Pendidikan Dalam Arti Luas dan Sempit

Dosen Pengampu : Dr. Wirnita, S.Pd. M.M

Disusun Oleh :

 Lucky Ardian Putra (2010013411001)

 Meilisa (2010013411002)
 Ainun Nisa (2010013411003)
 Selvin Gusrizalni (2010013411005)
 Armoni Lismanda (2010013411006)
 Irsyad Asidiqi (2010013411007)
 *Latar Belakang
*Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan keterampilan dan
kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari suatu generasi ke
generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan dan penelitian,
pendidikan merupakan faktor utama dalam pembetukan pribadi
manusia.
 * Pengertian Pendidikan
*Secara umum pengertian pendidikan adalah sebagai usaha sadar dan
rencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
untuk memiliki kekuatan spiritual agama. Pengendalian dari
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang
diperlukan dirinya dan masyrakat.
* Pengertian Pendidikan dalam Arti Luas
*Proses interaksi antara manusia sebagai individu atau pribadi dan
lingkungan alam semseta, limgkungan sosial, masyarakat sosial
ekonomi, sosial politik dan sosial budaya.
* Pendidikan dalam Arti Sempit
*Pendidikan dalam arti mikro atau sempit merupakan proses
interaksi antara pendidik dan peserta didik baik di keluarga,
sekolah maupun di masyarakat.
* Tujuan pendidikan
*Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
sistem pendidikan nasional, pasal 3, tujuan pendidikan nasional
adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
* Domain Pendidikan
*1. Domain Kognitif
*a. Pengetahuan : Kemampuan untuk mengenali dan mengingat
peristilahan, defenisi kata, fakta-fakta, gagasan, pola, urutam,
metodologi, prinsip dasar dsb.
*b. Pemahaman : Kemampuan mendemonstrasikan fakta dan
gagasan mengelompokkan dengan mengorganisir, membandingkan,
menerjemahkan, memaknai, memberi deskripsi dan menyatakan
gagasan utama.
*c. Aplikasi : Kemampuan menerapkan gagasan, prosedur, metode,
rumus, dsb.
*d. Analisis : Kemampuan menganalisis informasi yang masuk dan
membagi atau menstrukturkan informasi kedalam bagian yang lebih
kecil untuk mengenali pola dan hubungannya.
*e. Sintesis : Kemampuan menjelaskan struktur atau pola dari sebuah
skenario yang sebelumnya tidak terlihat.
*f. Evaluasi : Kemampuan memberikan penilaian terhadap solusi,
gagasan, metodologi dsb dengan menggunakan kriteria yang cocok
atau standar.
* Domain Afektif
*a. Penerimaan : Kesediaan untuk menyadari adanya suatu
fenomena di lingkungannya. Dalam pengajaran bentuknya berupa
mendapatkan perhatian, mempertahankan dan mengarahkan.
*b. Tanggapan : Memberikan reaksi terhadap fenomena yang ada di
limgkunganya
*c. Penghargaan : Berkaitan dengan harga atau nilai yang diterapkan
pada suatu objek, fenomena dan tingkah laku.
*d. Pengorganisasian : Memadukan nilai-nilai yang berbeda,
menyelesikan konflik di antaranya dan membentuk suatu sistem
nilai yang konsisten.
 * Kesimpulan
*Pendidikan dalam arti sempit sering diartikan sekolah (pengajaran
yang diselenggarakan disekolah sebagai lembaga pendidikan
formal, segala pengaruh yang di upayakan sekolah terhadap anak
dan remaja yang diserahkan kepadanya agar mempunyai
kemampuan yang sempurna dan kesadaran penuh terhadap
hubungan-hubungan dan tugas sosial mereka)
*Pendidikan dalam arti luas adalah proses interaksi antara manusia
sebagai individu/pribadi dan lingkungan alam semesta, lingkungan
sosial, masyarakat, sosial ekonomi, sosial politik dan sosial budaya.