KEGIATAN BELAJAR 2

A. Dampak Ketunagrahitaan Secara Umum

B. Dampak Ditinjau Dari Tingkat Ketungrahitaan

C. Dampak Dilihat Dari Waktu Terjadinya

A. Dampak Ketunagrahita Secara Umum

1. Dampak Terhadap Kemampuan

Akademik
2. Sosial/Ekonomi
3. Fisik/Kesehatan
B. Dampak Ditinjau Dari Tingkat
Ketunagrahitaan

1. Tunagrahitaan Ringan
2. Tunagrahitaan Sedang
3. Tunagrahitaan Berat dan Sangat
Berat
C. Dampak Ketunagrahitaan Dari Waktu
Terjadinya

1. Sejak Lahir
2. Pada Masa Sekolah
3. Pada Masa Puber
 KEGIATAN BELAJAR 3
KEBUTUHAN KHUSUS DAN
PROFIL PENDIDIKAN BAGI
ANAK TUNAGRAHITA
 A.KEBUTUHAN KHUSUS ANAK TUNAGRAHITA
Kebutuhan Pendidikan

● Jenis mata pelajaran

● Waktu belajar
● Kemampuan bina diri

Kebutuhan Sosial dan Emosi

Kebutuhan Fisik dan Kesehatan
 B.PROFIL PENDIDIKAN
ANAK TUNAGRAHITA
1.Tujuan Pendidikan Anak Tunagrahita
a.Tempat pendidikan
1.Sekolah khusus
2.Kelas jauh
3.Guru kunjung
4.Lembaga perawatan
b.Disekolah umum dengan sistem integrasi
c.Disekolah biasa dengan sistem Inklusif
b.Disekolah umum dengan sistem
integrasi(terpadu)
c.Disekolah biasa dengan sistem inklusif
2.Ciri Khas Pelayanan
a.Ciri-ciri khusus
1.Bahasa yang digunakan
2.Penempatan anak tunagrahita dikelas
3.Ketersediaan program khusus
b. Prinsip khusus
1.Prinsip skala perkembangan mental
2. Prinsip kecepatan motori
3. Prinsip keperagaan
4. Prinsip pengulangan
5. Prinsip individualisasi

3. Materi
4.Strategi pembelajaran
a.strategi pengajaran yang diindividualisasikan
b.strategi kooperatif
c.strategi modifikasi tingkah laku
5.Media 8.Evaluasi
6.Sarana a.Waktu mengadakan evaluasi
7.Fasilitas pendukung b.Alat evaluasi
c.Kriteria keberhasilan
d.Pencatatan hasil evaluasi