Oleh : Gresi Dwiretno (14030184057)

Pendidikan Fisika B UNESA

 Let’s See This . . . !! 

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Apersepsi
Apa yang akan terjadi pada
botol itu ?

Mengapa bisa demikian ?

Bagaimana cara mengetahui titik

berat suatu benda tegar ?

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Lalu Bagaimana
dengan ini ?
Bagaimanakah
Prinsip kerjanya?
Apakah sama ?

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Review

Bagaimanakah
konsep
kesetimbangan
benda tegar ?

Apakah yang
dimaksud dengan
titik berat suatu
benda tegar ?

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat ........

1. Memahami konsep kesetimbangan benda

tegar
2. Memahami jenis-jenis kesetimbangan
benda tegar
3. Memahami konsep titik berat
kesetimbangan benda tegar
4. Menentukan letak titik berat benda tegar
5. Menerapkan aplikasi titik berat suatu
benda tegar dalam kehidupan sehari-hari

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Amati video berikut
Apa yang akan
kita lakukan ??

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Ayo Bereksperimen !!!


GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Siapkan Alatnya...

Rangkai...

Amati...

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Check It
Out !!!

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Apa sih benda tegar
itu ???

Benda tegar adalah suatu benda

yang tidak akan berubah bentuknya
setelah diberikan suatu gaya pada
benda itu. Pada sebuah benda tegar,
setiap titik harus selalu berada pada
jarak yang sama dengan titik-titik Keseimbangan benda
lainnya. tegar adalah kondisi
dimana suatu benda
Lalu Kesetimbangan berada dalam
benda tegar itu apa ?? keseimbangan rotasi
(artinya benda tersebut
tidak mengalami
rotasi/pergerakan).

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 JENIS-JENIS
KESETIMBANGAN
KESETIMBANGA
N LABIL
kesetimbangan yang dialami benda, di
KESETIMBANGA mana jika pada benda diberikan
ganguan yang mengakibatkan posisi
N STABIL
benda berubah, dan setelah gangguan
kesetimbangan yang dialami benda, tersebut dihilangkan maka benda tidak
dimana jika pada benda diberikan kembali ke posisi semula.
gangguan yang mengakibatkan posisi
benda berubah, setelah gangguan
tersebut dihilangkan, benda akan KESETIMBANGA
kembali ke posisi semula N INDEFERENT
kesetimbangan yang dialami benda di mana jika
pada benda diberikan gangguan yang
mengakibatkan posisi benda berubah, dan
setelah gangguan tersebut dihilangkan, benda
tidak kembali ke posisi semula, namun tidak
mengubah kedudukan titik beratnya.

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 TITIK BERAT
BENDA ???
Titik berat merupakan titik dimana benda
akan berada dalam keseimbangan rotasi
(tidak mengalami rotasi). Pada saat benda
tegar mengalami gerak translasi dan rotasi
sekaligus, maka pada saat itu titik berat
akan bertindak sebagai sumbu rotasi dan
lintasan gerak dari titik berat ini
menggambarkan lintasan gerak translasinya.

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Letak Titik Berat !!

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Kesetimbangan Pada
Botol Shampo

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Feedback
Apa saja jenis-
Apakah Benda jenis
Tegar dan
Kesetimbangan
Kesetimbangan
Benda Tegar Benda itu ??
itu ??

Bagaimana
menentukan
letak titik berat
suatu benda ??

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 CON
TOH
SOA
L

Seorang anak memanjat tali dan berhenti pada posisi

seperti diperlihatkan gambar berikut!

Tentukan besar tegangan-tegangan tali

yang menahan anak tersebut jika
massa anak adalah 50 kg!

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Kunci Jawaban
•Penguraian gaya-gaya dari peristiwa di atas seperti
berikut:

(Persamaan 2)

Dari persamaan 2 dan 1 didapatkan :

Syarat seimbang Σ Fx = 0, Σ Fy = 0

(Persamaan 1)

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Latihan Soal

Seorang anak bermassa 50 kg berdiri diatas tong 50 kg diatas

sebuah papan kayu bermassa 200 kg yang bertumpu pada tonggak A
dan C.

Jika jarak anak dari titik A adalah 1 meter dan panjang

papan kayu AC adalah 4 m, tentukan :
a) Gaya yang dialami tonggak A
b) Gaya yang dialami tonggak C

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

 Homework !!
Seorang anak bermassa 100 kg berada diatas jembatan
papan kayu bermassa 100 kg yang diletakkan di atas
dua tonggak A dan C tanpa dipaku. Sebuah tong berisi
air bermassa total 50 kg diletakkan di titik B.

Jika jarak AB = 2 m, BC = 3 m dan AD = 8 m,

berapa jarak terjauh anak dapat melangkah dari
titik C agar papan kayu tidak terbalik?

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

GRESI DWIRETNO | 14030184057 | PENDIDIKAN FISIKA B 2014 | UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA