RUANG LUNGKUP EVALUASI PEMBELAJARAN

Ruang Lingkup Evaluasi Pembelajaran

 Evaluasi Pembelajaran di bidang pendidikan, penilaian merujuk pada
berbagai metode yang digunakan untuk mengevaluasi pendidik,
mengukur, dan mendokumentasikan kesiapan akademik, kemajuan
belajar, dan akuisisi keterampilan siswa dari prasekolah sampai perguruan
tinggi dan dewasa. Sementara penilaian sering disamakan dengan tes-
terutama standar tradisional tes yang dikembangkan oleh pengujian
perusahaan dan diberikan kepada populasi besar siswa-pendidik
menggunakan beragam alat penilaian dan metode untuk mengukur segala
sesuatu dari kesiapan belajar siswa.
 Dalam perspektif domain hasil belajar
1 Domein Kognitif

Pengetahuan (knowledge)
Pemahaman (understanding)
Aplikasi/penerapan (application),
Analisa (analysis
Perpaduan (synthesis)
Evaluasi (evaluation).

2 Domein Afektif

3 Domein Psikomotorik
 1) Program pembelajaran (tujuan, materi,
Dalam perspektif metode, media, sumber, lingkungan, dll)
sistem 2) Pelaksanaan pembelajran (kegitan, guru ,dan
pembelajran peserta didik)
3) Hasil belajar (jangka pendek,menengah dan
jangka panjang)
Dalam perspektif penilaian

 Penilaian kompetensi dasar mata pelajaran

 Penilaian kompetensi rumpun pelajaran
 Penilaian kompetensi lintas kurikulum
 Penilaian kompetensi tamatan
 Penilaian kompetensi life skill
 Sikap, kebiasaan, motivasi, minat dan
bakat
Pengetahuan dan pemahaman peserta
Dalam perspektif didik terhadap bahan pelajaran
penilaian proses dan Kecerdasan peserta didik
hasil belajar Perkembangan jasmani atau kesehatan
Keterampilan.