Anda di halaman 1dari 33

PPM

PENGEMBANGAN MEDIA
PEMBELAJARAN
http://www.free-powerpoint-templates-design.com
Meet
Our
Team

DITA PRISTYANINGSIH MITA PUJI RAHAYU


185041 185062
Meet
Our
Team

PUTRI VIVI NOVIANTI INAS WIRDA SINTIA


185065 185070
PPM

1.
Pengertian Media Pembelajaran
Pengertian Media Pembelajaran Menurut Para
Ahli

01 Heinich, Molenda, dan Russell


03 Rossi dan Breidle
“ Medium sebagai perantara yang “ Media pembelajaran adalah seluruh alat
mengantar informasi antara sumber dan bahan yang dapat dipakai untuk
dan penerima. ” mencapai tujuan pendidikan seperti radio,
televisi, buku, koran, majalah, dan
sebagainya. ”
02 Gerlach dan Ely

“ Media merupakan orang, material, atau kejadian yang


dapat menciptakan kondisi sehingga memungkinkan siswa
dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap
yang baru, dalam pengertian meliputi buku, guru, dan
lingkungan sekolah. ”
Kesimpulan
Pengertian Media
Pembelajaran
Dari berbagai pengertian dapat disimpulkan bahwa :

“ Media seperti yang telah di jelaskan di atas, maka dapat


kita simpulkan bahwa media pembelajaran adalah sebagai
alat yang dapat membantu dalam proses menyampaikan
bahan/materi ajar kepada pebelajar.”
PPM

2.
Fungsi dan Nilai Media Pembelajaran
Fungsi Media Pembelajaran
1. Mewujudkan situasi belajar-mengajar yang efekif.
2. Merupakan bagian yang integral dari keseluruhan
situasi mengajar
3. Penggunaannya integral dengan tujuan dan
pelajaran
4. Melengkapi proses belajar supaya lebih menarik
5. Mempercepat proses belajar-megajar
6. Mempertinggi mutu belajar-mengajar
Nilai-nilai Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar
Mengajar :
Meletakkan dasar-dasar yang nyata untuk Memberikan pengalaman yang nyata dan dapat
berfikir menumbuhkan kegiatan berusaha sendiri pada
seitiap siswa.

Memperbesar minat dan bakat siswa untuk


belajar.
Membantu tumbuhnya pemikiran dan membantu
berkembangnya kemampuan berbahasa.
Meletakkan dasar untuk perkembangan
belajar
Memberikan pengalaman yang tak mudah
diperoleh dengan cara lain serta membantu
Menumbuhkan pemikiran yang teratur dan berkembangnya efisiensi dan pengalaman
berkesimbungan belajar yang lebih sempurna.
PPM

3.
Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran
Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran
3. Agar proses kegiatan
1. Penggunaan media belajar mengajar bisa
pembelajaran diharapkan berjalan dengan efektif dan
menjadi salah satu variasi efisien
dalam metode
pembelajaran.

4. Dengan adanya media


2. Penggunaan media pembelajaran pembelajaran diharapkan
diharapkan mampu memberikan dapat meningkatkan
peluang bagi pembelajar untuk motivasi siswa dalam
aktif dalam kegiatan belajar belajar
mengajar. .
.
PPM

4.
Manfaat Media Pembelajaran
Manfaat
Media Pembelajaran

1. Media dapat mengatasi permasalahan


keterbatasan pengalaman siswa konsep-konsep
yang abstrak.
2. Media pembelajaran dapat mengatasi
keterbatasan indera, ruang, dan waktu.
3. Gerak yang terlalu lambat atau terlalu cepat,
dapat dibantu dengan timelapse atau high-speed
5. Media menghasilkan keseragaman
photography
pengamatan
4. Media pembelajaran memungkinkan adanya
6. Media membangkitkan motivasi dan
interaksi langsung antara siswa dan
rangsangan anak untuk belajar
lingkungannya
Manfaat
Media Pembelajaran
Bagi Pengajar

1. Memberikan pedoman, arah untuk mencapai tujuan pengajaran.


2. Menjelaskan struktur dan urutan pengajaran dengan baik.
3. Memberikan kerangka sistematis secara baik.
4. Memudahkan kembali pengajaran terhadap materi pembelajaran.
5. Membantu pengajar dalam menyajikan materi
6. Meningkatkan kepercayaan diri seorang pengajaran.
7. Meningkatkan mutu pembelajaran karena memberikan variasi
dalam pengajaran.
Manfaat Media Pembelajaran
bagi Pembelajar/ Siswa
1. Meningkatkan motivasi belajar.
2. Memberikan dan meningkatkan variasi
belajar pembelajar.
3. Memberikan struktur materi pelajaran.
4. Memberikan inti informasi pelajaran.
5. Merangsang pembelajar untuk berpikir dan beranalisis sehingga pembelajar
mampu membangun sendiri atas konsep atau materi yang telah diberikan.
6. Menciptakan kondisi dan situasi belajar tanpa tekanan pada diri pembelajar.
7. Pelajar dapat memahami materi pelajaran dengan sistematis yang disajikan
pengajar
Kesimpulan Manfaat Media Pembelajaran
Secara Umum
Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan bahwa :

“Manfaat media pembelajaran adalah untuk membantu siswa


maupun guru dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga guru dapat
dengan mudah menjelaskan materi pelajaran kepada siswa, begitu
pula dengan siswa mereka akan lebih mudah memahami materi
pelajaran yang diberikan oleh guru.”
PPM

5.
Jenis Media Pembelajaran
A. Media Pembelajaran Dua dan Tiga Dimensi

Penjelasan
 Bagan
 Media pembelajaran dua dimensi artinya sebutan  Grafik
umum untuk alat peraga yang hanya memiliki ukuran  Poster
panjang dan lebar, meliputi media grafis, media  Gambar mati
bentuk papan, dan media cetak.  Peta datar
 Peta timbul
 Media tiga dimensi ialah media tanpa proyeksi yang  Goble
penyajiannya secara visual tiga dimensional.  Papan tulis
Kelompok media ini dapat berwujud benda asli, atau
tiruan yang mewakili aslinya. Contoh
B. Media pembelajaran yang diproyeksi

Media pembelajaran yang diproyeksi adalah media pembelajaran


yang menggunakan proyektor sehingga gambar nampak pada layar.

Media pembelajaran yang diproyeksi antara lain :

1. FILM 2. SLIDE dan FILMSTRIP


1. FILM

Pengertian  Mengembangkan pikiran dan pendapat para


siswa
Film adalah serangkaian gambar yang  Menambah daya ingat pada pelajaran
diproyeksikan ke layar pada kecepatan  Mengembangkan daya fantasi anak didik
tertentu sehingga menjadikan urutan  Menumbuhkan minat dan motivasi belajar
tingkatan yang berjalan terus sehingga  Mengatasi pembatasan dalam jarak waktu
menggambarkan pergerakan yang  Memperjelas hal-hal yang abstrak
tampak normal.  Memberikan gambaran pengalaman yang
lebih realistik

Manfaat
Langkah-Langkah Menggunakan Film

Contents Contents Contents Contents

Langkah Langkah Langkah Langkah Lanjutan


Persiapan Persiapan Penyajian dan
Guru Kelas Film Aplikasi
1. SLIDE DAN FILMSTRIP
Pengertian
 Penyajiannya berupa satu unit dalam suatu
 Silde dan filmstrip adalah gambar yang
kesatuan yang bulat
diproyeksikan yang dapa dilihat  Menimbulkan dan mempertinggi siswa
dengan mudah oleh siswa di dalam  Dapat digunakan dalam ruangan kecil dan
kelas. setengah gelap
 Suatu silde adalah sebuah gambar  Praktis dan mudah dibuat
transparan(tembus sinar) yang  Dapat dibuat dan digunakan untuk semua
diproyeksikan oleh cahaya melalui mata pelajaran atau bidang studi
proyektor.  Bila kurang jelas dapat diulang dengan
 Filmstrp atau film slide adalah gambar
mudah dna cepat
seri yang diproyeksikan oleh cahaya
melalui proyektor. Manfaat
PPM

6.
Penerapan Media Pembelajaran Dalam
Pengajaran
Prinsip-prinsip Penggunaan
Media Pembelajaran
Menentukan jenis media
pembelajaran dengan
tepat

Menetapkan atau
memperhitungkan subjek
dengan tepat

Menyajikan media
pembelajaran dengan
tepat
Menempatkan atau
memperlihatkan media
pembelajaran pada waktu,tempat,
dan situasi yang tepat
Langkah Yang Harus
Ditempuh Ketika
Menggunakan Alat Peraga

 Menetapkan tujuan mengajar dengan menggunakan


media pembelajaran.
 Persiapan guru
 Persiapan kelas.
 Langkah penyajian pelajaran dan peragaan.
 Langkah kegiatan belajar
 Langkah evaluasi pelajaran dan keperagaan.
Guru dan Media Pembelajaran
 Setiap guru hendaknya memilih landasan teoritis mengenai guru dan media
pembelajaran dalam pengajaran
 Setiap guru perlu memiliki pengetahuan dan mengenai proses belajar mengajar
 Setiap guru perlu memahami kegiatan belajar yang dilakukan siswa
 Setiap guru perlu memahami perkembangan anak
 Setiap guru harus terampil dalam hal penggunaan media pembelajaran pengajaran
 Setiap guru berkewajiban melengkapi media pembelajaran di dalam kelasnya,
BELAJAR
DAN KEPERAGAAN

01 Belajar pada hakikatnya adalah suatu


proses perubahan pada diri seseorang

02 Perubahan ini disebabkan adanya suatu


pengalaman.

03 Pengalaman manusia dapat dibagi menjadi dua


jenis, yakni : pengalaman langsung dan pengalaman
tidak langsung
Menurut Edgar Dale
Menurut Oslen

 Pengajaran langsung melalui pengalaman langsung.


 Pengajaran tidak langsung melalui alat peraga
 Pengajaran tidak langsung melalui lambang kata
PPM

7.
Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Matematika
Contoh-contoh
Penggunaan Media Pembelajaran
Dalam Bidang Matematika

1. Monika (Monopoli Matematika), media permainan


untuk mengasah kemampuan berhitung.

2. Jarimatika, untuk menghitung perkalian dengan


metode jari.

3. Luas Selimut Bola Lilitan, untuk menunjukkan rumus


luas selimut bola. Panjul (Papan Penjumlahan), untuk
melatih siswa dalam berhitung penjumlahan.
Contoh-contoh
Penggunaan Media Pembelajaran
Dalam Bidang Matematika

4. Jam Sudut Bertolak Belakang, untuk membuktikan


bahwa besar sudut bertolak belakang sama besar.

5. Papan Berpaku untuk membantu memeragakan


konsep–konsep geometri, seperti luas bidang datar,
bentuk–bentuk bangun datar, dll.
Thank You