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ë Sedenomina así a la teoría del aprendizaje animal
y humano que se enfoca solo en conductas
objetivas observables, descartando las actividades
mentales que ocurren por estos procesos.

ë El empleo de procedimientos estrictamente

experimentales para estudiar el comportamiento
observable , considerando el entorno como un
conjunto de estímulos y respuesta.
ë ja influencia inicial del conductismo en la psicología
fue minimizar el estudio de los procesos mentales, las
emociones y los sentimientos, sustituyéndolo por el
estudio objetivo de los comportamientos de los
individuos en relación con el medio, mediante
métodos experimentales
ë ?ue uno de los psicólogos americanos más importantes del
siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica
Conductista, que inauguró en 1913.

ë Desarrolló el Conductismo, que hoy en día constituye una

de las principales corrientes psicológicas, y que se emplea en
muchas terapias con un alto grado de efectividad.

ë El conductismo pone el énfasis sobre la conducta

observable, tanto humana como animal, que considera que
ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las
relaciones entre estímulo y respuesta, más que en el estado
mental interno de la gente.

ë En su opinión, el análisis de la conducta y las relaciones era

el único método objetivo para conseguir la penetración en
las acciones humanas y extrapolar el método propio de las
Ciencias Naturales a la Psicología.
ë hatson no negaba la existencia de los fenómenos
psíquicos internos, pero insistía en que tales
experiencias no podían ser objeto de estudio
científico porque no eran observables.

ë Acerca a la psicología desde una perspectiva

funcionalista, positivista y empírica, de modo que
nada existe que no pueda ser demostrado o sólo
existe aquello que puede ser demostrado.

ë ja teoría watsoniana del estímulo-respuesta supuso

un gran incremento de la actividad investigadora
sobre el aprendizaje en animales y en seres
humanos, sobre todo en el periodo que va desde la
infancia a la edad adulta temprana.
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ë Condujo un trabajo en psicología experimental y
defendió el conductismo, que considera el
comportamiento como una función de las historias
ambientales de refuerzo.
ë ?ue responsable por su desarrollo de la filosofía del
conductismo radical y por el desarrollo del análisis
del comportamiento aplicado, una rama de la
psicología la cual tiene como objetivo un trabajo
unitario para animales y humanos basado en
principios de aprendizaje

ë Su trabajo gira en torno a la relación entre

conocimiento y personalidad

ë jasdistintas influencias ambientales determinan el

desarrollo personal y a la interacción que se produce
entre la persona y su entorno.
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