ENGLISH FOR PRACTICAL

USE
Analisis Penerapan Materi Ajar

Exploring Procedure Text; Manual

What
Whatisisprocedure
proceduretext;
text;manual?
manual?

M
pr aMn
ab pocroe aunaul
aobo uced aisl
ex th okook urde ias pa
pr epxlap atht ropr rte xt aprta
pogr nlaa acton apm et.xI rotf
orag ntiao cota apm tt. iI of
ha m ra tnio nitna hple st i
hrda m or anb sin htle s
rwd opriep aobuot s t
awr cie ua
ear co t a
e ef o
f
 Social functions

 It is used to describe how something is done in

sequenced steps.
 It provides a series of steps in sequence that
explain the readers how to do something while
allowing them to reach the outcome
succesfully.
 The communicative purpose of the text is to tell
the steps of making or doing something.
 Generic structure
 Goal/aim : it contains the purpose of doing or
operating something.
 Materials/Equipments : it describes the tools
we need to do, make or operating something.
 Steps/methods : it describes the set of
instructions in order to achieve the goal.
 The Language Features
 Using simple present tense
 Using adverbial of sequence or using temporal
adjective
 Using imperative sentence or command
 Using action verbs
 Uisng conjunctions to link a process to another
process
 Using adverb of time to express details of time
Lingkungan Peserta Didik
Kelas Xi IPS 1 SMA N 1 Pangururan

 Siswa siswi dikelas saya memiliki kecerdasan

secara kognitif rata-rata dan tidak ada siswa
saya yang berkebutuhan khusus.
 Siswa siswi berasal dari keluarga yang
berekonomi menengah dan untuk kemampuan
dalam memiliki hp sebagian besar sudah
mampu bahkan sudah mempunyai sehingga
lebih memungkin bagi mereka untuk
mengakses lebih banyak informasi terutama
tentang procedure text manual.
 Hubungan antara Materi Dengan
Lingkungan belajar siswa
Hubungan materi dengan lingkungan peserta didik
adalah sangat erat dimana teks procedure
berbentuk manual sering dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari seperti ketika membeli
barang elektronik disana terdapat langkah langkah
bagaimana mengopersikan alat elektronik tersebut.
Namun meskipun demikian masih terdapat siswa
yang kurang memahami jika teks yang berisi tahap
tahap atau urutan dalam mengoperasikan benda
elektronik tersebut termasuk dalam teks procedure
berbentuk manual.
 Pemecahan Masalah
Untuk mengatasi masalah yang dihadapi siswa
dalam materi tersebut perlu dilakukan:
 Menumbuhkan minat baca dari siswa tersebut

 Menambah pemahaman siswa terhadap materi

dan kosakata
 Memberi latihan tentang materi tersebut

 Memberikan atau menampilkan lebih banyak

contoh tentang procedure text manual.

Metode pembelajaran Yang Digunakan
 Metode pembelajaran yang digunakan adalah
discovery learning yang mana menekankan
pada siswa untuk mencari dan menemukan
sendiri suatu konsep atau prinsip yang ada
pada bahan pembelajaran.