Materi Ajar

PPG/2021

Rita Agustina Karnawati

Uhamka
PBL ( Project Based Learning )
1.Kegiatan belajar dimulai dengan pemberian sebuah masalah.
2.Masalah yang disuguhkan masih berkaitan dengan kehidupan nyata
para siswa.
3.Mengorganisasikan pembahasan seputar masalah, bukan disiplin ilmu.
4.Siswa diberi tanggung jawab maksimal dalam menjalankan proses
belajar secara langsung.
5.Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil, terjadi kolaborasi.
6.Siswa harus mendemonstrasikan kinerja yang sudah dipelajari.
HOTS
Traditional learning dan PBL
Capaian Pembelajar 4 komponen
( CP : Menyimak )
Keterampilan menyimak mencakup kegiatan seperti
mendengarkan, mengidentifikasi, memahami,
menginterpretasi bunyi bahasa lalu menyimpulkan
makna, menangkap makna (tersirat dan tersurat) pada
sebuah paparan lisan dan memahami ide pokok dan
pendukung pada konten informasi maupun konteks yang
melatari paparan tersebut.
CP : berbicara
• Keterampilan menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara
lisan dalam interaksi sosial
CP : membaca
• Keterampilan memahami, menggunakan dan merefleksi teks sesuai
tujuan dan kepentingannya, untuk mengembangkan pengetahuan dan
potensinya
Cp : menulis
• Keterampilan menyampaikan, mengomunikasikan gagasan,
mengekspresikan kreativitas dan mencipta dalam beragam genre teks
tertulis
Materi ajar
materi yang akan dipelajari siswa, atau strategi yang akan digunakan
• Contoh:
• 1. Bagaimana menganalisis gambar dan teks dalam iklan?
• 2. Bagimana mempresentasikan poster ( merupakan project based Learning ) dalam
pembelajaran
• 3. Bagaimana menjelaskan foto keluarga
• 4. bagaimana mengidentifikasi kosa kata dalam sebuah media video
• Dst
• Catatan untuk guru dalam membuat materi ajar :
Awali dengan menjelaskan secara singkat mengapa materi ini penting, apa yang bisa
dilakukan guru untuk memandu materi ini dengan baik, bagaimana keterkaitan kegiatan
ini dengan CP
Bagian ini bisa dibuat bervariasi dan inovasi dan mengacu pada kemapuan abad 21 HOTS.
Metode
•Tuliskan secara singkat metode yang digunakan.
Contoh:
Metode Project based learning adalah adalah metode pembelajaran dengan pemberian beberapa kasus yang
menggambarkan detail situasi dunia nyata yg kompleks. siswa belajar menyelesaikan masalah tersebut dg beberapa
alternatif baik secara individu maupun kolaboratif. Siswa didorong untuk mempertahankan solusi yang mereka yakini
paling tepat, cantumkan gambar jika diperlukan

• Jigsaw
• Saintifik
• Demonstrasi
• Permainan
• Presentasi
• Roleplay
• dst
Rangkuman
• Refleksi dari materi ajar
Tes Formatif
reference
•https://www.marugoto-online.jp/info/ind/
•https://hirogaru-nihongo.jp/en/
•https://minato-jf.jp/
•Minna No Nihongo ( 2019). The Japan Foundation Japan
•Kira Kira Nihongo ( 2016). The Japan Foundation: Jakarta
•Sakura ( 2010). The Japan Foundation: Jakarta
•Nihongo 1&2. The Japan Foundation: Jakarta