Media Grafis : Suatu penyajian secara visual yang mengunakan titik-titik ,

garis-garis, gambar-gambar atu simbul visual lain dengan maksud

mengiskhtisarkan , menggambarkan suatu ide , data atau
kejadian/keadaan
MEDIA GRAFIS

Bagan

grafik poster
sketsa Peta
Diagram komik
Kartun/ datar

karikatur
1. Bagan
Bagan adalah : penyajian visual yang menggunakan titik-tik, garis-gari atau
gambar-gambar atau sibul visual lain dengan sedikit keterangan , agar siswa dapt
lebih jelas menerim apa yang dimaksudkan oleh guru.

1.A. Tujuan pengunaan Bagan

a. Menerangkan suatu ide atau keadaan dengan simbolis
b. Marangkum suatu keterangan atau uraian secara sistematis
c. Memperlihatkan hubungan yang satu dengan yang lain secara tepat
d. Memperlihatkan pertumbuhan atau struktur
1.B. Jenis-jenis Bagan
a. Bagan Waktu
b. Bagan Aliran
c. Bagan struktur organisasi
d. Bagan Petunjuk atau penuntun
e. Bagan Uraian
f. Bagan perbandingan
g. Bagan Pohon
h. Bagan Skematik atau diagramatik
i. bagan Pandang Tembus
2. Grafik
Grafik adalah : penyajian visual yang menggunakan titik-titik,
garis-garis atau gambar-gambar atau sibul visual lain untuk
menggambarkan data yang bersifat kuantitatif .

2.A. Tujuan penggunaan Grafik

a. Untuk menjelaskan data statistik secara visual
b. Memperlihatkan hubungan atau perbandingan scara visual dengan jelas
c. Memperlihatkan pertumbuhan, perkembangan, perubahan secra kuantitatif visual

2. B. Jenis Grafik
a. Grafik Batang
b. Grafik Balok
c. Grafik Lingkaran
d. Grafik bergambar
e. Grafik Garis
3. Diagram
Diagram adalah penyajianvisual yang hampir meneyerupai denah dari
benda , alat atau keadaan sesuatu obyek.

3.A. Tujuan Penggunaan Diagram

a. Menjelaskan struktur suatu alat, benda atau obyek secra global
b. menunjukkan bagian-bagian penting dari suatu yang diterangkan
secara skematis
c. Mempermudah siswa memehami struktur yang komplek dari benda
aslinya
d. Untuk membantu dan mlengkapi penyajian melui alat-alat visual yang
lain seperti benda asli atau model
4. Sketsa

Sketsa : adalah gambar yang sederhana atau draft kasar yang

melukiskan , bagian-bagian pokok tanpa detail.

ada 3hal yang perlu diperhatikan dalammembuat sketsa ;

a. Bentuk, seperti coretan garis lurus, lengkung atau patah
b. ukuran relatif , dapat memberikan perbandingan secara tepat
c. Guru harus mengenal secara baik obyek yang akan digambar.
5. Gambar
Yang dimaksud gambar disini adalah gambarhasil lukisan tangan yang telah dicetak
atau durepro atau hasil gambar photograpi, Baik hasil pemotretan saja atau kreasi
hayalan belaka.

5. A. Tujuan mengunakan gambar sbg media pembelajaran

a. Untuk menterjemahan simbol verbal dan memperjelas pengertian siswa
b. Untuk membangkitkan motivasi belajar
c. mengkongkritkan pelajaran
d. Merangkum suatu unit bacaan

5. B. Kelebihan gambar sebagai media

a. Lebih kongkret
b. Mengatasi keterbatasan ruang dan waktu
c. mengatasi keterbatasan pengamatan kita
d. Ekonomis
e. Menjelaskan masalah berbagai bidang untuk bernagai tingkat usia
6. Poster
Poster adalah : Suatu gambar yang memberikan tekanan pada satu atau dua ide
pokok, sehinga dapat dimengerti dengan melihat sepintas lalu.

6. A Ciri-ciri umum poster

a. Berupa lukisan atau gambar
b. menyampaikn suatu pesan atau ide tertentu
c. Memberikan kesan yang kuat dan menarik perhatian
d. Antara lukisan /gambar dan tulisan/caption merupaka satu kesatuan

6. B. Fungsi Poster sebagai media pembelajaran

a. Sebagai bahan untuk pengembanga ide kreatifitas.
b. Sebagai bahan pelajaran dalam topik tertentu
c. Sebagai petunjuk untuk dikerjakn siswa
d. sebagai alat penddikan preventif
e. Sebagai alat membangkitkan motivasi dan estetika
6. C. Keterbatasan penggunaan poster

a. Tergantung pada tingkat pengetahuan orang yang melihatnya

b. Dapat menimbulkan interpretasi yang bermacam-macam
c. Poster dapat menarik bagi kalangan tertentu tapi tidak menraik bagi
kalangan yang lain
d. Bila Poster terpasang terlalu lama disuatu tempat maka akan
berkurang nilainya, bahkan membosankan oang yang melihatnya.

6. D. Ciri Poster yang baik

a. Poster harus dibuat berani, langsung , dinamis dan menimbulkan kejutan
b. Teks atau caption harus jelas, ringkas dan bermakna
c. Ilustrasi jgn terlu banyak tapi menarik dan mudah dipahami
d. Antara ilustrasi dan tulisan harus ada keseimbangan dan satu kesatuan
e. Teksnya dapat dibac dalam waktu yang singkat
f. Lambang visual, kata-kata dan gambar harus membawa sutu ide tertentu
g. Warna dasar harus kontras tulisan atau gambar
h. Kata harus efektif dan efesien
7. Kartun atau karikatur
Kartun adalah suatu bua pikiran atau keadaan atau peristiwa yang dilukiskan
secara lucu, menyindir , mengejek .

7. A. Tujuan pengunaan kartun/karikatur

a. Sebagai bhan penggerak perhatian
b. untuk menyarankan perubahan tingkah laku atau sikap tertentu bagi pembaca
c. Sebagai ilustrasi pokok masalah atau pelajaran
d. Sbg alat motivasi dan keaktifan

7. B. Kelebihan Kartun sebagai media pembelajaran

a. Penggunaan Simbolis yang singkat dan langsung mengenai sasaran
b. Mengemukakan suatu ide atau pesan, peristiwa secara estetis ,
menggembirakan , lucu , menyindir atau mengejek
c. Tidak memerlukan banyak penjelsan atau kata-kata
d. mengemukakan ide atau pesan , peristiwa stereotip mudah dikenal umum
7.C kelemahan Karikatur sebagai media pembelajaran
a. Adanya stereotip ini dapat menyebabkan terjadinya salah
mewakili dan salah pengertian
b. Sring menyederhanakan ide atau peristiwa sehingga salah
mewakili sesuatu.
c. Apabila guru salah memnfaatkan dan salah memberikan
penjelasan maka akan membingungkan siswa
8. Komik
Komik adalah : suatu bentuk sajian cerita dengan menggunakan
gambar-gambar yang lucu .

Ciri-ciri komik
a. Bersifat personal
b. humor yang kasar
c. Bahasa percakapan atau pasaran
d. Penyederhanaan perilaku yang menggambarkan moral atau jiwa
pelaku
e. Bersifat kepahlawan
Peta adalah : Penyajian visual yang merupakan gambaran datar dari permukaan bumi
atau sebagaian dari padanya dengan menggunakan titik-titik , garis-garis dan simbol visual
lainnya, sehingga dapat menggambarkan kedudukan lokasi suatu tempat, luas jarak dan
keadaan dalam bentuk perbandingan dengan menggunakan skala tertentu

9. A. Tujuan penggunaan Peta

a. memberikan keterangan tentang wilayah, jarak, arah bentuk dan luas serta hubungan-
hubungannya
b. Menggabarkan kondisi atau keadaan alam
c. membantu siswa memahami posisi dari kesatuan politik suatu wilayah
d. memberikan pengertian untuk mempelajari regional
e. merangsang minat terhadap masalah-masalah kependudukan dan pengaruh geometrik
suatu daerh
9. B Jenis Peta ditinjau dari sudut isinya
a. Peta keadaan alam
b. Peta politik
c. Peta ekonomi
d. Peta ethnologi
e. Peta sejarah

9. C. Jenis peta dilihat dari segi bentuknya

a. Peta garis besar pada papan tulis

b. Peta garis besar untuk peserta didik
c. Peta dinding