PERKEMBANGAN

PESERTA DIDIK USIA

SEKOLAH DASAR

Gatot Arismunandar, M.Pd.

  Usia 7-12 tahun merupakan usia remaja awa.
Usia awal memasuki sekolah dasar bervariasi
dibanyak negar, mulai 5-7 tahun. Bagi anak
yang memasuki usia sekolah dasar pada usia 6
tahun, denga perjalanan yang normal dia akan
menyelesaikan pendidikan jenjang ini pada
usia 12 tahun. Anak usia remaja awal ini
menjadi dua, yaitu ‘ kanak – kanak tengah ‘
tengah [ usia 7-9 tahun ] dan periode anak –
anak tengah akhir [ usia 10-11 tahun ].

A. Perkembangan Fisik
Perkembangan fisik di masa kanak –kanak tengah dicirikan oleh
variasi yang cukup besar dalam pola pertumbuhan. Variasi ini
mungkin jenis kelamin, asal etnis, genetika, hormon, gizi,
lingkungan, atau penyakit yang diderita. Sementara anak – anak
dari kelompok usia dini mengikuti pola perkembangan dasar yang
sama, meski tidak harus ‘’jatuh tempo‘’. Pada tingkat yang sama.
Kebanyakan gadis mengalami percepatan pertumbuhan sekitar
usia 9-10th, sedangkan laki – laki mengalami percepatan
pertumbuhan yang sama sekitar usia 11-12th.
Perubahan fisik, otak, pengembangan sistem
syaraf, keterampilan motorik kasar dan halus,
dan masalah kesehatan merupakan aspek penting
dari perkembangan fisik selama masa kanak –
kanak tengah dalam tahap perkembangan
sebelumnya.
 A. Perubahan Fisik Setelah pubertas, karakteristik seksual
sekunder mulai tampak, terutama bentuk kurva
payudara pada wanita serta suara yang lebih dalam dan
bahu yang lebar pada laki-laki.
 B. Perkembangan Otak dan Sistem Saraf • Perkembangan
otak selama kanak-kanan tengah ditandai oleh
pertumbuhan struktur yang spesifik, khususnya lobus
frontal (bertanggung jawab untuk perencanaan,
penalaran,penilaian sosial, etika dan pengambilan
keputusan). • Kerusakan pada bagian otak lobus frontal
dapat menyebabkan luapan emosi yang tidak menentu,
ketikmampuan merencanakan dan menilai mana yang
baik atau buruk.
 C. Keterampilan Motorik • Keterampilan
motorik adalah kemampuan berperilaku atau
kemampan melakukan gerak motorik. •
Keterampilan motorik bruto (gross motor
skills) melibatkan penggunaan gerakan tubuh
yang besar. •Keterampilan motorik halus (soft
motor skills) melibatkan penggunaan gerakan
tubuh kecil. Pada saat ini, anak-anak suka lari,
melompat, meloncat, melempar, menangkap,
memanjat dan keseimbangan.
 D. Kesehatan • Pada usia dini biasanya mucul
penyakit khas bagi anak-anak seperti pilek,
batuk dan sakit perut. • Penyakit utama bagi
anak-anak usia sekolah adalah sama seperti
penyakit utama bagi anak-anak muda:
influenza, radang paru-paru, kanker,
HIV/AIDS obesitas. • Sebagian besar anak
menjadi cacat dan meninggal pada anak usia
tengah adalah akibat dari cidera kecelakaan
 Kemampua berpikir secara sistematis tentang
beberapa topik pada anak usia sekolah lebih
muah dari anak – anak prasekolah. Anak – anak
yang lebih tua telah memiliki metakognisi yang
lebih tajam, rasa dunia batin mereka sendiri.
Anak – anak ini menjadi semakin terampil
memecahkan masalah.
Perkembangan kognitif yang terjadi antara usia 7
dan 11 tahun disebut oleh Piaget sebagai tahap
operasi konkret [ concrete operations stage ].

B. Perkembangan kognitif
  A. INGATAN  Anak-anak dapat mengingat lebih
banyak ketika berpartisipasi dalam pembelajaran
kooperatif (cooperative learning), dimana pendidikan
diawasi oleh orang dewasa bergantung pada rekan-rekan
berinteraksi, berbagi, merencanakan, dan mendukung
satu sama lain.  Anak usia sekolah juga mulai
memeperlihatkan metamemory atau kemampuan
memahami sifat memori dan memprediksi seberapa baik
seseorang akan mengingat sesuatu.
 B. ANAK YANG CERDAS Kecerdasan adalah kapasitas
kognitif yang merujuk pada pengetahuan, adaptasi dan
kemampuan seseorang untuk berpikir dan bertindak
secara sengaja.

Perkembangan Kognitif A. Ingatan

B. Anak yang Cerdas
 Menurut Erikson, tugas perkembangan masa kanak –
kanak menengah adalah untuk mencapai industri
atau perasaan kompeten secra sosial. Kompetesi
[ atletik, aktivitas keberanian ] dan penyesuaian sosial
[ mencoba untuk membuat dan menjaga teman –
teman ] menandai tahap perkembangan ini. Anak
yang berhasil mengembangkan industri akan
membantunya membangun rasa percaya diri [ self –
esteem ] atau sikap evaluatif terhadap diri sendiri yang
pada giliranya membangun rasa percaya diri yang
diperlukan untuk membentuk hubungan sosial yang
efektif dan abadi.

C. Konsep Diri
  Sebagai manusia yang tumbuh dewasa, peserta
didik meningkatkan pengembangan dalam
kognisi sosial atau pengetahuan,
pengalaman,dan pemahaman tentang
kehidupan masyarakat dan aturan – aturan
perilaku sosial.

D. Kognisi Sosial
  Hubungan keluarga biasanya melibatkan
unsur-unsur orang tua mereka, kakek-nenek,
saudara dan anggota keluarga besar.  Masa
kanak-kanak tengah adalah tahap transisi, fase
ketika orang tua mulai berbagi kekuasaan dan
pengambilan keputusan dengan anak-anak
mereka.  Anak-anak mengalami peningkatan
tanggung jawab selama masa-masa kecil
menengah.

E. HUBUNGAN
KELUARGA
  Kebanyakan keluarga modern memerluakan
“pendapatan ganda” untuk memenuhi
kebutuhan. Anak-anak mungkin bertanya
mengapa orang tua mereka memilih
menghabiskan waktu yang begitu singkat dengan
mereka. Komunikasi yang langsung dan jujur
antara orang tua dan anak-anak dapat
mengurangi keprihatinan apapun atau gangguan
yang mencul. Orang tua harus memastikan
bahwa mereka benar-benar menghabiskan waktu
yang berkualitas dengan anak-anak mereka.

Kualitas Hubungan
  PERSAHABATAN  Bagi peserta didik
sekolah dasar teman berfungsi sebagai teman
sekelas, sepetualang, tempat curahan hati dan
sebagai pantulan kepribadian.  Teman juga
berfungsi saling membantu mengembangkan
harga diri dan rasa kompetensi dalam dunia
sosial, termasuk di lingkungan sekolah.

F. PERSAHABATAN
  TEKANAN TEMAN SEBAYA  Peserta didik
yang paling rentan terhadap tekanan teman
biasanya mempunyai harga diri yang rendah.
 Ketika peserta didik tidak mampu menolak
pengaruh rekan-rekan mereka, terutama dalam
situasi membingungkan, mereka mungkin
mulai merokok, minum alcohol, mencuri atau
mengasingkan diri dari pergaulan teman-
temannya.  Peserta didik yang menolak
tekanan teman sebaya sering tidak populer.

G. T EKANAN TEMAN
SEBAYA
  SEKSUALITAS  Pada anak sekolah dasar,
termasuk masa usia dini, minat seksual
merupakan perpanjangan dari sensasi yang
menyenangkan dan rasa ingin tahu, bukan
hasil dari erotisme.  Anak usia sekolah dasar
sesungguhnya masuk dalam kategori masa
praremaja (usia 10 dan 11 tahun), pada saat ini,
fasinasi (fascination) seksualitas anak-anak
disertai dengan perubahan hormone dan fisik
yang terjadi dalam tubuh mereka.

H. SEKSUALITAS
 A. PERCERAIAN  Perceraian atau terpecahnya
unit keluarga sangat dekat dengan peningkatan
derajat stres pada anak-anak.  Pada gilirannya
mereka akan merasa depresi, merasa bersalah,
marah, mudah tersinggung, pemberontak atau
cemas.  Banyak kemungkinan penyebab stres,
mulai dengan perubahan hubungan mereka
dengan orang tua, ketiadaan salah satu orang tua
dalam kehidupan mereka sehari-hari,
kemungkinan menikah lagi dan mempunyai
orang tua tiri, atau patah semangat (stepsiblings).

I. STRES
 B. KEKERASAN FISIK  Kekerasan fisik pada anak
(child physical abuse) adalah penderitaan yang
menimbulkan sakit, cidera, atau membahayakan anak
secara sengaja oleh pihak lain.  Kekerasaan ini
merupakan tindakan penyalahgunaan seorang kepada
anak-anak yang didalamnya juga mencakup pelecehan
emosional dan pisikologis, termasuk penghinaan,
mempermalukan, melakukan penolakan, sikap dingin,
kekurangan perhatian, pengabaian, isolasi dan terorisai.
 Masalah emosional yang mungkin ditunjukkan
sebagai serangan kecemasan antara lain kecenderungan
tindakkan bunuh diri, ledakan amarah, penarikkan diri,
takut dan depresi.
 C. PELECEHAN SEKSUAL ANAK
Pelecehan seksual ini terjadi ketika seorang
remaja atau orang dewasa membujuk atau
memaksa anak untuk berpartisipasi dalam
kegiatan seksual.  Pendidikan merupakan
tindakan preventif yang terbaik untuk
menghindari anak-anak dari penganiyayaan.
  Buat Kelompok maksimal dalam 1 kelompok 2
orang
 Buat jawaban dalam PDF di upload ke email
 Tulis Nama, NIM, dan Program Studi
 TERAKHIR DIKUMPULKAN TANGGAL 31
MEI 2021 JAM 24.00 WIB
 Bismillah dulu yaa sebelum mengerjakan.
Good Luck

PETUNJUK TUGAS
  Bagaimana mengatasi masalah pada peserta
didik Usia Sekolah Dasar yang sering
melakukan bullying terhadap teman
sebayanya, dan apa pengaruhnya bagi
psikologis anak yang dibully tersebut

PERTANYAAN