Review Materi Ajar

Suhu dan Kalor

Oleh : Timbul Torang Leonar Sitorus, S.Si

Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar (KD)
3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga
kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan
4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu
dan wujud benda serta perpindahan kalor

Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar

3.4.1. Menemukan titik tetap bawah dan titik tetap atas pada thermometer
sederhanan yang dihasilkan
3.4.2. Mengidentifikasi pengaruh kalor terhadap perubahan wujud zat
3.4.3. Mengidentifikasi macam-macam perpindahan kalor
3.4.4. Membandingkan pengaruh jenis bahan terhadap konduktivitas
3.4.1. Membuat thermometer sederhana
3.4.2. Menemukan titik tetap bawah dan titik tetap atas pada thermometer
sederhanan yang dihasilkan
3.4.3. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap wujud benda serta perpindahan
kalor
3.4.4. Menyelidiki pengaruh jenis bahan terhadap konduktivitas
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui percobaan suhu yang dilakukan, siswa mampu
neganalisis konsep suhu dengan tepat, menentukan titik
tetap bawah dan titik tetap atas suatu thermometer serta
dapat membandingkan skala suhu
2. Melalui percobaan yang dilakukan, siswa mampu
mendiskripsikan kalor, menganalisis pengaruh kalor
terhadap perubahan wujud zat, Megidentifikasi macam-
macam perpindahan kalor serta Menganalisis pengaruh jenis
bahan terhadap konduktivitas
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Pendekatan Saintifik sangat cocok diterapkan pada materi
pembelajaran ini karena peserta didik dapat langsung secara
aktif mengonstruk konsep dari suhu dan kalor

Model Pembelajaran : Discovery learning dan inkuiri terbimbing

Model pembelajaran Discovery learning dan inkuiri terbimbing sangat cocok
diterapkan pada materi ini karna melalui discovery lerning peserta didik
memahami suhu dan kalor dengan pemikiran intuitif melalui percobaan yang
dilakukannya, Dan melalui Inkuiri terbimbing peserta didik dapat merancang dan
menemukan sendiri konsep pembelajaran yang diberikan

 
Metode Pembelajaran : Diskusi, Percobaan

Metode pembelajaran dilakukan dengan percobaan

dimana peserta didik adalah suatu cara mengajar
dimana siswa melakukan suatu percobaan tentang
suatu hal dan mengamati prosesnya. Menuliskan hasil
percobaan kemudian hasil pengamatan disampaikan
dan dilakukan evaluasi oleh guru. Metode ini merupakan
suatu metode mengajar dimana siswa dilibatkan
langsung untuk mengamati peristiwa atau kejadian.
Langkah Pembelajaran

1.Stimulus.
2.Pernyataan permasalahan
3.Penyelidikan.
4.Analisis dan evaluasi.
TERIMAKASIH