PENCERAPAN

KLINIKAL

1
1. KONSEP
 Pencerapan klinikal merupakan proses
penyeliaan yang merangkumi ciri-ciri
seperti pemerhatian secara langsung,
pengumpulan data dari pemerhatian,
penganalisisan tingkah laku mengajar dan
aktiviti untuk meningkatkan mutu
pengajaran.

2
2. OBJEKTIF
 (i) memperbaiki kelemahan
pengajaran dan pembelajaran

 (ii) memperkembangkan potensi dan

kemahiran

3
3. LINGKARAN PENCERAPAN KLINIKAL

 A. Sidang Prapemerhatian
 B. Pemerhatian
 C. Analisis
 D. Sidang Pasca Pemerhatian
 E. Analisis Sidang Pasca
Pemerhatian

4
 4. LANGKAH-LANGKAH DALAM
PENCERAPAN KLINIKAL
 A. Sidang Prapemerhatian.
 Mewujudkan kefahaman yang
menyeluruh (kerangka mental) dan
langkah-langkah (prosedur) bagi setiap
peringkat pencerapan yang akan berlaku.
 Pembimbing menjalinkan perhubungan
dan menyakinkan pelajar bahawa
tujuannya adalah untuk membantu beliau
dalam aspek-aspek profesional dan
menentukan fokus pemerhatian yang
dipersetujui bersama.
5
4. LANGKAH-LANGKAH DALAM
PENCERAPAN KLINIKAL

 B. Pemerhatian
 Pembimbing memerhati pengajaran yang
disampaikan oleh pelajar dan membuat catatan
(data).
 Pembimbing juga menyediakan huraian data
bagi membantunya semasa sesi
bimbingan.Pemerhatian dilakukan sepanjang
waktu pengajaran bagi m/p berkenaan.

6
4. LANGKAH-LANGKAH DALAM
PENCERAPAN KLINIKAL

 C. Sidang Pasca Pemerhatian.

 Pembimbing berbincang dengan pelajar
tentang pengajaran dengan
(i) merujuk kpd episod-episod tertentu
dalam pelajaran
(ii) mencari penerangan atau
penjelasan
(iii) mengenal pasti alternatif
7
4. LANGKAH-LANGKAH DALAM
PENCERAPAN KLINIKAL

 E. Analisis Sidang Pasca Pemerhatian

 Melibatkan pembimbing menganalisis
sidang pasca pemerhatian bagi mengkaji
semula strategi pencerapan dan membuat
penilaian kendiri.

8
Sekian dan terima kasih