BAKAT


Shinta Mayasari
 PENGERTIAN

 Crow dan Crow: Bakat merupakan kualitas yang dimiliki oleh
semua orang dalam tingkat yang beragam
 William B. Michael: bakat adalah kapasitas seseorang dalam
melakukan tugas, yang sedikit sekali dipengaruhi oleh latihan atau
tidak tergantung dari latihan
 Brigham: Bakat adalah kondisi, kualitas, atau sekumpulan kualitas
yang dititik beratkan pada apa yang dapat dilakukan individu (segi
performance/kinerja)
 Woodworth dan Marquis : bakat adalah prestasi yang dapat
diramalkan dan dapat diukur melalui tes khusus
 Guilford: bakat adalah kemampuan kinerja yang mencakup
dimensi perseptual, dimensi psikomotor, dan dimensi intelektual
 
 Bakat merupakan kemampuan yang memiliki tiga
arti, yaitu:

1. Achievement Kemampuan aktual

2. Capacity Kemampuan potensial
3. Aptitude Kualitas
 
 Suryabrata: Analisis mengenai bakat selalu
merupakan analisis mengenai tingkah laku.
 Tingkah laku mengandung tiga aspek:

 aspek tindakan (performance/act)

 aspek sebab atau akibatnya (a person causes a result)
 aspek ekspresif
 INTELIGENSI DAN BAKAT

 Binet dan Weschler menekankan pada
berfungsinya seluruh kemampuan mental individu.
 Hasil tes intelegensi bisa mengukur bakat.
 Pengukuran intelegensi bersifat meramalkan
tentang keberhasilan seseorang dalam
menyelesaikan beberapa tugas pekerjaan yang
memerlukan kemampuan mental.
 Pengukuran bakat bertujuan menunjukkan
kemampuan yang berhasil dalam bidang khusus.
 PENGUKURAN BAKAT

 Suryabrata:
a. Analisis jabatan/lapangan
b. Deskripsi jabatan/lapangan studi
c. Menemukan persyaratan yang diperlukan
d. Menyusun alat pengungkap bakat, biasanya
berbentuk tes
TES BAKAT

Shinta Mayasari
 Tes bakat dapat memberikan informasi mengenai
seberapa cepat atau seberapa mudah seseorang akan
mempelajari sesuatu di masa mendatang (Carter, 2005).


 Tes bakat dapat digunakan secara efektif untuk
menentukan potensi seseorang dalam mempelajari
keterampilan yang diperlukan dalam bidang karir
tertentu.
 Bakat seseorang ditentukan oleh banyak hal, faktor
herediter (genetik) selalu memegang peranan walaupun
bukan satu-satunya faktor yang menentukan bakat
seseorang. Pelatihan (training) merupakan faktor lain
yang menentukan kemamapuan bakat seseorang.
 Tes bakat dibagi dibagi dalam delapan bidang utama
atau subtes yang dapat memberikan informasi sebagai
dasar dalam menentukan pilihan karir masa depan
seseorang.
 1. Analogi Verbal
(Penalaran Verbal)

 Tes Penalaran Verbal merupakan tes kemampuan melakukan
penalaran terutama pada kemampuan analogi verbal.
 Tes menyajikan suatu pasangan kata, testee diminta untuk
menyeleksi pasangan kata lain yang memiliki kaitan dengan
pasangan kata sebelumnya.
 Contoh: ... dihubungkan dengan air, maka makan dihubungkan
dengan ...
a) Mengalir - perjalanan
b) Kaki - musuh
c) Minum - makanan
d) Wanita - industri
e) Minum - musuh
 2. Kemampuan Angka

 Kemampuan penalaran angka banyak dibutuhkan pada berbagai bidang karir.
Subtes kemampuan angka akan mengungkapkan seberapa baik seseorang
dalam memahami ide-ide yang diekspresikan dalam bentuk angka, serta
bagaimana kemampuan seseorang dalam berpikir dan menalar dengan angka-
angka atau bilangan-bilangan.
 Kemampuan angka dapat digunakan untuk menafsirkan keberhasilan seseorang
dalam hampir semua pelajaran di sekolah dan tugas-tugas akademis.
 Contoh: Angka berapakah ditempatkan pada kedua tanda pada soal berikut?
1 / ? = ? / 64
a) 16
b) 8
c) 4
d) 2
e) Tidak ada jawaban benar
 3. Analogi Simbol
(Penalaran Abstrak)

 Tes penalaran abstrak merupakan analogi simbol-simbol yang merupakan suatu
instrumen non verbal untuk mengungkap kemampuan penalaran seseorang.
Testee diminta untuk menemukan asas-asas atau prinsip-prinsip yang
menentukan perubahan gambar dan memberikan tanda-tanda yang dipahami
dengan menunjukkan atau menandai diagram-diagram yang diikuti secara logis.
 Tes ini dapat mengungkapkan seberapa baik seseorang memahami ide-ide yang
tidak dinyatakan dalam bentuk kata-kata atau angka-angka, serta seberapa baik
individu dapat memikirkan masalah-masalah meskipun tanpa petunjuk yang
berbentuk verbal.
 Contoh: Manakah gambar berikut ini yang sesuai untuk mengisi kotak yang
kosong?


 4. Kecepatan dan Ketelitian
Klerikal

 Subtes kecepatan dan ketelitian klerikal berkaitan dengan pekerjaan
administrasi dan tata usaha. Tes ini mengungkap kemampuan testee dalam
menyusun kembali angka-angka, huruf-huruf, atau kode-kode secara
mental. Tes ini bertujuan untuk mengungkap kecepatan testee dalam
memberikan jawaban untuk tugas yang bersifat sederhana.
 Testee diminta untuk memilih kombinasi yang diberi tanda, kemudian
testee akan mencari kombinasi yang sama atau identik pada kelompok
jawaban dari setiap soal. Tes ini dapat mengungkapkan seberapa baik dan
cepatnya seseorang mengerjakan pembuatan kertas kerja yang penting bagi
kantor, perusahaan, laboratorium, toko, maupun gudang. Kemampuan
ketelitian dan kecepatan merupakan hal yang penting dalam berbagai jenis
No. SOAL JAWABAN
pekerjaan di kantor.
1 CC cC cc Cc CB cc cC CC CB Cc
 Contoh: 2 96 66 76 b6 c6 C6 96 b6 76 66
 5. Penalaran Mekanikal
 Bakat mekanikal merupakan kemampuan dan perasaan yang melekat
terkait dengan peralatan, perlengkapan, dan mesin-mesin. Tes berisi situasi


mekanikal yang disajikan dalam bentuk gambar sekaligus bersamaan
dengan pertanyaan yang susunan kata-katanya sangat sederhana.
 Soal biasanya memuat kosakata yang kerap ditemui dalam mesin-mesin
atau peralatan tertentu. Subtes penalaran mekanikal digunakan untuk
mengungkapkan bagaimana mudahnya testee menangkap prinsip-prinsip
umum fisika pada saat seseorang melihatnya dalam kejadian sehari-hari,
dan seberapa baik pemahaman testee terhadap hukum-hukum yang
mendasari alat-alat, mesin-mesin, dan gerakan-gerakan yang sederhana.
 Individu yang dapat mengerjakan secara baik pada subtes ini memiliki
kecenderungan untuk mencari dan menemukan bagaimana bekerjanya, dan
mampu mengkonstruksikan, mengoperasikan, atau memperbaiki
perlengkapan atau alat-alat yang cukup rumit.
GAMBAR PERTANYAAN
Bila sebuah benda diluncurkan pada
ketinggian yang sama, benda tersebut
terlebih dahulu akan sampai di titik mana?
 Contoh: A A. Titik A
B. Titik B
C. Sama saja
B
 6. Visualisasi Spasial
(Relasi Ruang)

 Tes relasi ruang mengungkap kemampuan yang berhubungan dengan benda-
benda yang konkret melalui visualisasi. Tes ini dapat mengungkap seberapa
baik seseorang dapat membayangkan atau membentuk gambar-gambar
mental dari objek-objek padat dengan hanya melihat rencana-rencana diatas
kertas yang rata dan seberapa baik testee mampu berpikir dalam tiga dimensi.
 Tes visualisasi ruang mengungkap kemampuan testee untuk melihat,
membayangkan bentuk-bentuk dan permukaan suatu objek yang telah selesai
sebelum dibangun dengan hanya melihat gambar-gambar yang akan
digunakan sebagai penuntun pekerja bangunan itu.
 Kemampuan ini akan mempermudah seseorang dalam menangani berbagai
pekerjaan dalam matematika dan geometri. Tes menyajikan dua bentuk,
bentuk pertama membentuk sebuah benda dari jaring-jaring yang diberikan
dan bentuk kedua membabar suatu benda menjadi jaring-jaring. Testee perlu
memanipulasi objek-objek dalam ruang tiga dimensi untuk menemukan
jawaban yang tepat.
Contoh:


 7. Penggunaan Bahasa: Ejaan

 Tes ejaan dapat mengungkapkan kemampuan seseorang dalam
menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar berdasarkan EYD
(ejaan yang disempurnakan). Subtes ejaan mengungkapkan kemampuan
testee dalam hal ejaan, persamaan kata (sinonim), dan lawan kata (antonim).
 Beberapa bidang karir seperti pengarang, penyunting naskah, dan pengajar
menuntut kompetensi berbahasa yang tinggi. Begitu juga semua karir yang
memerlukan tingkatan pendidikan pada hampir semua kantor dan tugas-
tugas kepemimpinan dalam bidang usaha, jasa, dan perindustrian.
 Contoh: Sinonim ASYIK adalah ...
a) Santai
b) Berbicara
c) Melamun
d) Sibuk
8. Penggunaan Bahasa: Kosakata

 Tes kosakata mengungkapkan seluas apa wawasan,
pengetahuan, perbendaharaan kata dan informasi
pengetahuan verbal yang dimiliki oleh testee.
 Contoh: Kami ... pintu yang rusak
a) Memperbaiki
b) Membeli
c) Membuang
d) Menghadiahkan
e) Memindahkan
 PRAKTIKUM INDIVIDU

 Carilah contoh tes bakat
 Unggah jurnal, artikel, atau tes tersebut di Vclass