Anda di halaman 1dari 19

ANALISIS PENERAPAN

MATERI
Modul 6
Logika Matematika
Muatan materi:

 Kalimat, Pernyataan dan Tabel Kebenaran


 Tautologi dan Kontradiksi
 Aljabar proposisi dan Argumen
 Aturan Bukti Bersyarat dan Bukti tak Langsung
Analisis Penerapan Materi Terhadap
Kondisi Tugas Guru
 Materi “Pengenalan Logika Matematika”
diajarkan di Kelas IX
 Kompetensi Dasar:
Memahami Logika Matematika Dalam
Pemecahan Masalah
Analisis Penerapan Materi terhadap
Kondisi Lingkungan sekolah

Sekolah terletak di wilayah pesawahan, jauh dari


perumahan penduduk dan jalan raya.
Rata-rata orangtua murid bekerja sebagai buruh,
dagang dan tani.
Analisis Materi terhadap karaakteristik
peserta didik
 Rendahnya minat belajar siswa
 Siswa bersikap pasif selama proses pembelajaran
 Di kondisi pandemic saat ini, kegiatan belajar
mengajar dilakukan secara daring. Hal ini
bermasalah bagi siswa yang tidak memiliki
smartphone dan sejenisnya.
Desain Pembelajaran
 Menggunakan pendekatan saintifk , yaitu
model pembelajaran yang menggunakan
kaidah-kaidah keilmuan yang memuat
serangkaian aktivitas pengumpulan data
melalui observasi, menanya, eksperimen,
mengolah informasi atau data, kemudian
mengkomunikasikan (Kemendikbud 2014).
 Metode : Tanya jawab, diskusi, kelompok
 Model Pembelajaran : Discovery Learning
 Media/ Alat: alat tulis, dan buku sumber
Kendala/Hambatan

 Siswa yang cenderung pasif dan tidak mau


bekerja sama
 Saat ini pembelajaran berlangsung secara
daring
 Minat belajar siswa yang masih kurang
Upaya Mengatasi Kendala/Hambatan
 Pembelajaran dilakukan secara berkelompok,
murid yang rajin dikombinasi dengan murid
yang kurang minatnya dengan letak rumah
diatur yg berdekatan.
 Guru melakukan visit ataupun videocall ke
tiap kelompok pada saat proses pembelajaran
daring berlangsung
 Memberikan sangsi pada siswa yang tidak
cooperative
KESIMPULAN

Pemahaman dalam Taksonomi Bloom Revisi Krathwohl dan


Anderson 2001 merupakan salah satu kemampuan kognitif
yang harus dimiliki oleh siswa. Pemahaman atau dalam
istilah lain memahami memiliki beberapa indikator yaitu
menafsirkan, mencontohkan, mengklasifikasikan,
merangkum, menyimpulkan, membandingkan, dan
menjelaskan (Surgandini dan Sulistiawati, 2018). Dalam
penelitian ini akan dilihat kemampuan siswa dalam
menjelaskan dan menafsirkan suatu permasalahan yang
berkaitan dengan materi statistika (menentukan
mean,median,modus, dan menyelesaikan masalah sehari-
hari yang berkaitan).
Kegiatan Siswa
Diberikan sebuah ilustrasi:
Kota Kuningan terletak di Provinsi Jawa Barat.
Di kota ini terdapat salah satu objek wisata bersejarah
yaitu Gedung Naskah Linggarjati yang terletak di daerah
Linggarjati, Kuningan bagian utara.
Selain itu terdapat pula objek wisata lainnya seperti
Waduk Darma, Palutungan, Kebun Raya Kuningan, dan
lainnya.
Setiap orang yang datang ke Kuningan pasti akan ke
tempat objek wisata.
Semua makanan yang dijual di objek wisata harganya
sangat mahal.
Permasalahan
Apa saja kalimat yang ada pada ilustrasi tersebut?
1. Kota Kuningan terletak di Provinsi Jawa Barat.
2. Di kota ini terdapat objek wisata bersejarah Gedung
Naskah Linggarjati.
3. Gedung Naskah Linggarjati terletak di daerah
Linggarjati, bagian utara Kuningan.
4. Di Kuningan ada objek wisata Waduk Darma,
Palutungan, dan Kebun Raya Kuningan
5. Setiap warga yang ke Kuningan pasti datang ke objek
wisata.
6. Semua makanan di objek wisata harganya sangat mahal.
 Bagaimana nilai kebenaran masing-masing
kalimat tersebut?
1. Benar --------- pernyataan
2. Benar --------- pernyataan
3. Benar -------- pernyataan
4. Benar -------- pernyataan
5. Belum tentu benar atau salah bukan
pernyataan
6. Belum tentu benar atau salah  bukan
pernyataan
Berdasarkan ilustrasi tersebut, sekarang
coba definisikan, apa itu pernyataan?

Pernyataan adalah suatu kalimat yang


mengandung nilai kebenaran benar (B) atau salah
(S) tetapi tidak sekaligus keduanya.
Operasi Pada Logika Matematika
Negasi

Tahukah kamu apa itu


negasi?
Perhatikan contoh berikut:

 Pernyataan : 2 adalah bilangan prima

 Negasi pernyataan di atas : 2 bukan bilangan prima

Berdasarkan contoh di atas, sudah tahukah kamu apa itu


negasi? Coba cari literasi mengenai negasi dari sumber
bacaan di internet maupun di buku!
Negasi adalah pernyataan baru yang
merupakan kebalikan dari pernyataan
semula.
Jika pernyataan semula bernilai benar, maka
negasinya bernilai salah dan sebaliknya.
Negasi dapat dibentuk dengan
menambahkan kata tidak atau bukan pada
kalimat semula
Tugas!

Buatlah Negasi dari ke enam


pernyataan yang diperoleh dari
ilustrasi pada awal
pembelajaran
Demikian sekilas pengenalan
pernyataan dan negasi dalam logika
Matematika

Pelajaran lebih lanjut akan kalian


dapatkan di sekolah lanjutan atas
(SMA)
Kalian akan bertemu dengan
konjungsi, disjungsi, implikasi dan
lain sebagainya.
TERIMAKASIH
Mohon maaf atas segala
kekurangannya. Mohon bimbingannya
untuk bisa lebih baik lagi.

Anda mungkin juga menyukai