MPLS

SMP N 1 JAMBU
2021/2022

PROFIL PELAJAR
PANCASILA
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Apa itu ?
Perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat
yang memiliki kompetensi global, dan berperilaku sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila.

PELAJAR YANG MEMILIKI PROFIL :

1) Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia ;
2) Berkebhinekaan Global ;
3) Bergotongroyong ;
4) Kreatif ;
5) Bernalar Kritis ;
6) Mandiri ( Dit PSD Kemendikbud, 2021 )
 Beriman
1
Bertakwa kpd
Tuhan YME &
Berakhlak Mulia
Pelajar yang berakhlak dalam hubungannya
dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami
ajaran agama dan kepercayaannya serta
menerapkan pemahaman tersebut dalam
kehidupannya sehari-hari.

Akhlak kpd Akhlak kpd Akhlak kpd

ALAM MANUSIA HUKUM
a Akhlak
kpd ALAM
Pelajar menyadari
pentingnya merawat
lingkungan sekitar, tidak
merusak /
menyalahgunakan alam.
Agar alam tetap layak
huni untuk semua
makhluk hidup sekarang
dan masa depan.
b AKHLAK
kepada MANUSIA
Pelajar mengutamakan persamaan dan
kemanusiaan di atas perbedaan serta
menghargai perbedaan yang ada dengan orang
lain.
c Akhlak kpd NEGARA
Pelajar memahami serta menunaikan
hak & kewajibannya sebagai Warga
Negara yang baik serta menyadari
perannya sebagai Warga Negara

YES NO
0
2
Berkebhinekaan
Global

Pelajar Indonesia mempertahankan budaya

luhur, lokalitas dan identitasnya tetap
berpikiran terbuka dalam berinteraksi
dengan budaya lain. Sehingga
menumbuhkan rasa saling menghargai,
terbentuknya budaya baru yang positif dan
tidak bertentangan dengan budaya luhur
bangsa.
Mengenal & Berkomunikasi Refleksi &
Menghargai Intercultural Tanggungjawab
Budaya Pengalaman
Kebhinekaan
Mengenal & Berkomunikasi Refleksi &
Menghargai Intercultural Tanggungjawab
Budaya Pengalaman
Kebhinekaan
3Gotong Royong
Pelajar melakukan kegiatan secara
Bersama-sama dengan sukarela, agar
kegiatan dapat berjalan lancer, mudah dan
ringan.

KOLABORASI KEPEDULIAN

BERBAGI
KOLABORASI
KEPEDULIAN
BERBAGI
4
Mandiri
Pelajar yang bertanggungjawab atas proses
dan hasil belajarnya.

 Kesadaran Akan Diri dan Situasi yang

Dihadapi
 Regulasi Diri
 5 Bernalar Kritis Pelajar yang mampu secara objektif
memproses informasi baik kualitatif
maupun kuantitatif.

Memperoleh dan Merefleksi Pemikiran

memproses Informasi dan Proses Berpikir
dan Gagasan

Menganalisis dan Mengambil Keputusan

Mengevaluasi
Penalaran
6
Kreatif
Pelajar yang mampu
memodifikasi dan menghasilkan
sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat dan
berdampak.

 Menghasilkan Gagasan yang

Orisinal
 Menghasilkan Karya dan
Tindakan yang Orisinal