
ESPERÚBÚ.

DRÚNTE LÚS DÉCÚDÚS DE LOS 50S Y LOS 60S DE N MODO 


OTRO, ÚQELLÚS PROPESTÚS RESLTÚRON EFICÚCES,
LO RÚNDO EL OBJETIVO PRINCIPÚL DEL CRECIMIENTO, CON
TÚSÚS DE INVERSIÓN ÚLTÚ Y POCO DESEMPLEO.
ÚNÚLISIS EN EQIPO
SOBRE LOS TEMÚS 3 Y
4: ³CIDÚDÚNIÚ Y
SOCIEDÚD CIVIL Y
DEMOCRÚCIÚ POLITICÚ
Y SOCIÚL´
@  gente_normal. jpg,  
055-4  - 
 ,&
Ciudadanía
La ciudadanía se puede definir como "El
derecho y la disposición de participar en
una comunidad, a través de la acción
pacífica y responsable, con el objetivo de
mejorar el bienestar público´.

@  ciudadanía_1.1. jpg,  



 
01-49- 
 ,&
+ La ciudadanía implica un compromiso recíproco
entre el poder público y las personas. El primero
debe respetar la autonomía individual, permitir y
promover la participación política, y brindar con el
desarrollo económico, posibilidades de bienestar
social y oportunidades productivas.

@  ciudadanía+para+todos.jpg,
4 
5;-* - 
 ,&
+ Las segundas deben contribuir con su
participación en el ámbito público, haciendo
aportes para enriquecerlo. En este sentido, la
ciudadanía implica una ampliación del espacio
público frente a la fuerza que tiene el espacio
privado, de manera de crear en la sociedad, una
conciencia más difundida sobre las
responsabilidades de los individuos y los grupos

  I   ciudadania.jpg,


 
 :-49- 
 ,&
+ El fortalecimiento de la ciudadanía como participación
efectiva de los actores sociales en los asuntos públicos es
esencial para enfrentar el deterioro de la cohesión social.
En efecto, todas las sociedades de la región vienen
experimentando, con mayor o menor intensidad, una
pérdida de sentido de pertenencia de las personas a la
sociedad, de identidad con propósitos colectivos y de
desarrollo de lazos de solidaridad-

@  image_ciudadania.jpg,
 
&-* - 
 ,&
€Qué es la sociedad civil?
La sociedad civil es la suma total de aquellas organizaciones
y redes que se ubican fuera del aparato estatal formal.
Incluye las organizaciones conocidas como: ³grupos de
interés´; no sólo ON , sino también sindicatos,
asociaciones profesionales, cámaras de comercio,
religiones, grupos estudiantiles, sociedades culturales,
clubes deportivos y grupos comunitarios informales.

@  asamblea20demayo2k5.jpg,
 
*- 
 ,&
+ La obras de Cicerón mencionaban ya a la
sociedad civil, y durante los últimos 200
años los expertos en teoría política
desarrollaron el concepto como un terreno
paralelo al Estado, pero separado de éste:
un espacio en que los ciudadanos se
reúnen de acuerdo a sus propios intereses y
deseos.

@  ciceron.jpg,
  77

-* - 
 ,&
+ Úctualmente la sociedad civil se encuentra
en transición. Durante las dos últimas
décadas se ha presenciado una
proliferación en todo el orbe de las
organizaciones civiles y de aquellas que
trabajan con políticas en los países en
desarrollo, las que promueven la
democracia, los derechos humanos, el
desarrollo y otros objetivos.
+ €Que es la democracia?
+ Democracia, palabra que proviene del
vocablo griego ³demos´ o ³pueblo´, se
define como un gobierno en el que el poder
supremo le corresponde al pueblo.

@  democracia-1-fd .jpg,


 
  -4
 - 
 ,&
Las personas que viven en una sociedad
democrática deben reconocer que todos los
seres humanos tienen una dignidad y que
gozan por igual de derechos inalienables;
esto es el fundamento de la democracia, la
libertad, la justicia y la paz en el mundo.

@  jóvenesrueda .jpg,




7. - 
 ,&
Características de la democracia
+ La democracia es una forma de gobierno en
la cual, los ciudadanos la ejercen ellos
mismos o por medio de representantes
libremente elegidos.

@  cuidadanos.11 .jpg,


    -4  - 
 ,&
w La democracia se basa en los principios del
gobierno de la mayoría y los derechos
individuales.

@  cnnchile .jpg,


4* 

 - 
 ,&
+ na de las principales funciones de las
democracias es proteger ciertos derechos
humanos (como la libertad de expresión y
de religión, el derecho a la igualdad, a la
oportunidad de organizarse y participar en
la vida política, económica y cultural de la
sociedad.)

@  ciudadanía .jpg,


, *  - -*
 ,&
w Las democracias realizan con regularidad
elecciones libres y equitativas, abiertas para
todos los ciudadanos en edad de votar.

@   .jpg,




 - - .
 ,&
w Los ciudadanos de una democracia tienen
derechos y la obligación de participar en el
sistema político y éste protege sus
derechos y libertades.

@  democracia.jpg,
& -* - 
 ,&
+ Las sociedades democráticas se
comprometen a respetar los valores de la
tolerancia, colaboración y compromiso.

@  guiacooperaciond.jpg,
  -, - 
 ,&
+ Formas de democracia
Las democracias se dividen en dos categorías
básicas: directas y representativas. En la
democracia directa, los ciudadanos pueden
participar en la toma de decisiones públicas
sin la intermediación de funcionarios
elegidos o designados

@  democracia.jpg,

   -4  - 
 ,&
La democracia representativa, es en la
actualidad la forma más común de
democracia, en la cual los ciudadanos
eligen a funcionarios para que tomen las
decisiones políticas, creen las leyes y
administren los programas para el bien
público

@  votar1.jpg,
* *4- 
 ,&
+ Democracia social
En la mayor parte de las sociedades democráticas hay
miles de organizaciones privadas, algunas locales y
otras nacionales; en las cuales, muchas de ellas
actúan como mediadoras entre los individuos y las
instituciones sociales y gubernamentales, y que
realizan funciones no reservadas para el gobierno y
dan a los individuos la oportunidad de ser miembros
de su sociedad sin tener que formar parte del
gobierno.

@  votar1.jpg,
* 1,4  - 
 ,&
+ Democracia política
+ —
      
  
   *
   ,     



    
   
 



 &  .
 * 

*8    
   

 & & -

@  sindicato.jpg,
  -
 ,&
— .
 
   ,  
   ,  

 
  
     , 
  
      ,

 

  
   


  "

L*  ,
+  P  <, M
 T
anual de
Ciencia Política "
-   2


5 8 H67>  6H76 >-
+ L** # *  El futuro de la
democracia "
- (" 2?. 6;;5 8
57E-
Micro-historias "Fin del
Micro-
Parlamentarismo"

@  
 c#C
icro-historias "Fin del
Parlamentarismo³,&%33444-*- 34&AB4*"F7
I 9G, B