PENDEKATAN PELEMBAGAAN

PROFESI DAN RANAH

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
GURU

Adriy.weebly.com
 Pendekatan
• Pendekatan Karakteristik
• Pendekatan Institusional
• Pendekatan Legalistik
 Pendekatan Karakteristik
• Profesi memiliki elemen2 yang
membedakannya dengan pekerjaan lain
 Karakteristik Profesi
• Kemampuan intelektual  melalui pendidikan
• Memiliki pengetahuan spesialisasi
• Memiliki pengetahuan praktis
• Memiliki teknik kerja yang communicable
• Memiliki self organization
• Mementingkan kepentingan orang lain
• Memiliki kode etik
• Memiliki sanksi dan tanggung jawab komunitas
• Memiliki sistem upah/ penggajian
• Memiliki budaya profesional
 Pendekatan Institusional

• Memandang profesi dari sudut pandang

institusional (dasar2, tahap2 dan proses
pelembagaan suatu pekerjaan menuju ke
profesi  profesional)
 Tahapan Pendekatan
• Pekerjaan penuh waktu (pekerjaan utama)
• Sekolah sebagai tempat pemrosesan
pendidikan dan pelatihan
• Asosiasi profesi
• Kode etik dan pengembangannya
• Perlindungan hukum terhadap asosiasi profesi
• Memperoleh dukungan masyarakat
• Pengembangan diri dan fasilitas
 Pendekatan Legalistik
• Menekankan adanya pengakuan oleh negara/
pemerintah
 Tahap Pendekatan
• Regristasi (terdaftar di pemerintah)
• Sertifikasi (pengakuan atas kemampuan dan
keterampilan / keahlian)
• Lisensi (ijin praktek dari pemerintah)
 Ranah Pengembangan Keprofesian
Guru
• Penyediaan Guru berbasis perguruan tinggi
• Penyediaan Guru berbasis sekolah
• Penyediaan Guru berbasis prakarsa institusi
• Penyediaan Guru berbasis individu
Penyediaan Guru Berbasis Perguruan
Tinggi

• Berdasarkan UU no. 14 tentang guru dan

dosen  penyediaan tenaga guru
diselenggarakan oleh Perguruan tinggi
• Kualifikasi S1
• Sertifikasi pendidik (program profesi)
• Kompetensi
• Kinerja
 Penyediaan Guru Berbasis Sekolah

• Sekolah  mengenalkan kondisi sebenarnya

• Penggemblengan  dinilai layak
• Keterampilan di dalam dan di luar kelas
 Penyediaan Guru Berbasis Prakarsa
Institusi
• Dilakukan atas prakarsa institusi (pendidikan,
pelatihan, workshop, magang, studi banding)
• Sistematis
• Tujuan, sasaran dan evaluasi
• Program pengembangan
 Penyediaan Guru Berbasis Individu

• Profesionalisasi diri
• Motivasi diri
• Evaluasi diri
• Disiplin diri
• Kesadaran diri
• Pengembangan diri
• Taat kode etik
• Menjadi pembelajar