BAHASA INDONESIA
PERTEMUAN SEBELUMNYA
tanggal : 19 Juli 2020
DARING
KOMPETENSI DASAR
◂Mengidentifikasi informasi
dalam teks deskripsi
◂Menentukan isi teks
deskripsi
INDIKATOR
◂Menemukan ciri umum teks
deskripsi
◂Menentukan ciri teks deskripsi
dari aspek kebahasaan
◂Menentukan jenis deskripsi
pada tels
◂Menentukan isi teks deskripsi
2
PERTEMUAN HARI INI
tanggal : 23 Juli 2020
BELAJAR MANDIRI

KOMPETENSI DASAR
◂Menelaah struktur dan kebahasaan dalam teks
deskripsi.
◂Menyajikan teks deskripsi.

Nah, untuk kali ini, kita akan terlebih dahulu belajar tentang
struktur teks deskripsi. Apa itu struktur? Dan apa saja? Mari
kita simak di slide selanjutnya.

3
 STRUKTUR TEKS
DESKRIPSI
Pasti banyak yang belum mengerti apa itu
struktur bukan?
Terlebih dahulu kita pahami makna dari
struktur.

Struktur adalah cara sesuatu disusun atau

dibangun. Mudahnya, struktur yakni susunan
atau bagian-bagian.

Apa saja struktur teks deskripsi?

 STRUKTUR TEKS DESKRIPSI
IDENTIFIKASI DESKRIPSI SIMPULAN

Adalah bagian yang Adalah bagian yang Adalah bagian

menjelaskan menjelaskan akhir atau penutup
definisi atau pengelompokkan
dari objek yang
identitas objek yang objek yang
dideskripsikan. dideskripsikan. dideskripsikan

5
 Kembali ke gambar Mbok Jah
◂ Beliau adalah wanita tua yang biasa dipanggil Mbok
Jah. Mbok Jah seorang penjual jamu yang ada di kota
Wonosobo.
◂ Mbok Jah berusia 78 tahun. Akan tetapi, masih sangat
bersemangat menjalani kehidupan sehari-harinya.
Rambutnya berwarna putih. Berkulit sawo matang,
memiliki mata yang sipit, hidung pesek, dan sudah
tidak memiliki gigi.
◂ Mbok Jah seorang nenek yang masih semangat
berjualan jamu. Meskipun beliau sudah terlihat tua,
beliau sangat sehat.
6
 Beliau adalah wanita tua yang biasa dipanggil Mbok Jah.
IDENTIFIKASI
Mbok Jah seorang penjual jamu yang ada di kota
◂ . Wonosobo

Mbok Jah berusia 78 tahun. Akan tetapi, masih sangat

DESKRIPSI bersemangat menjalani kehidupan sehari-harinya. Rambutnya
berwarna putih. Berkulit sawo matang, memiliki mata yang sipit,
hidung pesek, dan sudah tidak memiliki gigi.

Mbok Jah seorang nenek yang masih semangat berjualan

SIMPULAN
jamu. Meskipun beliau sudah terlihat tua, beliau sangat
sehat.
7
 Beliau adalah wanita tua yang biasa dipanggil Mbok Jah.
IDENTIFIKASI Mbok Jah seorang penjual jamu yang ada di kota
Wonosobo

◂ Mengapa bisa dimasukkan ke dalam struktur

identifikasi?
◂ Karena paragraf di atas menjelaskan definisi
atau identitas awal mengenai Mbok Jah.

8
 Mbok Jah berusia 78 tahun. Akan tetapi, masih sangat
DESKRIPSI
bersemangat menjalani kehidupan sehari-harinya. Rambutnya
berwarna putih. Berkulit sawo matang, memiliki mata yang
sipit, hidung pesek, dan sudah tidak memiliki gigi.

◂ Mengapa bisa disebut bagian deskripsi?

◂ Karena kutipan teks di atas menjelaskan
bagian-bagian atau penggambaran yang
terdapat dalam gambar Mbok Jah.

9
 Mbok Jah seorang nenek yang masih semangat berjualan
SIMPULAN
jamu. Meskipun beliau sudah terlihat tua, beliau sangat
sehat.

◂ Mengapa bisa disebut bagian simpulan?

◂ Karena bagian tersebut merupakan simpulan,
penutup, atau kesan yang disampaikan penulis
ketika melihat Mbok Jah.

10
NOTE :
STRUKTUR TIDAK BOLEH DIBOLAK-BALIK/
SESUAI URUTAN.
1.IDENTIFIKASI
2.DESKRIPSI
3.SIMPULAN

11
 MTs NU BANAT KUDUS
IDENTIKAS Madrasah Tsanawiyah NU Banat Kudus merupakan madrasah swasta yang terakreditasi A. MTs NU
I Banat Kudus terletak di Jl KHR Asnawi 30, Damaran, Kudus.

MTs NU Banat memiliki bangunan yang didominasi dengan warna hijau. Madrasah tersebut memiliki
bangunan yang terpisah oleh lorong jalan. Pada bagian depan terdapat pintu gerbang yang bertuliskan
BANAT. MTs Banat memiliki 5 ruang guru (ruang guru utama, ruang kepala madrasah, ruang guru
wakil kepala madrasah, ruang guru bendahara, dan ruang guru tata usaha). Untuk kelasnya sendiri,
madrasah tersebut memiliki kurang lebih 30 kelas. Serta memiliki satu perpustakaan yang sangat luas.
DESKRIPSI Masih dilengkapi dengan koperasi dan kantin yang dibedakan ruangnya.

MTs NU Banat tergolong madrasah dengan bangunan yang megah. Memiliki cukup ruang untuk
menampung 1000 peserta didik. Madrasah tersebut terlihat elok dengan balutan warna hijau yang
khas dengan NU.

SIMPULAN

12
Latihan

13
 1. Perhatikan kutipan berikut!
Dia adalah seorang vokalis band yang sudah melanglang buana. Sampai saat ini dia masih
menjadi incaran karena karismanya yang tidak pernah hilang. Panggil saja dia Nazril.
Berdasarkan kutipan di atas termasuk ke dalam struktur….
a. identifikasi c. simpulan
b. deskripsi d. bagian-bagian.
2. Perhatikan gambar di bawah!

Paragraf deskripsi yang sesuai dengan gambar adalah….

a.Pemandangan di atas dipenuhi dengan pepohonan yang lebat. Terdapat gunung yang menjulang tinggi. Langit yang mendukung
keindahan. Serta pengunjung yang berseliweran.
b.Gunung yang menjulang tinggi disertai langit biru yang menawan, pemandangan itu jarang sekali ditemukan. Gunung yang
dikelilingi pepohonan menambah keeksotikan alam tersebut.
c.Pengunjung bisa mendapatkan foto di pagi hari, saat matahari terbit. Ketika itu matahari belum meninggi sehingga suana masih
begitu sejuk. Ditambah dengan angin sepoi-sepoi yang membuat mata ingin memejam kembali.
d.Gunung tersebut digambarkan dengan sangat menawan. Membuat para penikmat alam ingin sekali menikmati suasana tersebut.

14
3. Perhatikan teks berikut!
Masjid Agung Semarang atau yang akrab disebut Masjid Kauman Semarang sebagai masjid tertua di kota Semarang - ibu kota
Jawa Tengah, memiliki sejarah yang panjang dan erat kaitannya dengan sejarah berdirinya kota Semarang.
Masjid Agung Semarang berada di pusat kota (alun-alun) dan berdekatan dengan pusat pemerintahan (kanjengan) dan penjara,
serta tak berjarak jauh dari pusat perdagangan (pasar Johar), merupakan ciri khas dari tata ruang kota pada jaman dahulu.
Masjid ini menjadi satu-satunya masjid di Indonesia yang mengumumkan kemerdekaan bangsa Indonesia secara terbuka hanya
beberapa saaat setelah diproklamirkan.
Berdasarkan kutipan di atas, paragraf kedua berisi tentang….
a. Menjelaskan letak Masjid Agung secara rinci.
b. Menggambarkan ciri-ciri Masjid Agung dari segi bangunannya.
c. Menggambarkan masjid di kota Semarang.
d. Menggambarkan tata letak, ciri, serta sejarah Masjid Agung.

15
 Rumah adat Kudus memiliki atap genteng yang disebut atap pencu dengan bangunan
yang didominasi seni ukir yang sederhana khas Kabupaten Kudus yang merupakan perpaduan
gaya dari budaya Jawa (Hindu), Persia (Islam), Cina (Tionghoa) dan Eropa (Belanda). Rumah ini
diperkirakan mulai dibangun sekitar tahun 1500-an M dengan 95% kayu jati asli. Joglo Kudus
mirip dengan Joglo Jepara tetapi perbedaan yang paling kelihatan adalah bagian pintunya. Joglo
Kudus hanya memiliki 1 pintu sedangkan Joglo Jepara memiliki 3 pintu.

Rumah adat Kudus atau biasa disebut Joglo merupakan rumah tradisional dari kota Kudus.
Rumah adat Kudus sangat syarat dengan budaya. Perpaduan yang diusungpun tidak hanya budaya
Indonesia tetapi budaya luar negeri juga.
4. Paragraf kedua termasuk dalam bagian struktur….
a.Identifikasi
b.Deskripsi
c.Bagian-bagian
d.Simpulan.

16
5. Perhatikan gambar di samping!
Kalimat yang menunjukkan deskripsi sesuai dengan gambar di samping adalah….
a.Boneka tersebut adalah boneka panda. Biasanya orang lebih suka menyebutnya
teddy bear. Boneka pada itu banyak dijual di mall, swalayan, bahkan di pasar
tradisional.
b.Orang-orang menyukai boneka tersebut karena bentuknya yang lucu. Kalian bisa
memeluknya saat tidur.
c.Boneka teedy bear memiliki bulu yang halus. Ukurannya bermacam-macam, ada
yang kecil sampai yang besar. Boneka itu identik dengan matanya yang hitam dan
perpaduan warna putih.
d.Nah, jika kalian ingin membeli, bisa langsung ke toko boneka ya. Boneka panda
sangat lucu dan menggemaskan.

17
 GURU PENGAMPU MAPEL BAHASA
INDONESIA

7 A, B, C, D, E : Eka Meirina, S.Pd.

7 F, G, H ,I : Mega Kartika Jayanti, S.Pd.
7J : Reni Virnatun, S.Pd.

18
 TERIMA KASIH
SILAHKAN KIRIM JAWABAN KALIAN VIA
GOOGLECLASSROOM
https://forms.gle/Q9bAtm2Dg6HWdWZK8

19