Teknik Presentasi Efektif
Teknik Presentasi Efektif
YANG EFEKTIF
POKOK BAHASAN TPE
1.Pengertian TPE
2.Proses dari suatu presentasi
3.Tujuan mempelajari TPE
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi TPE
5.Upaya-upaya menciptakan TPE
6.Perancangan lay out tayangan
7.Hambatan yang ditemui presenter
PB TUJUAN TPE
3
Tujuan Antara 1
Presenter KPE Tujuan Akhir
Tujuan Antara 2
2. FAKTOR SALURAN
3. FAKTOR AUDIEN
FAKTOR PRESENTER ( PENYAJI )
5. Sikap penerimaan
( ingin menerima / acuh / tidak percaya / menentang ) sajian.
5. Tingkat pengetahuan
( komunikasi dan tingkat pendidikan berpengaruh )
KONDISI INDRA PENGLIHATAN
ORANG DEWASA
Titik dekat 10 Cm ? 23 Cm
Titik jauh normal ? berkurang
Penelitian Verner & Davidson
Fungsi pendengaran
Anak-anak 20 tahun Umur 70 tahun
peserta
Berkurang ? Berkurang
Normal
( tidak berkurang )
11 % 70 %
in i
dis
t a
Ki
Concentration level
menit
0 20 40 60 80 100 120
- Memberikan selingan cerita lucu, memperlihatkan gambar lucu
( Pemberian selingan disesuaikan dengan usia, etika & norma )
- Melakukan energizer dengan permainan
PB FLOWCHART
5 UPAYA S/D TUJUAN KPE
Menciptakan :
Kondisi fresh audiens
4 Tujuan
Konsenterasi optimal
Antara-1
Rasa tanggung jawab
Kesan surprise
audiens tertarik
pada slide
5.1
MERANGSANG KONDISI FRESH
a. Ice Breeking
1). Perkenalan kelas dgn BLC
2). Presenter mengarahkan pusat perhatian, dengan :
- Melemparkan pertanyaan ringan ttg harapan kelas
- Meminta pendapat ttg urgensi materi dalam tugas
b. Manajemen kelas
1). Penataan kursi & meja yg memungkinkan tatap muka
antara penyaji dan audien,
2). Pengecekan posisi sarana pendukung ( Mic, LCD, sistem
AC / Kipas angin )
3). Perencanaan dan penyampaian materi sajian secara
sistematis (General to spesifik )
4). Menilai dan menciptakan iklim kelas santai tapi tertib.
5). Mengamati efek penyerapan materi / formatif test
serta memberikan umpan balik untuk memperjelas materi
MERANGSANG KONDISI FRESH
KARIKATUR
KARIKATUR
Orang dewasa
belajar tegang,
5. 2
MEMPERTAHANKAN
KONDISI KONSENTRASI
Concentration level
menit
0 20 40 60 80 100 120
- Memberikan selingan cerita lucu, memperlihatkan gambar lucu
( Pemberian selingan disesuaikan dengan usia, etika & norma )
- Melakukan energizer dengan permainan
GERAK GERIK YANG
MENUNJUKKAN CONSENTERASI
Fasilitator :
PERANCANGAN LAYOUT
TAYANGAN
( materi media )
6 TEKNIK BERTANYA
TAMBAHAN YANG EFEKTIF
DARI
MODUL
1.Masalah Kepribadian
Penyaji
2. Masalah/Gangguan audiens
dan lingkungan
1
MASALAH
KEPRIBADIAN PENYAJI
a. Demam Panggung
New camer dapat muncul dalam bentuk stress,
dan bisa berdampak pada tubuh, misalnya :
- mulut mengering
- otot perut kaku
- perut kembung
- nafas sesak
- bicara lebih cepat dari biasanya
b. The Apologizer
Penyaji merasa rendah diri (minder ) atas kemampuannya,
ia tidak percaya diri atas kemampuannya, takut ditanya, .
terkesan buru-buru dalam penyampaian materi.
2. Masalah / gangguan
audiens & lingkungan
1.Pengertian TPE,
2.Proses dari suatu presentasi,
3.Tujuan mempelajari TPE,
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi TPE
5.Upaya-upaya menciptakan TPE,
6.Perancangan lay out tayangan,
7.Hambatan yang ditemui presenter
WASSALAM
MOHON MAAF
MENGAPA KPE
PENTING DIPELAJARI
Isi presentasi
80-90 %
Penutup/rangkuman
5-10 %
Proses/ Alur dari…..
(lanjutan)
Pendahuluan : sapa, salam, perkenalan,
introduksi tema pembicaraan.
KETERAMPILAN
PRESENTASI
Persiapan presentasi
1. Bagaimana mengenal audience.
2. Bagaimana membuka / menutup presentasi.
3. Konfirmasi waktu.
4. Tata ruang.
5. Perlengkapan mic, audio dan non-audio visual.
Strategi penyajian
Tentukan pesan dengan tepat.
Rebut perhatian, minat dan bangkitkan kepercayaan.
Tekankan pada pemahaman.
Cari umpan balik.
Perhatikan emosi audience.
Bujuk audience.
Strategi penggunaan bahasa
Kata harus jelas
Bersifat konkret
Padat, ringkas (concise)
Menarik / colourful
Paling baru.
Teknik vokal dlm penyajian
1. Tarik nafas dalam-dalam
2. Kurangi kecepatan bicara
3. Benafaslah dalam-dalam pada saat menunggu di ruang tunggu
4. Latih dan ucapkan berulang-ulang : “ LAH, LI, LAI, LO,
LU “
Petunjuk Pemilihan Alat Bantu Pelatihan
Kondisi umum Flipchart Transparan