Peran dan Tantangan Tenaga

Administrasi Sekolah
di masa Pandemi Covid-19
( Studi Kasus SMAN 38 Jakarta )

Oleh:
Drs. H. Taufiq Rohman Dhohiri, M.Si
DASAR HUKUM :

 Permendikbud No.24 Tahun 2008 tentang Standar

TAS/M
 TASElemen penting pendukung lancarnya PBM di
sekolah
 TAS mengimplementasikan nilai-nilai kompetensi
sosial, kepribadian, teknis dan manajerial
TAS ditengah Pandemi Covid-19

 Peran Kepala TAS disetiap Unit Satuan Pendidikan

 Pelaksanaan Tugas dan Fungsi
 Koordinasi,
Komunikasi antara Kepala Sekolah
dengan Tenaga Pendidik, mengacu SOP (Pencegahan
Pandemi Covid-19 serta Protocol Kesehatan)
Langkah Strategis Mengelola TAS

 Membangun kedekatan sosial dengan staf

 Jadwal piket dengan komposisi yang proporsional
 Memastikan kegiatan pelayanan yang direncanakan dengan PJJ (Home
Learning)
 Sosialisasi
SOP, pelayanan administrasi sekolah, kepala sekolah dan seluruh
stake holder (pencegahan penularan Covid-19 dan protocol Kesehatan)
 Apresiasi
kepada staf yang bekerja keras dalam pelayanan kepada
masyarakat
 Bekerja secara Tim (kolaborasi) sehingga staf tidak bekerja sendiri
 Hal-hal yang perlu dihindari:

 Hindari membuat jam kerja staf menjadi tak terbatas

 Membantu memikirkan solusi atas permasalahan
 Hindari PTK tidak mudik/pulang kampung * ? (menghimbau)
Langkah Praktik dan Strategis

 Membantu menyampaikan informasi tentang covid-19 (WA/WAG,

Facebook, IG, media sosial lain serta bentuk pamphlet/selebaran)
 Koordinasi rutin (setiap hari, 2 hari sekali, mingguan) melalui rapat
virtual maupun rapat peserta terbatas
 Menyusun jadwal piket TAS dalam melayani Kepala sekolah, Guru
maupun siswa
 Menentukan jenis media layanan yang mudah digunakan (WA, eMAil,
Googlemeet, Siap BOS/BOP, Aplikasi Siplah (belanja)
 Mencetak dokumen
 Menyediakan handsanitizer, tempat cuci tangan, dan menggunakan
masker
Pengawasan/Kontrol kepada staf

 Memastikan presensi staf sesuai dengan jadwal

 Memastikanpelayanan administrasi kurikulum, kesiswaan,
humas antara perencanaan dan Realisasi
 Memastikan pelayanan yang ada berjalan aman, lancar
sesuai dengan protocol kesehatan
Tantangan TAS
 TAS dituntut Profesional (Memiliki kompetensi Profesional
dan kompetensi personal)
 Perlu membenahi diri ke arah yang lebih baik
 Mengubah cara Pendidik dari Pembelajaran Classroom
menjadi PJJ (Home Laerning)
 TAS dapat segera menyesuaikan dengan konsep Adaptasi
Kebudayaan dalam mendorong Pembelajaran jarak jauh
(Bentuk daring/layanan elktronik/Virtual)
 Aplikatif serta harus implementatif terhadap pekerjaan
yang biasa dikerjakan dikantor (WFO) beralih dikerjakan di
rumah (WFH) yang memiliki konsekwensi masing-masing.
Kegiatan
Pelepasan Siswa/i
Kelas XII MIPA / IPS
secara daring
TERIMAKASIH ATAS ATENSINYA 