Filsafat Pendidik

an
Sistem Filsafat Pendidikan

Kelompok 5
Sistem Filsafat Pendidikan
Definisi:

Definisi tradisional menyatakan bahwa Sistem adalah

seperangkat komponen atau unsur-unsur yang saling
berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan.

Sedangkan, Filsafat Pendidikan adalah kajian kritis terhadap

pemikiran dan sikap yang telah dan/atau akan dibuat melalui
pencarian dan analisis konsep paling mendasar untuk
menciptakan pertimbangan yang lebih baik dan sesuai dalam
skop pendidikan yang berusaha untuk mewujudkan
pembelajaran yang dapat diikuti oleh peserta didik dalam
mengembangkan potensi dirinya dari segi keilmuan, kepribadian,
dan nilai positif lainnya.

Jadi, Sistem Filsafat pendidikan yaitu unsur-unsur untuk

mencapai suatu tujuan dari filsafat pendidikan.
Sistem Filsafat Pendidikan
1 Progresivisme

2 Esensialisme

3 Perenialisme

4 Rekonstruksionisme

5 Eksistensialisme Globalisasi
1. Progresivisme
Definisi:

Dalam tulisan Sadulloh

Progresivisme adalah
(2007:142-143) dikatakan
suatu gerakan dan
bahwa filsafat progresivisme
perkumpulan yang
berpendapat bahwa
didirikan pada tahun
kebenaran yang berlaku pada
1918. Aliran ini
masa kini belum tentu berlaku
berpendapat bahwa
pada masa datang. Oleh
pengetahuan yang benar
karena itu, peserta didik harus
pada masa kini mungkin
disiapkan sedemikan rupa
tidak benar pada masa
dengan berbagai strategi
mendatang. Pendidikan
pemecahan masalah
harus terpusat pada
memungkinkan mereka
anak bukannya
mengatasi tantangan-
memfokuskan pada guru
tantangan yang menghadang
atau bidang muatan.
pada masa depan peserta
(Wikipedia)
didik.
Kelebihan Progressivisme:

Progresif terbuka untuk menggunakan teknologi di

ruang kelas, asalkan itu merupakan sarana
terbuka untuk mengakses informasi.
Ketika siswa bekerja sama secara kolaboratif,
terutama padaproyek-proyek, hasil pembelajaran
terbuka berakhir karena mereka mengarah pada
lebih banyakpengalaman dan diisi secara social
karena mereka membawa individu ke dalam
kontak sosial.
2. Esensialisme
Definisi:

Esensialisme adalah suatu paham yang

menyatakan bahwa suatu entitas memiliki
karakteristik yang inheren dan melekat sehingga
tidak dapat dipisahkan dengan entitas tersebut
dan sekaligus mendefinisikannya. Ini mencakup
keyakinan akan esensi, yaitu apa yang membuat
sesuatu adalah sesuatu tersebut, berlawanan
dengan kontingensi, yaitu sesuatu yang hanya
kebetulan, yang ketiadaannya tidak akan
meniadakan sesuatu tersebut. (Wikipedia)
Kelebihan Esensialisme:

1. Suatu ide/ gagasan manusia diuji sumber dari Tuhan.

2. Memberikan dasar pendidikan yang flekbilitas,
maksudnya memberikan keterbukaan terhadap
perubahan dan toleran tidak terikat dengan doktrin
tertentu.
3. Pendidikan berpijak pada yang mempunyai nilai
kestabilan.
4. Aliran ini berpendapat bahwa perubahan adalah
keadaan yang tidak dapat dirubah dalam keadaan
sosial.
5. Peran guru sebagai model yang baik untuk di gugu
dan ditiru.
3. Perenialisme
Definisi:

Perenialisme berasal dari kata

perenial yang berarti abadi atau
kekal atau dapat diartikan juga
tiada akhir.
Esensi kepercayaan filsafat
perenial ialah berpegang pada
nilai-nilai yang bersifat abadi.
Perenialisme memandang
bahwa pendidikan harus didasari
nilai-nilai kultural masa lampau
(regresive road to culture) oleh
karena kehidupan modern saat
ini banyak menimbulkan krisis
dalam banyak bidang kehidupan.
Perenialisme mengambil
analogi realita sosial
budaya manusia seperti
realita sepohon bunga.
Pohon bunga akan
berbunga musim demi
musim, datang dan pergi
secara tetap sepanjang
tahun dan masa.
Perenialisme

Contoh penerapan perenialisme dalam pendidikan

yaitu berdirinya sekolah-sekolah berbasis agama
seperti muhammadiyah, sekolah kristen, pondok
pesantren. Sekolah-sekolah ini mengedepankan
ilmu agama karena dianggap sebagai sesuatu
yang memiliki nilai-nilai atau prinsip-prinsip yang
menjadi pandangan hidup
4. Rekonstruksionisme
Definisi:

Rekonstruksionisme merupakan salah satu aliran filsafat yang

merupakan kelanjutan yang logis dari cara berpikir progresifisme
dalam pendidikan , rekonstruksionisme berasal dari bahasa
inggris yaitu "Reconstruct" yang artinya adalah membangun
kembali, aliran ini bertujuan untuk merombak kembali susunan
lama dan mengubahnya ke tatanan hidup yang baru dan
bercorak modern , aliran ini dianggap lebih baik karena
menyatakan jika tidak cukup jika seorang siswa atau individu
hanya berfokus pada pengalaman kemasyarakatan di sekolah ,
namun juga mempelopori ke arah masyarakat baru yang
diinginkan sesuai perkembangan hidup dan kehidupan sebagai
konsekuensi perkembangan ilmu pengetahuan , teknologi dan
juga seni.
Rekonstruksionisme

Rekonstruktivisme menganggap jika sekolah adalah

agen perubahan, yang tidak hanya mentransfer ilmu tapi
juga mengajarkan nilai nilai dalam kehidupan dan
membangun kembali atau merekonstruksi kan nilai nilai
tersebut seoptimal mungkin sehingga timbulah cara
berpikir yang lebih efektif dan cara kerja yang lebih
efektif sehingga menjadikan dunia yang lebih baik dar
masa sebelumnnya bahkan mungkin jadi yang lebih baik
di masa sekarang
5. Eksistensialisme Globalisasi
Definisi:
Eksistensialisme adalah tradisi
pemikiran filsafat yang terutama
diasosiasikan dengan beberapa
filsuf Eropa abad ke-19 dan ke-
20 yang sepaham meskipun
banyak perbedaan doktrinal
yang mendalam bahwa
pemikiran filsafat bermula
dengan subyek manusia—bukan
hanya subyek manusia yang
berpikir, tetapi juga individu
manusia yang melakukan, yang
merasa, dan yang hidup.
Globalisasi adalah proses
integrasi internasional yang
terjadi karena pertukaran
pandangan dunia, produk,
pemikiran, dan aspek-aspek
kebudayaan lainnya. Kemajuan
infrastruktur transportasi dan
telekomunikasi, termasuk
kemunculan telegraf dan
Internet, merupakan faktor
utama dalam globalisasi yang
semakin mendorong saling
ketergantungan
(interdependensi) aktivitas
ekonomi dan budaya.
 Eksistensionalisme Globalisasi
Eksistensialisme Globalisasi dalam pendidikan

Eksistensialisme globalisasi Kemajuan

teknologi akibat pesatnya arus
globalisasi, merubah pola pengajaran
pada dunia pendidikan. Pengajaran yang
bersifat klasikal berubah menjadi
pengajaran yang berbasis teknologi baru
seperti internet dan computer. Apabila
dulu, guru menulis dengan sebatang
kapur, sesekali membuat gambar
sederhana atau menggunakan suara-
suara dan sarana sederhana lainnya
untuk mengkomunikasikan pengetahuan
dan informasi. Sekarang sudah ada
computer. Sehingga tulisan, film, suara,
music, gambar hidup, dapat digabungkan
menjadi suatu proses komunikasi
Mansuia yg memiliki pendirian bukan follower tapi dia ssorg yg mempengaruhi bkan yg dipebgaruhi, yg sadar ke
beradaan dirinya untuk apa. Dikaitkan dg keadaan saat ini, pengaruh itu sgt cepat dg kmjuan internet dan teknol
ogi, sehingga org2 yg tdk bisa mengethaui dirinya hanya akan dirinya, makanya dia

Aliran ek gl;obal= lebih ke arah org org berfilsafat yg mmplajri hini mamou bertahan di era globalisasi bahkan mer
eka yg mnyetir ersa ini. Jadi dia mampu memanfaatkan ndan menciptakan org org jadi lebih eksis dan mampu m
enyetir dunia yg ada. Bukan sosmed yg kendalikan doia, tapi dia yg mencoba usaha memanfaatkan ini,
Kalau org yg hidup dan memgang aliran ini dia teakan khilangan jati fdiri dan mampu mgndalikan kondisi perubah
an yg ada dan mampu memilah mana yg baik utk dia dan mana yg buruk. Inflkuencer

Bertul betul manusai ideal.

 Kalo diindo: terkait yg diterapkan: hampir semua aliran diambil
Info juga ygmnganut yg esensial atau yg budaya, dia mempertahanbkan semuanya.
Perenialisme jga diambil Cuma cnderun gditingal: karna semua mngnut sumber kebenaran mutlak dari tuhan. Ml
anusia sdh rusak skrg sehingga aliran ini mau mngembalikan ini
Reksonstruktivisme: dia sepakat keadaan slkrhfg rusak tapiu untuk mngmbLIAkannyaa dg cara terbaik nda seca
ra ekstrim pake suara terbnayak atau melalui pend demokrasi. apt terbanyak itu apa seperti

Kalau secara individu yaa kembalikan diri sendsiri sendiri.

Thank you
By Group 5