Por: Ing. Edgar F.

Espinoza Silverio
¿Dinámica de
Sistemas?
¿Dinámica
?

¿Sistemas?
¿Qué es un
Sistema?
 ¿Que es un Sistema?

Un sistema se define como una colección de

elementos que continuamente interactúan
entre sí para formar un todo, con un solo fin.
 Sistema planetario

Sistema Ecológico
Sistema Económico
 Sistema de
una Empresa
 Estructura del Sistema
A
La Estructura de un
Sistema se refiere a las B

relaciones subyacentes y
las conexiones entre los
D
elementos que componen
un sistema. C
 Comportamiento del Sistema
Es la manera en la cual los
elementos o variables de un
A

sistema van cambiando a

medida que pasa el tiempo, se
Tiempo

denomina comportamiento
del sistema.
Conexión entre la estructura y el
comportamiento
Comportamiento

comprensión
Aumento de
Estructura
 ¿Qué es
dinámica?
 ¿Que es dinámica?
Se refiere a cambios en el tiempo. Si algo
cambia constantemente entonces es
dinámico.
Entonces…..
¿Qué es Dinámica de Sistemas?
La dinámica de sistemas es
una metodología usada para
entender como los sistemas
van cambiando en el tiempo.
 Historia (i)
En los años 50 se llamó
Dinámica Industrial que
estudiaba los problemas
presentados en determinadas
empresas en donde se
presentaba comportamientos
indeseables, en sus diversas
áreas de producción.
 Historia (ii)
En los años 60 el Dr. Jay W.
Forrester del Instituto de
Tecnología de Massachusetts,
propone estos estudios para
sistemas urbanos originando la
dinámica urbana, en la que las
variables consideradas son los
habitantes en área urbana, las
viviendas, las empresas, etc.
 Historia (iii)
A finales de los 60 se realiza el
primer informe al Club de Roma,
sobre los límites de crecimiento, que
se basó en los límites de crecimiento
con magnitudes a nivel mundial
como población, los recursos y la
contaminación
 ¿Que campos emplea Dinámica de
Sistemas?
La dinámica de sistemas se ha ido desarrollando
como una herramienta útil para el análisis de
sistemas sociales, económicos, físicos, químicos,
biológicos y ecológicos.
Proceso de llenar un vaso
Diagrama básico del proceso de llenar un
vaso con agua con grafo orientado
NIVEL
DESEADO

FLUJO
DE AGUA

DISCREPANCIA

NIVEL
Diagrama básico del proceso de llenar un
vaso con agua con grafo signado
FLUJO
NIVEL + DE AGUA
DESEADO

+ +

DISCREPANCIA NIVEL

-
 TIPO DE VARIABLES
E
 Variables exógenas: Afectan
A
al sistema sin que este las
provoque. B

 Variables endógenas: Afectan

D
al sistema pero este sí las
C
provoca.
 DIAGRAMAS CAUSALES
 RELACIÓN CAUSAL: Aquella en la que un
elemento A determina a otro B, con relación
de Causa a Efecto.

A B
“A tiene influencia en B”

B = f(A)
 DIAGRAMAS CAUSALES
 RELACIÓN CAUSAL POSITIVA: a un
aumento de A corresponde un aumento de B”
(relación positiva).
+
A B
“A tiene influencia
positiva en B”
 DIAGRAMAS CAUSALES
 RELACIÓN CAUSAL NEGATIVA: a un
aumento de A corresponde una disminución de
B” (relación negativa).
-
A B
“A tiene influencia
negativa en B”
 DIAGRAMAS CAUSALES

BUCLES DE REALIMETACIÓN + POBLACIÓN

POSITIVA:
Son aquellos en los que la
variación de un elemento se +
propaga a lo largo del bucle de
manera que refuerza la variación
inicial.
CRECIMIENTO
NETO
+
 DIAGRAMAS CAUSALES
- POBLACIÓN

BUCLES DE REALIMETACIÓN
NEGATIVA:
Son aquellos en los que la variación +
de un elemento se propaga a lo largo
del bucle de manera que contrarreste
la la variación inicial. TIENDE A
ÍNDICE DE
MORTALIDAD
-
CREAR EQUILIBRIO.
Estructura Formada Por Dos Bucles De
Realimentación Positivo Y Negativo

+ Población
Población
enferma
Total

+
Bucle 1
positivo
- -
Tasa de
contagio + Población
Bucle 2 sana +
+ negativo
 Qué es un modelo mental?

 Es una representación de una realidad en la que

los elementos que la componen deben ser aquellos
considerados los más relevantes para la estructura
del modelo, este modelo representa solamente una
parte de la realidad.
 ¡ de que es capaz nuestro cerebro...!
Lea el texto hasta el final, sin fijarse en que este se
ve algo extraño...

En difreetnes invesigtacinoes los cinefiticos inlgeses

descbureiron, que es de pcoa impotrancia en que
odern etsan las lertas en las palbaras, lo mas
improtnate,es que la prirmea y ulimta lerta tieenn
que esatr en su luagr.
Lo del meido no es imoprtnate, aun asi pudees leer.
Poruqe nosrotos lemeos las pablaras enetras y no
lerta por lerta.
Modelo Formal
 Modelo matemático el cual incluye variables y
constantes, es la traslación del modelo mental a su
parte formal.
 Es importante categorizar las variables de acuerdo
a la función que cada una de ellas tendrá en el
sistema bajo estudio.
PRIMERA FASE: DEFINICION DEL PROBLEMA
 En esta primera fase se trata de definir claramente el
problema y de establecer si es adecuado para ser
descrito con los útiles sistémicos que hemos
desarrollado.
 Para ello el problema debe ser susceptible de ser
analizado en elementos componentes, los cuales
llevan asociadas magnitudes cuya variación a lo largo
del tiempo queremos estudiar
SEGUNDA FASE: CONCEPTUALIZACIÓN

 Una vez asumida, en la fase anterior, la adecuación

del lenguaje sistémico elemental para estudiar el
problema, en esta segunda fase se trata de acometer
dicho estudio, definiendo los distintos elementos que
integran la descripción, así como las influencias que se
producen entre ellos.
 El resultado de esta fase es el establecimiento del
diagrama de influencias del sistema.
TERCERA FASE: FORMALIZACIÓN

 En esta fase se pretende convertir el diagrama de

influencias, alcanzado en la anterior, en el de
Forrester. A partir de este diagrama se pueden
escribir las ecuaciones del modelo (algunos entornos
informáticos permiten hacerlo directamente).
 Al final de la fase se dispone de un modelo del
sistema programado en un computador.
CUARTA FASE: COMPORTAMIENTO

 Esta cuarta fase consiste en la simulación informática

del modelo para determinar las trayectorias que
genera.
QUINTA FASE: EVALUACIÓN

 En esta fase se somete el modelo a una serie de

ensayos y análisis para evaluar su validez y calidad.
 Estos análisis son muy variados y comprenden
desde la comprobación de la consistencia lógica de
las hipótesis que incorpora hasta el estudio del
ajuste entre las trayectorias generadas por el
modelo y las registradas en la realidad.
SEXTA FASE: EXPLOTACIÓN

 En esta última fase el modelo se emplea para

analizar políticas alternativas que pueden aplicarse
al sistema que se está estudiando.
 Estas políticas alternativas se definen normalmente
mediante escenarios que representan las
situaciones a las que debe enfrentarse el usuario
del modelo.
CASOS PRACTICOS
Sistema de surtido, en el que se muestran dos niveles
cada uno representando al proveedor y cliente el sistema
tiene un controlador (faltante) el cual manda el pedido al
proveedor y este lo surte con un tiempo de entrega de 4
semanas, la fabrica actualmente tiene un cantidad de 100
refrigeradores disponibles para ser enviados a su cliente,
solamente que el tiempo de entrega es de 5 semanas,
tiempo en que el cliente recibe las unidades, actualmente
en el almacén se tienen 10 refrigeradores y la cantidad
deseada en almacén es de 600 unidades.
 Diagrama causal
tiempo de entrega
tiempo para cumplir la orden

Almacen de refrigeradores almacen del cliente

orden pedido

faltantes

capacidad en almacen
 Diagrama de Forrester
tiempo de entrega
tiempo para cumplir la orden

fabrica de
entrega a almacen
refrigeradores
orden recepción

faltantes

cantidad deseada en almacen

Ecuaciones del sistema
(01) cantidad deseada en almacen= 600
Units: refrigeradores

(02) entrega a almacen= INTEG (recepción,10)

Units: refrigeradores

(03) fabrica de refrigeradores= INTEG (orden - recepción, 100)

 Simulación del sistema
corrida de los niveles
1,000 refrigeradores
800 refrigeradores

750 refrigeradores
400 refrigeradores

500 refrigeradores
0 refrigeradores

250 refrigeradores
-400 refrigeradores

0 refrigeradores
-800 refrigeradores
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Time (semanas)

entrega a almacen : corrida 2 refrigeradores

fabrica de refrigeradores : corrida 2 refrigeradores
 Simulación de las Ordenes
Vs. Recepciones de
refrigeradores
200 refrigeradores/semanas
80 refrigeradores/semanas

100 refrigeradores/semanas
40 refrigeradores/semanas

0 refrigeradores/semanas
0 refrigeradores/semanas

-100 refrigeradores/semanas
-40 refrigeradores/semanas

-200 refrigeradores/semanas
-80 refrigeradores/semanas
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Time (semanas)

orden : corrida 2 refrigeradores/semanas

recepción : corrida 2 refrigeradores/semanas
 GRACIAS

Ing. Edgar F. Espinoza Silverio

Email: edfressi@hotmail.com
Celular: 00511-988440023