SEKOLAH ALEXANDRIA :

EUCLID

Rifqi Rahmatuloh Azis 1801105065

Nurul Kurnia 1801105130
Annisa Maulidia 1801105066
Apa saja yang dipelajari

 Euclid dan The Elements
 Pusat keilmuan dan budaya : Museum
 Kehidupan Euclid dan tulisannya
 Geometri Euclid
 Fondasi Geometri Euclid
 Buku I Elements
 Pembuktian Euclid pada teorema Phytagoras
 Buku II Aljabar Geometri
 Konstruksi Umum Segi Lima
 Lanjutan…

 Teori Nomor Euclid
 Sifat Pembagian Euclid
 Algoritma Euclid
 Dasar Teori Aritmatika
 Bilangan Prima Tak Hingga
 Eratosthenes : orang bijak Alexandria
 Saringan Eratosthenes
 Pengukuran bumi
 Yang Paling Luar Biasa Claudius Ptolemy
 Kamus Geografi Ptolemy
 Lanjutan lagi…

  Archimedes
 Si Jenius dari jaman kuno
 Perkiraan nilai
 The Sand Reckoner
 Mengkuadratkan bagian parabola
 Apollonius dari perga : the conics
“What has been affirmed
without proof can also
denied without proof”

Euclid
#1 Euclid dan The
elements


Pusat ilmu dan budaya :
Museum

Alexandria, Egypt

Alexander the Great menaklukan yunani

Kota Alexandria di bentuk sebgai tanda
penghormatan
Ptolemy, salah satu bawahan Alexander,
membuat wadah untuk para pencari ilmu
bernama museum yg berarti tahta musa. Tempat
tersebut sama seperti akademi plato
Tempat tersebut mempunyai lebih dari 600,000
papyrus rolls
Lebih dikenal sebagai perpustakaan alexandria
Kehidupan Euclid dan
Tulisannya

Dia hidup di Alexandria, Egypt
pada 325-265SM
Euclid adalah matematikawan
yang paling menonjol pada
zaman dahulu
Sedikit yang mengetahui
kehidupannya
Dia belajar dan menulis di
museum of alexandria
 The Elements

 Buku yang paling banyak dipublikasikan ke seluruh dunia

setelah bible
 Merupakan landasan matematika yang dipakai di sekolah,
selama lebih dari 20 abad
 The Elements bukan merupakan satu buku melainkan
kumpulan buku yang terdiri dari 13 volume
The Elements- Structure

Thirteen Books
Books I-IV  Bidang Geometri
Books V-IX Teori angka
Book X  Angka yang tak dapat
dibandingkan (irasional)
Books XI-XIII  Geometri padatan
(bangun ruang)
Setiap buku terdiri dari: definitions,
postulates, theorems
Geometri Euclid
 Dasar Geometri Euclid

Selama lebih dari dua ribu tahun, Euclid telah dihormati juru
bicara Yunani geometri, ciptaan yang paling indah dari pikiran
orang Yunani. Sejak masanya, studi tentang Unsur-unsur, atau
bagian-bagiannya, sangat penting untuk pendidikan liberal.
Generasi demi generasi telah menganggap karya ini
sebagai puncak dan mahkota logika, dan studinya sebagai
yang terbaik meskipun buku nya sudah tergantikan hanya
berselang 1000 tahun (buku pendidikan pertama tentang
geometri yang ditulis pleh Adrien-Marie Legendre dengan
judul Element de geometrie, yang merupakan penyederhanaan
dari buku the element)
Book I

Definitions (23)
Postulates (5)
Common Notations (5)
Propositions (48)
Prostulat euclid
The Four Postulates

1. A straight line segment can be drawn joining any two points.

(Sebuah segmen garis bisa digambar dengan menghubungkan dua
sembarang titik.)
2. Any straight line segment can be extended indefinitely in a
straight line.
(Setiap segmen garis bisa diperpanjang tak terbatas dalam garis
lurus.)
3. Given any straight line segment, a circle can be drawn having
the segment as radius and one endpoint as center.
(Diberikan sebuah segmen garis, sebuah lingkaran bisa digambar
dengan segmen garis tersebut sebagai jari-jari dan salah satu ujung
segmen garis sebagai pusat.)
4. All right angles are congruent.
(Semua sudut siku-siku itu kongruen.)
The Fifth Postulate

5. If two lines are drawn which intersect a third in

such a way that the sum of the inner angles on one
side is less than two right angles, then the two lines
inevitably must intersect each other on that side if
extended far enough. This postulate is equivalent to
what is known as the parallel postulate.
(Jika terdapat dua garis yang memotong garis ke tiga
sedemikian hingga jumlah sudut dalam pada salah satu
sisinya kurang dari dua sudut siku-siku, maka kedua
garis tersebut pasti berpotongan satu sama lain pada sisi
tersebut jika garisnya diperpanjang cukup jauh. Postulat
ini disebut juga parallel postulate.)
Troubles with the Fifth Postulate

Salah satu topik yang paling diperdebatkan

dalam sejarah matematika
Banyak matematikawan yang menganggap
bahwasanya itu merupakan teorema bukan
prostulat
Sudah dikaji ulang prostulat euclid 1-4 dan
yang kelima gagal
Postulat 5, yang lebih dikenal sebagai postulat paralel Euclid, telah
menjadi salah satu yang paling banyak pernyataan terkenal dan
kontroversial dalam sejarah matematika. Ini menegaskan bahwa
jika dua baris m dan l dipotong oleh t melintang sehingga sudut a
dan b ditambahkan sehingga kurang dari 2 sudut, lalu m dan l
akan bertemu di sisi t di mana sudut-sudut ini terletak.
Keistimewaan dari postulat ini adalah bahwa ia membuat
pernyataan positif tentang keseluruhan dari a garis lurus, wilayah
di mana kita tidak memiliki pengalaman dan itu di luar jangkauan
pengamatan mungkin.
Notasi umum (Aksioma)

1.      Benda-benda yang masing-masingnya sama

dengan suatu benda lain adalah sama satu dengan
lainnya.
2.      Jika hal-hal yang sama ditambahkan dengan hal-
hal yang sama, maka keseluruhannya juga sama.
3.      Jika sejumlah yang sama dikurangi dari hal-hal
yang sama, maka sisanya juga akan sama.
4.      Hal-hal yang saling menutupi satu dengan
lainnya adalah sama satu dengan lainnya.
5.      Keseluruhan adalah lebih besar dari
sebagiannya
Dalil 1 (proposition 1)
 Lanjutan…

Selama 25 tahun terakhir abad kesembilan belas, banyak ahli
matematika yang mencoba untuk memberikan pernyataan
lengkap dari postulat yang diperlukan untuk membuktikan
semua yang sudah lama dikenal dgn teorema geometri Euclidean.
Mereka mencoba, yaitu, untuk menyediakan postulat tambahan
seperti itu karena akan memberikan kejelasan dan bentuk pada
gagasan bahwa Euclid meninggalkan intuisi. Yang paling banyak
dalam risalah penting tentang geometri zaman modern adalah
karya dari Jerman terkenal matematikawan David Hilbert (1862–
1943). Hilbert, yang bekerja di beberapa bidang matematika
selama karir nya, yang diterbitkan pada 1899 karya geometris
utamanya, Grundlagen der Geometrie (Dasar dari Geometri).
Buku 1 The Element

 Other propositions

 Prop. I.4
 Jika dua segitiga memiliki dua sisi dari satu segitiga
sama dengan dua sisi dari segitiga lainnya ditambah
sudut antara sisi-sisi yang sama dalam setiap segitiga
adalah sama, maka kedua segitiga tersebut kongruen
 Dalil I.5

 Pada sebuah segitiga
sama kaki sudut-
sudut di alasnya sama
besar satu sama lain,
dan jika sisi-sisi yang
sama panjang
dipanjangkan, maka
sudut dibawah alas
akan sama besar satu
sama lain
 Dalil I.16

 Dalam segitiga apa
pun, jika salah satu
sisi diproduksi, maka
sudut eksterior lebih
besar dari sudut
interior dan
sebaliknya
 Lanjutan lagi coy….

 Dalam bukunya, dari Dalil I.1 – I.26 menejelaskan
tentang bermacam – macam segitiga mulai dari
segitiga kongruen, segitiga yang sama skalanya
(isosceles) and konstruksi tegak lurus.
 Dan dibagian selanjutnya di dalil I.27 karakternya
berubah menjadi teori tentang paralell. Akan tetapi
ia masih belum menggunakan prostulat parallel
miliknya
 Dalil I.27

 Jika garis lurus jatuh
pada dua garis lurus
membuat sudut-
sudut bergantian
sama satu sama lain,
maka garis lurus
sejajar satu sama lain
 Dalil I.29

 Garis lurus yang jatuh
pada garis lurus paralel
membuat sudut-sudut
alternatif yang sama satu
sama lain, sudut eksterior
sama dengan sudut
interior dan berlawanan,
dan jumlah sudut interior
pada sisi yang sama sama
dengan dua sudut siku-
siku
 Lanjut Terossss….

Patut diperhatikan bahwa Proposisi 27 dan 29 keduanya memberikan bukti
dengan kontradiksi,
kadang-kadang disebut reductio ad absurdum proofs. Ini adalah bentuk
penalaran yang penting
yang terdiri dalam menunjukkan bahwa jika kesimpulannya tidak
diterima, maka tidak masuk akal atau tidak mungkin
hasil harus mengikuti. Unsur yang menghasilkan kontradiksi berbeda
dalam
setiap proposisi. Dalam Proposisi 27, satu berakhir bertentangan dengan
teorema sudut eksterior,
sedangkan dalam kasus Proposisi 29, itu adalah postulat paralel yang
menyediakan
kemustahilan
 Dalil I.30

 Garis lurus sejajar
dengan garis lurus
yang sama juga sejajar
satu sama lain.
 Lanjutannya bos….

Salah satu implikasi dari Proposisi 30 adalah bahwa melalui titik P tidak pada garis l yang diberikan,
tidak boleh ada lebih dari satu garis sejajar dengan l. Argumennya adalah sebagai berikut.
Seharusnya
ada dua garis yang berbeda melalui P, masing-masing sejajar dengan l; kemudian dari Proposisi 30,
mereka akan sejajar satu sama lain. Ini akan, dengan arti paralel, bertentangan
bahwa garis berpotongan di P.
Kita harus menekankan titik terakhir ini sebelum meninggalkan sementara subjek paralel
garis. Euclid tidak memerlukan postulat paralel untuk mengetahui bahwa garis paralel ada, atau
apa yang lebih penting, adalah mungkin untuk membangun paralel ke garis yang diberikan melalui
titik eksternal. Efek utama Postulate 5 adalah untuk memastikan bahwa hanya ada
satu garis sejajar dengan garis yang diberikan melalui titik tidak pada garis.
Sepanjang Buku I, Euclid maju dalam rantai proposisi logis sampai
Tujuan akhirnya tercapai. Pekerjaan pada garis paralel memuncak dengan hasil itu
penjumlahan sudut-sudut segitiga adalah sama untuk dua sudut siku-siku. Buktinya bertumpu
Proposisi 29 dan karenanya secara implisit melibatkan postulat paralel. Sangat mengejutkan
bagaimana caranya
banyak konsekuensi penting dari geometri Euclidean selain sifat garis paralel
batang, langsung atau tidak langsung, dari postulat ini.
 Dalil I.32

 Dalam setiap segitiga,
jika salah satu sisi
diproduksi, maka sudut
eksterior sama dengan
jumlah dari dua sisi
interior dan
berlawanan, dan jumlah
dari tiga sudut interior
dari segitiga sama
dengan dua sudut siku-
siku
 Bukti Euclid Pada Teori
Phytagoras

Buku 1 ditutup — dalam Proposisi 47 dan 48 — dengan bukti yang
sangat pintar tentang
Teorema Pythagoras dan sebaliknya. Meskipun sedikit dari proposisi
dan bukti dalam
Unsur-unsur adalah penemuan Euclid sendiri, bukti teorema
Pythagoras ini
biasanya dianggap berasal dari Euclid sendiri. Proclus menulis, “Saya
mengagumi penulis The Element
bukan hanya itu dia memberikan bukti yang sangat jelas dari
proposisi ini, tetapi itu di buku keenam, dia
juga menjelaskan proposisi yang lebih umum melalui argumen yang
tak terbantahkan.
 Proposition I.47
Dalam segitiga siku-
siku persegi di sisi
yang berlawanan
dengan sudut kanan
sama dengan
jumlah kuadrat di
sisi yang
mengandung sudut
siku-siku.
 Lanjoot…

Anda mungkin telah menyimpulkan bahwa Elemen bukanlah model matematika yang
sempurna
pemikiran; Investigasi kritis mengungkapkan banyak hukum dalam struktur logisnya.
Kebenaran
sejauh ini tujuan Euclid adalah menempatkan geometri pada landasan yang tak
tercela, dia
gagal dalam upaya. Ini bukan untuk meremehkan pekerjaan; itu adalah prestasi besar,
langkah besar ke depan menandai awal nyata matematika aksiomatik. Meskipun
beberapa pondasi yang diperlukan menopang, Elemen Euclid masih besar
bekerja, layak dipelajari. “Buku yang luar biasa ini,” tulis Sir Thomas Heath, “dengan
segala isinya
ketidaksempurnaan, yang memang cukup ringan ketika akun diambil dari tanggal di
mana
itu muncul, adalah dan akan tetap menjadi buku matematika terbesar sepanjang masa.
”
 Buku 2 : Geometri
Aljabar

 Buku II dari Elemen bisa disebut risalah pada aljabar
geometrik, karena memecahkan masalah aljabar
substansi bukan mengerjakan geometri. Masalah
aljabar dilemparkan seluruhnya dalam bahasa
geometrik dan diselesaikan dengan metode
geometrik. Tidak memiliki aljabar yang memadai
simbolisme, Euclid merasa perlu untuk mewakili
angka berdasarkan segmen garis
 Lanjut gan…

 Jadi, produk ab (seperti yang
kita tulis) dari dua angka
dianggap sebagai area a
persegi panjang dengan sisi-
sisinya yang panjangnya
adalah dua bilangan a dan b.
Euclid mengacu pada produk
sebagai "persegi panjang
yang dikandung oleh AB = a
dan BC D = b"; di tempat a2,
dia berbicara tentang "Persegi
pada AB." Berbagai identitas
aljabar, bahkan yang rumit,
disajikan

 Dalil II.4

Jika garis lurus dipotong secara acak, persegi pada
keseluruhan sama dengan kuadrat pada segmen
ditambah dua kali persegi panjang yang dikandung
oleh segmen.
 Lanjut gan…

Pada saat Euclid, aljabar geometrik Yunani telah mencapai tahap pengembangan di
mana
itu bisa digunakan untuk memecahkan persamaan sederhana yang melibatkan
kuantitas yang tidak diketahui. Persamaan diberi interpretasi geometrik dan
diselesaikan dengan metode konstruktif; jawaban untuk konstruksi ini adalah
segmen garis yang panjangnya berhubungan dengan yang tidak diketahui nilai-
nilai. Persamaan linear ax = bc, misalnya, dipandang sebagai persamaan antara ax
dan bc. Akibatnya, orang-orang Yunani akan menyelesaikan persamaan ini dengan
membangun pertama ABCD persegi panjang dengan sisi AB = b dan BC = c dan
kemudian meletakkan AE D a pada perpanjangan AB. Satu menghasilkan segmen
garis ED melalui D untuk memenuhi ekstensi BC pada titik F dan melengkapi EBFH
persegi panjang. Jelas bahwa KH D CF adalah
kuantitas yang dikehendaki x, untuk persegi panjang KDGH (atau kapak) adalah
sama di daerah ke persegi panjang
ABCD (atau bc); ini dapat dilihat dengan membuang segitiga kecil yang sama dari
yang besar yang sama
segitiga EHF dan EBF

 Konstruksi Segi Lima
Umum

Sebagian besar sejarah matematika klasik dapat ditulis di sekitar gagasan
bagian emas. Itu muncul lagi di Buku IV dari Unsur-unsur yang berkaitan dengan
prasasti (dengan dua instrumen tradisional, penggaris dan kompas) tertentu
poligon reguler dalam lingkaran. Anda mungkin ingat bahwa poligon beraturan adalah poligon cembung
dengan semua sisinya sama panjang dan dengan sudut yang sama pada setiap titik. Saat biasa
poligon n sisi ditulisi dalam lingkaran, sudut pusat dibentuk oleh jari-jari yang ditarik
hingga dua simpul berturut-turut memiliki ukuran 360 / n. Orang Yunani mampu memecahkan
masalah menuliskan dalam lingkaran poligon reguler dari sejumlah sisi yang ditetapkan ketika
jumlahnya 3, 4, 5, 6, 15, atau dua kali jumlah poligon yang tidak dapat dilukiskan. Yang pertama
kasus di mana mereka gagal terkait dengan poligon reguler dari 7 sisi.
Pembangunan pentagon reguler (poligon 5 sisi), pembagian lingkaran
menjadi 5 bagian yang sama dan konstruksi sudut sama dengan 360/5 = 72 ekuivalen
masalah. Solusinya diajarkan dalam Proposisi 10 dan 11 dari Buku IV; Euclid diandalkan
membentuk segitiga sama kaki memiliki masing-masing sudut dasar sama dengan dua kali sisanya
sudut. Ini membuat sudut puncak 36 dan masing-masing sudut di dasar sama dengan 72,
sehingga memungkinkan pembangunan baik pentagon reguler dan decagon reguler
(poligon dari 10 sisi).


Result

Teori bilangan Euclid

Meskipun karya Euclid yang hebat diberi judul Elements Geometri, materi pokoknya
meluas jauh melampaui apa yang sekarang kita anggap sebagai
geometri SMA. Tiga buku elements (yaitu, VII, VIII, dan IX), mengandung total 102
proposisi, dikhususkan untuk aritmatika dalam pengertian Yunani. Bahwa
Dengan kata lain, mereka terutama berurusan dengan sifat dan sifat dari apa yang
disebut "alami angka "atau" bilangan bulat positif. "Euclid membangun di atas fondasi
sebelumnya, karena banyak substansi buku-buku aritmatika ini dapat ditelusuri ke
Pythagorean. Sekali lagi dia harus diberikan kredit karena telah menerapkan suatu
tatanan yang logis secara keseluruhan. Banyak hasil telah lama diketahui tetapi tidak
selalu terbukti secara ketat. Lebih awal bekerja pada teori angka yang mungkin telah
ditulis tidak lagi ada, sehingga tidak mungkin untuk mengatakan bukti mana yang
dipasok ke Euclid dan mana miliknya penemuan. Euclid sangat tertarik pada
pertanyaan yang berkaitan dengan keterbagian, dan dia benar menekankan fungsi dari
bilangan prima. Di Buku IX, yang terakhir dari buku-buku pada teori bilangan, banyak
teorema yang signifikan dapat ditemukan. Dari jumlah ini yang paling dirayakan
adalah Proposisi 20, yang berbunyi, “Bilangan prima lebih dari jumlah yang ditentukan
dari bilangan prima. ”Apa yang kita miliki di sini adalah pernyataan terkenal yang ada
di dalamnya banyak bilangan prima. Proposisi 14 mengandung esensi dari apa yang
hari ini disebut fundamental teorema aritmatika — semua bilangan bulat yang lebih
besar dari 1 dapat ditulis sebagai produkbilangan prima dalam satu cara. Proposisi 35
memberikan derivasi dari rumus untuk nding jumlah angka dalam deret ukur
geometrik; dan yang berikut, dan terakhir, proposisi di Buku IX menetapkan kriteria
untuk membentuk "angka sempurna" (nomenklatur tidak
ragu Pythagoras)
 
Buku VII dimulai dengan berbagai definisi yang
melayani ketiga buku aritmatika,
termasuk angka-angka prima dan komposit. Di mana
Euclid mengutarakan ini dalam istilah, segmen garis,
kita akan menggunakan notasi modern dan kata-kata.
Definisi
Suatu bilangan bulat b dikatakan terbagi oleh bilangan
bulat a≠0, dalam simbol a│b, jika ada beberapa bilangan
bulat c seperti itu b = ac. Satu menulis a b untuk
menunjukkan bahwa b tidak dapat dibagi oleh.

 Teorema Euclid

Untuk mendapatkan pembagi umum terbesar dari dua bilangan bulat, kita selalu
dapat melanjutkan sebagai
pada contoh terakhir dengan mencantumkan semua pembagi positif mereka dan
memilih yang terbesar
umum untuk masing-masing; tapi ini tidak praktis untuk jumlah yang besar. Proses
yang lebih efisien adalah
diberikan di awal buku ketujuh dari Elemen. Meskipun ada bukti sejarah
bahwa metode ini mendahului Euclid setidaknya satu abad, hari ini berjalan di bawah
nama
"Algoritma Euclidean."
Prosedur Euclid bergantung pada hasil yang begitu mendasar sehingga sering
dianggap biasa:
teorema divisi. Secara kasar, teorema ini menegaskan bahwa suatu bilangan bulat
dapat dibagi oleh a
bilangan bulat positif b sedemikian rupa sehingga sisanya lebih kecil dari b.
Pernyataan yang tepat
 Teorema Euclidean

Teorema 1 (Teorema Euclidean). Misalkan m dan n
bilangan bulat, n > 0. Jika m dibagi dengan n maka
terdapat bilangan bulat unik q (quotient) dan r
(remainder), sedemikian sehingga
m = nq + r (1)
dengan 0  r < n.

Rinaldi M/IF2091 Struktur Diskrit 53

 Dasar Teori Aritmatika

 Teorema fundamental aritmatika, atau dikenal sebagai "faktorisasi
unik
 teorema, ”menegaskan bahwa bilangan bulat apa pun yang lebih
besar dari 1 dapat direpresentasikan sebagai produk bilangan prima,
 dan bahwa produk itu unik terlepas dari urutan di mana faktor-
faktor itu muncul. Meskipun
 Teorema ini kadang-kadang dikaitkan dengan Euclid, tampaknya
tidak secara tegas dinyatakan
 sebelum tahun 1801, ketika Gauss menampilkannya dalam
Disquisitiones Arithmeticae. Yang terdekat itu
 Euclid sendiri sampai pada hasil ini adalah Proposisi 14 dari Buku IX
 
 Setiap bilangan bulat positif n> 1 adalah bilangan
prima atau dapat dinyatakan sebagai
produkbilangan prima; representasi ini unik,
terlepas dari urutan di mana faktor terjadi.
 Bilangan Prima Tak
terdefinisi

 Saat ini, Anda mungkin bertanya, Apakah ada bilangan
prima yang terbesar,
 atau apakah bilangan prima berlangsung selamanya?
Jawabannya dapat ditemukan dengan sangat cerdik, namun
cukup
 sederhana, bukti yang diberikan oleh Euclid (Proposition 20,
Book IX) dalam Elements-nya. Secara umum
 istilah, apa yang ia tunjukkan adalah bahwa di luar setiap
prima yang lain dan yang lebih besar dapat ditemukan.
 Detail sebenarnya mengikuti; Argumen Euclid, meskipun
kata-kata dan notasi modern tidak
Eratosthenes, the Wise
Man
of Alexandria
The Sieve of Eratosthenes
• Teori bilangan dari Matematikawan Alexandria yang
tetap signifikan adalah Eratosthenes (276–194 SM).
• Eratosthenes lahir di Kirene,koloni Yunani di
sebelah barat Mesir dan di bawah Ptolemaic
dominasi, tetapi menghabiskan sebagian besar
hidupnya di Alexandria.
• Di awal hidupnya dia belajar di sekolah Plato di
Athena. Lalu sekitar 30 tahun Eratosthenes
diundang ke Alexandria oleh Raja Ptolemy III
sebagai seorang guru untuk putra dan pewarisnya.
• Eratosthenes diakui sebagai cendekiawan terkemuka
pada zamannya dan tidak diragukan lagi menjadi salah
satu orang paling terpelajar di zaman kuno. Seorang
penulis dengan fleksibilitas luar biasa, dimana dia
menulis karya (yang hanya beberapa fragmen dan
ringkasan tetap) di geografi,filsafat, sejarah,
astronomi, matematika, kritik sastra dan juga puisi.
• Eratosthenes diberi dua julukan yang signifikan Untuk
menghormati berbagai prestasinya, teman-temannya
memanggilnya Pentathis, yang namanya diterapkan
pada juara di berbagai acara atletik .
• Lalu Mereka menjulukinya Beta (huruf kedua dari
alfabet Yunani), setidaknya Eratosthenes berada di
urutan kedua di semua bidang
• Meskipun Eratosthenes dapat dianggap sebagai salah
satu eselon kedua dalam banyak upaya, jelas dia
bukan beta dalam geografi dan matematika.
• Sebagai seorang matematikawan, Eratosthenes menghasilkan
karya utamanya sebagai solusi yang terkenal Masalah Delian
menggandakan kubus dan penemuan metode untuk prime
angka .
• Alat mekanisnya untuk menghasilkan duplikasi, disebut
mesolabium atau meander, terdiri dari kerangka persegi
panjang di sepanjang tiga persegi panjang piring (ditandai
dengan diagonal mereka) tinggi sama dengan lebar bingkai
geser dalam tiga alur, bergerak secara independen satu sama
lain dan mampu tumpang tindih. Seharusnya posisi asli dari
lempeng persegi panjang ditunjukkan seperti pada gambar, di
mana AP dan FQ adalah sisi frame dan ARGF, RSHG, dan STIH
adalah lempengan itu meluncur.
• Jika pelat pertama tetap diam sementara kedua di bawah
pertama, dan ketiga di bawah yang kedua, posisi di mana titik
A, B, C, dan D dibawa ke garis, maka hasilnya tampak seperti
gambar sebelumnya.
• Buat garis lurus melalui titik-titik collinear A, B, C, dan D,
bertemu dengan FQ samping di E.
•
• Dari teori segitiga yang sama, kita dapatkan
• HE/GE = BE/AE = GE/FE sementara BG/AF= GE/FE dan
CH/BG=HE/GE yang saling terhubung satu sama lain,
bisa kita lihat CH/BG= BG/AF, dengan alasan yang
sama DI/CH= CH/BG. Jadi DI, CH, BG, dan AF dalam
proporsi yang berkelanjutan. Pada pengaturan DI D a,
AF D 2a,
• CH D x, dan BG D y, kita dapatkan, a/x=x/y=y/2a yang
membuat jelas kesimpulan bahwa x dan y adalah
proporsional berarti yang diperlukan
• antara panjang a dan 2a. Dengan kata lain: Jika a
adalah panjang tepi yang diberikan
• kubus, kubus yang memiliki tepi x akan memiliki
volume dua kali lipat dari yang asli.
• Eratosthenes sangat senang dengan penemuannya
untuk memecahkan masalah Delian , lalu ia juga
memiliki monumen yang didirikan untuk Ptolemeus
III .
Pengukuran Bumi

• Hari ini Eratosthenes paling dikenang karena telah menemukan metode praktis
untuk menghitung keliling bumi. Meskipun itu bukan perkiraan pertama atau
terakhir yang dibuat di jaman dahulu, tetapi itu jauh lebih akurat daripada semua
perkiraan sebelumnya. Luar biasa
• Hal tentang pencapaian Eratosthenes adalah kesederhanaannya. Prosedurnya
didasarkan pada
• perkiraan busur lingkaran besar melalui Alexandria dan Syene, kota yang hari ini
• disebut Aswan. Kedua kota memiliki kelebihan tertentu. Mereka dianggap hidup
• garis bujur yang sama; jarak antara mereka telah diukur oleh seorang bematistes,
atau
• surveyor, dilatih untuk berjalan dengan langkah yang sama dan menghitungnya,
dan telah ditemukan
• 5.000 stadia; dan para pelancong mengomentari fakta aneh di Syene, pada saat itu
• dari titik balik matahari musim panas, matahari di siang hari tidak membentuk
bayangan dari tongkat tegak. Ini berarti
• bahwa Syene secara langsung di bawah Tropic of Cancer, atau setidaknya, hampir
begitu.
• Karena matahari sangat jauh dari bumi, sinarnya dianggap memukul bumi dengan
garis paralel. Eratosthenes berpendapat bahwa di siang hari pada hari summer
solstice, garis melalui sumur di Syene akan melewati pusat bumi, matahari berada
tepat di atas kepala. Pada saat yang sama di Alexandria,matahari ditemukan
membentuk bayangan yang menunjukkan bahwa posisi sudut matahari berasal
zenit adalah Þ D 7Ž 120 D 360Ž ,50, atau 1
• Eratosthenes rupanya menggunakan jam matahari yang terdiri dari mangkuk
setengah bola dengan vertikal
• penunjuk pada pusatnya untuk melemparkan bayangan; arah dan ketinggian
matahari bisa dibaca
• dengan mengamati bayangan matahari dengan garis yang digambar di bagian
dalam cekung. Sekarang sebuah
• garis imajiner yang ditarik melalui penunjuk vertikal dari jam matahari akan
melewati
• pusat bumi dan di sana membentuk sudut dengan garis melalui sumur di Syene.
• Sudut pusat ini harus sama Þ, menurut teorema yang menegaskan bahwa
• sudut interior alternatif yang dibentuk oleh pemotongan transversal sepasang garis
paralel adalah sama.
• Singkatnya, sudut sinar matahari akan membuat dengan penunjuk jam matahari
akan sama
• sudut yang tersusun di pusat bumi oleh busur yang menghubungkan Alexandria
dan Syene.
Claudius Ptolemy dari almegest
• Setiap diskusi tentang Alexandria harus memperhitungkan kemajuan yang dibuat
dalam astronomi,
• cabang ilmu yang sepenuhnya bergantung pada matematika. Selama empat belas
abad,
• blueprint yang diterima dari tata surya adalah bahwa dari Alexandrian Claudius
Ptolemy
• (A.D. 100–170).
• ). Ptolemy melakukan astronomi apa yang Euclid lakukan untuk geometri; dengan
menggabungkan
• kekuatan brilian sintesis dan eksposisi dengan genius asli, ia mengurangi
• karya pendahulunya untuk masalah "kepentingan historis" dengan sedikit
kesempatan untuk bertahan hidup.
• Risalah besarnya, Syntaxis Mathematica (The Mathematical System), atau Almagest,
• begitu diketahui oleh orang Arab dan orang Eropa abad pertengahan, ditakdirkan
untuk tetap menjadi
• otoritas tertinggi pada astronomi sampai publikasi Copernicus De Revolutionibus
• (1543).
• Nama karya Ptolemeus memiliki sejarah penasaran tersendiri. Orang
Yunani menyebutnya Megale Syntaxis (Koleksi Besar). Diterjemahkan
dari bahasa yunani ke bahasa arab menggabungkan artikel bahasa
Arab dengan Al megiste superlatif untuk membentuk kata hibrida
almagisti, "Yang terbesar," dari bahasa Latin Almagestum dan bahasa
sehari-hari Almagest, di mana nama itu telah dikenal sejak itu.
• Untuk menegaskan bahwa bumi berada di tempat lain selain pusat
kota
• langit adalah untuk menyangkal manusia posisi supremasi mereka di
alam semesta, untuk percaya itu
• urusan manusia tidak lebih penting bagi para dewa dibandingkan
dengan planet lain. Beberapa
• para astronom, terutama Aristarkhus dari Samos, mengajukan
hipotesis heliosentris — itu
• bumi dan planet-planet berputar berputar-putar di sekitar matahari
yang cerah — tetapi itu ditolak
• karena berbagai alasan.
• Menurut prasangka Pythagoras untuk keindahan dan
kesempurnaan lingkaran,
• gerakan matahari dan planet-planet harus melingkar.
Namun, penyimpangan mereka dari
• orbit lingkaran cukup besar untuk diamati dan
membutuhkan penjelasan. Untuk kurangi gerakan selestial
ke kombinasi gerakan melingkar, astronom Yunani
Apollonius telah menyusun skema epikepeda yang cerdik,
atau lingkaran kecil pusat mereka pada lingkaran lingkaran
lain. Dalam sistem epicycle, masing-masing planet
perjalanan mengelilingi bumi dalam lingkaran besar, yang
disebut "deferent"; lingkaran ini tidak mewakili jalur
sebenarnya dari planet, melainkan jalan pusat dari lingkaran
kecil, epicycle, sekitar planet berputar. Claudius Ptolemy,
untuk merasionalisasi ide-ide ini dengan miliknya observasi
yang terkumpul, mengusulkan gagasan gerak matahari
eksentrik. Sistemnya seperti yang dijelaskan oleh Almagest
mungkin sebagai rumit, relatif terhadap waktu sendiri,
seperti Teori relativitas Einstein adalah untuk zaman kita.
• Ini akan cukup untuk tujuan kita untuk mengatakan bahwa
Ptolemeus mengatur bumi secara eksentrik dalam lingkaran utama
yang mewakili perbedaan planet dan menjadikan pusatnya epicycle
bergerak dengan kecepatan seragam, bukan tentang pusat deferen,
tetapi tentang suatu titik offset. . Titik terakhir ini, yang disebut titik
“equant,” atau equalizing, berada pada posisi yang sama jarak dari
bumi di sisi berlawanan dari lingkaran. Jelaslah gerakan itu muncul
paling cepat ketika yang relatif dekat pengamat terestrial dan paling
lambat pada titik yang berlawanan; dan itulah penjelasannya
mengapa matahari terkadang muncul di dekat bumi dan kadang
lebih jauh. sistem Ptolemeus terletak pada premis keliru tentang
bumi yang berpusat alam semesta. Namun teori heliosentris tidak
diabaikan. Ptolemy mencurahkan satu atau dua kolom terhadap
sanggahan teori ini, dengan demikian melestarikannya selama
berabad-abad untuk direnungkan dan untuk Copernicus
berkembang. Copernicus masih diganggu oleh epicycles dan
masalahnya tidak diselesaikan sampai Kepler (1609) mengamati
bahwa planet-planet bergerak, bukan ideal Pythagoras lingkaran,
tetapi dalam orbit elips. Segera setelah Kepler membuat perpisahan
radikal dengan tradisi ini, semuanya jatuh pada tempatnya.
Kamus Geografis Ptolemeus
• Sebuah karya yang memberikan pengaruh hampir sama pada abad-abad
berikutnya sebagai Almagest
• yang dilakukan adalah Ptolike's Geographike Syntaxis (Geographical Directory).
Ditulis dalam
• delapan buku, ini merupakan upaya untuk meringkas pengetahuan geografis
tentang yang bisa dihuni
• dunia seperti yang dikenal pada saat itu, yaitu, benua Eropa, Asia, dan Afrika.
• Ptolemy mengembangkan caranya sendiri dalam merepresentasikan
• permukaan melengkung bumi di permukaan pesawat. Dia membagi keliling dunia
• menjadi 360 bagian, atau derajat, ketika mereka dipanggil, dan menutupi
permukaan dengan jaringan
• meridian dan paralel. Dalam memilih meridian utama yang sewenang-wenang,
Ptolemy menggambar
• sebuah garis yang melewati bagian paling barat dari Kepulauan Fortunate
(Canary), tapi itu
• keliru sekitar 7Ž dalam idenya tentang jarak pulau-pulau ini dari daratan
• Panjangnya dari meridian nol sendiri di Kepulauan Fortunate ke kota
Sera di
• Cina mencakup 180Ž (seperti melawan 126Ž dalam kenyataan),
dengan hasil bahwa jarak ke arah barat
• dari Eropa Barat ke Asia Timur jauh lebih sedikit dari yang
seharusnya. Dia tidak tahu tentang itu
• bentuk semenanjung India, sehingga Ptolemeus benar-benar
menyimpang garis pantai selatan Asia;
• dan pulau Ceylon dibesar-besarkan menjadi 14 kali ukuran
sebenarnya. Dia entah bagaimana berasumsi
• bahwa daratan Cina berlari jauh ke selatan dan kemudian ke barat
sampai bergabung dengan
• pantai timur Afrika, sehingga membuat Samudera Hindia menjadi
laut yang terkurung daratan. Distorsi dari
• Peta dunia Ptolemy sebagian karena penolakannya terhadap
perkiraan Eratosthenes tentang bumi
• keliling, dan pengadopsiannya dari perkiraan kurang tepat 180.000
stadia
• . Meskipun Ptolemy
• memberi kesan bahwa koordinatnya didasarkan pada
pengamatan astronomi, dia
• sangat bergantung pada jalan-perjalanan Romawi (daftar-
daftar tempat berhenti di jalan-jalan
• dari kekaisaran, dengan jarak di antara mereka) dan
laporan yang dikumpulkan dari para pedagang dan
pelancong yang datang ke Alexandria. Karena dia bekerja
dari data samar ini, itu tidak mengherankan bahwa posisi
yang dia berikan untuk banyak daerah di luar yang terkenal
Wilayah Mediterania sangat tidak akurat. Paris, misalnya,
ditempatkan di seberang Mulut Sungai Loire. Tetapi
Ptolemy datang sangat dekat dengan kebenaran ketika dia
menggambarkan Sungai Nil yang dibentuk oleh dua sungai
yang berasal dari dua danau di sebelah selatan khatulistiwa
(ini adalah Victoria dan Albert Nyanza), fakta geografi yang
tidak dikonfirmasi sampai abad kesembilan belas.
• Risalah geografis Ptolemeus memiliki efek pada Eropa Barat jauh lebih lambat dari miliknya
• Almagest melakukannya. Itu diterjemahkan ke dalam bahasa Latin pada 1409, bukan dari naskah Arab,
tetapi
• dari bahasa Yunani yang dibawa dari Konstantinopel. Meskipun awalnya dicetak pada 1475,
• edisi cetak pertama yang disertai dengan peta, digambar oleh kartografer abad pertengahan dari
• koordinat yang terkandung dalam teks, diterbitkan di Roma pada 1478. Columbus dimiliki
• salinan edisi terakhir ini. Geografi Latin diterima dengan penuh rasa hormat,
• sebagian karena penulis mewakili dunia kira-kira seperti yang telah diketahui
• selama berabad-abad dan sebagian karena konsepsi keliru yang dia gunakan
• metode matematika yang ketat untuk menentukan tempat. Selain itu, para ulama dari awal
• abad kesembilan belas tidak memiliki kriteria yang dapat diandalkan untuk mengkritik Ptolemy. Peta
berdasarkan ini
• informasi, meskipun banyak kesalahan mereka, jauh lebih unggul daripada yang sebelumnya tersedia
• dan mencakup banyak wilayah yang biasanya tidak tersentuh oleh peta laut hari itu.
• Pengurangan Ptolemeus dari jarak antara Eropa dan Asia oleh sekitar 50Ž garis lintang
• forti ed Columbus percaya bahwa dia dapat dengan mudah mencapai Timur dengan berlayar ke arah
barat
• melintasi Atlantik — bahkan mungkin mendorongnya untuk melakukan pelayarannya yang hebat
• penemuan. Memang, Columbus meninggal dalam keyakinan bahwa tanah yang ia lihat pertama
adalah
• sebuah pulau terpencil di India tenggara; dan kesalahan itu diabadikan dalam aplikasi
• dari nama "India" untuk penduduk asli dari benua Amerika.
 Hukum Archimedes

 Konsep Hukum Archimedes ialah menjelaskan adanya

gaya yang mempengaruhi benda pada zat cair.
“Jika sebuah benda dicelupkan ke dalam zat cair, maka
benda tersebut akan memperoleh gaya yang disebut gaya
apung (gaya ke atas) sebesar berat zat cair yang
dipindahkannya”
 Asal Muasal Nilai π (phi)
π (phi) = bilangan ghoib pertama saat SD

π = panjang keliling lingkaran berdiameter 1 satuan.

Jadi... misalkan roda berdiameter 1 meter ukur kelilingnya
dengan cara melekatkan seutas tali pada sekeliling roda
tersebut, maka panjang tali yang dibutuhkan adalah
sekitar 3.14159 meter - 22/7 itu angka yang
mendekati phi, tapi bukan
phi, phi sebenarnya:

3,14159265358979323846
264338327...
 Konsep Pelambungan

Prinsip ini mewakili pemahaman manusia yang paling awal mengenai

hubungan dalam dunia fisika di sekitar kita dan merumuskan secara
matematika kejadian fisika di dunia.
Suatu hari Archimedes tertarik dengan permainan 4 bocah di pantai
dengan sebuah papan kayu yang mengapung. Mereka
mencoba menyeimbangkan papan tersebut di atas batu karang setinggi
pinggang. Salah seorang anak berdiri pada ujung papan, kemudian 3
teman lainnya meloncat ke ujung yang lainnya. Bocah yang sendirian itu
kemudian terlempar ke atas.

Kemudian anak-anak ini menggeser papannya supaya hanya seperempat

bagian pendek. Ketiga bocah itu menaiki bagian yang pendek di
ujungnya. Anak yang keempat segera meloncat ke bagian yang panjang
yang posisinya naik ke atas, yang efeknya langsung melempar teman-
temannya ke udara.Archimedes sangat terpesona. Dia kemudian
bertekad untuk memahami prinsip ini supaya benda yang ringan (seorang
laki-laki) mampu mengangkat benda berat (tiga laki-laki).
Lima belas tahun kemudian pada tahun 245BC, Archimedes
diperintahkan Raja Hieron untuk mencari tahu apakah ahli emas
telah menipu raja. Hieron memberi sebongkah emas kepada ahli
emas untuk dijadikan mahkota berbahan emas. Walaupun
mahkota ini beratnya sama dengan emas asli, raja curiga jika ahli
emas ini melapisi logam yang lebih murah didalamnya dengan
emas. 
Sepertinya ini merupakan pekerjaan yang mustahil. Ketika sedang
mandi di tempat permandian umum, Archimedes menyadari
lengannya terapung diatas air. Sebuah ide kemudian terbesit di
benaknya. Dia menarik tangannya kedalam air dan dia
merenggangkan lengannya. Lengannya dengan sendiri
mengapung kembali ke atas. Kemudian dia mencoba berdiri dari
bak, level air menjadi menyusut, kemudian dia duduk
kembali, level air meningkat kembali.
Ini membuat Archimedes mengerti bagaimana memecahkan
masalah raja. Dia kembali ke raja. Kuncinya adalah kepadatan.
Jika mahkota ini terbuat dari logam bukan emas, dia dapat
memiliki berat yang sama tetapi akan memiliki kepadatan yang
berbeda sehingga akan menumpahkan jumlah air yang berbeda.
Mahkota dan sebuah emas yang beratnya sama di masukkan ke
sebuah mangkok berisi air. Mahkotanya ternyata menumpahkan
air lebih banyak sehingga terbukti mahkota itu adalah palsu.
 Parabola Archimedes
Archimedes sudah mencetuskan istilah
parabola yang artinya bagian sudut kanan kerucut.
Apollonius (barangkali melanjutkan penamaan dari
Archimedes) mengenalkan kata elips dan hiperbola
dalam kaitannya dengan kurva-kurva tersebut.
Istilah “elips”, “parabola”, dan “hiperbola” bukanlah
penemuan Achimedes maupun Apollonius; mereka
mengadaptasi kata dan artinya dari para pengikut
Pythagoras (pythagorean), dalam menyelesaikan
persamaan-persamaan kuadratik untuk aplikasi
mencari luas. Elips berarti kurang atau tidak
sempurna digunakan untuk memberi nama apabila
luas persegi panjang pada bidang yang diketahui
disetarakan dengan bagian garis tertentu yang
diketahui hasilnya kurang.  Hiperbola yang artinya
kelebihan dipakai apabila luas persegi panjang
pada bidang yang diketahui disetarakan dengan
bagian garis tertentu yang diketahui hasilnya lebih.
Parabola yang artinya di samping atau pembanding)
tidak mengindikasikan lebih atau kurang
Sesi II Tanya
Jawab
Jgn Susah – susah ya ;)
Slide yang
ditunggu
Terima kasih 