TEKS

EDITORIAL

START
Beranda

Memahami isu lewat editorial

Peta
Konsep Disusun oleh:
Eko Nur Budi – SMA 1 Kudus
Tujuan
Nama Kelompok Kelas XII MIPA ...
1. Tulis Nama Kelompok (No urut/Absen)
2. ....
Materi
DST

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
 P E TA
KONSEP
 1. Mengidentifikasi teks editorial
Beranda Mengidentifikasi informasi dalam teks
2. Membedakan fakta dan opini
editorial
dalam teks editorial

Peta
Konsep
1. Menentukan isu aktual dari berbagai
Menyeleksi ragam informasi sebagai media informasi
bahan teks editorial 2. Menyampaikan pendapat terhadap isu
Tujuan actual dilengkapi argument pendukung.
Memahami Isu
Terkini Lewat
Editorial 1. Menganalisis struktur teks
Materi
Menganalisis struktur dan kaidah editorial
kebahasaan teks editorial 2. Menganalisis kaidah kebahasaan
teks editorial
Kegiatan
Belajar
1. Menyusun argument terhadap isu aktual
2. Menyusun saran terhadap isu aktual
Latihan Merancang teks editorial 3. Menulis teks editorial dengan
memperhatikan struktur dan kaidah
Soal kebahasaan
TUJUAN
Beranda TUJUAN

Peta
Konsep A. Mengidentifikasi Informasi Dalam Teks Editorial
1. Mengidentifikasi teks editorial
Tujuan
2. Membedakan fakta dan opini dalam teks editorial
B. Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial
3. Menentukan isu aktual dari berbagai media informasi (cetak,
Materi elektronik, maupun internet)
4. Menyampaikan pendapat terhadap isu aktual dilengkapi argumen
Kegiatan
pendukung
Belajar

Latihan
Soal
M AT E R I
Beranda MATERI

Teks editorial atau tajuk rencana adalah opini berisi pendapat dan sikap resmi suatu media sebagai
Peta institusi penerbitan terhadap persoalan aktual, fenomenal, atau kontroversial yang berkembang dalam
Konsep masyarakat.

Tujuan teks editorial / opini:

Tujuan
- Mengajak pembaca untuk ikut berpikir dalam masalah (isu/topik) yang sedang hangat terjadi di
kehidupan sekitar.
- Memberikan pandangan kepada pembaca terhadap isu yang sedang berkembang.
Materi

Ciri-Ciri Teks Editorial/Opini

Kegiatan - Berisi opini redaksi tentang peristiwa yang sedang hangat dibicarakan;
Belajar
- Berisi ulasan tentang suatu masalah yang dimuat;
- Biasanya berskala nasional, berita internasional dapat menjadi tajuk rencana, apabila berita tersebut
Latihan memberi dampak kepada nasional; dan
Soal
- Tertuang pikiran subjektif redaksi.
Beranda MATERI

Peta Perbedaan Fakta dan Opini dalam Teks Editorial

Konsep
Fakta Opini
• Fakta adalah hal, keadaan, • Pendapat atau opini adalah sesuatu
Tujuan peristiwa yang merupakan yang kebenarannya masih perlu
kenyataan atau sesuatu yang benar- diuji, karena bentuknya masih
benar terjadi berupa pendapat
Materi • Fakta dalam teks editorial berupa • Opini dalam teks editorial berupa
peritiwa dan data-data terkait penilaian, kritik, prediksi, harapan,
dengan peristiwa yang dibahas dan saran
Kegiatan • Fakta tidak dapat terbantahkan • Opini masih bisa diperdebatkan
Belajar
• Jenis fakta: Fakta umum dan fakta • Jenis opini: Opini perorangan dan
khusus opini umum
Latihan
Soal
Beranda MATERI

Peta
Konsep Isu Aktual dari Berbagai Media Informasi

Tujuan • Isu aktual merupakan salah satu isu yang kerap diusung dalam
pemberitaan yang dilakukan oleh media. Selain isu aktual, isu lain yang
kerap menjadi bahan berita adalah isu kontroversial. Berbeda dengan isu
Materi
aktual, isu kontroversial merupakan isu yang menciptakan pertentangan
di tengah masyarakat, baik berupa pro maupun kontra.
• Untuk menentukan isu aktual dari berbagai media informasi, maka kita
Kegiatan harus memeriksa ulang isu yang diberitakan oleh media tersebut dengan
Belajar kenyataan sebenarnya di lapangan. Jika isu yang diberitakan tersebut
memang benar adanya dan sedang terjadi, maka isu tersebut adalah isu
Latihan aktual.
Soal
Beranda MATERI

Peta
Konsep
Menyampaikan Pendapat Disertai Argumen Pendukung

Tujuan Untuk mendapatkan opini yang menarik perlu berbagai sudut padat agar
analisis yang didapat lengkap. Data dan analisis logis merupakan
argumentasi untuk menguatkan tesis yang dibuat di awal. Kemudian,
Materi penulis juga harus memberikan simpulan dan saran sebagai bagian dari
penegasa atas tesis dan argumentasi. Inilah yang disebut sebagai pendapat
dan bentuknya dapat berupa kritik, penilaian, prediksi, harapan, maupun
Kegiatan saran.
Belajar

Latihan
Soal
K E G I ATA N
BELAJAR
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

Peta Kado Tahun Baru 2014 dari Pertamina

Konsep
Pertamina mengirim kado tahun baru 2014 yang pahit kepada masyarakat. Menaikkan harga
elpiji tabung 12 kg lebih dari 50 persen. Akibatnya sampai di tingkat konsumen harganya menjadi
Tujuan Rp125.000,00 hingga Rp130.000,00. Bahkan di lokasi yang relatif jauh dari pangkalan, mencapai
Rp150.000,00 – Rp200.000,00.

Sungguh, kenaikan harga itu merupakan kado yang tidak simpatik, tidak bijak, dan tidak logis.
Materi Masyarakat sebagai konsumen menjadi terkaget-kaget karena kenaikan tanpa didahului sosialiasi.
Pertamina memutuskan secara sepihak seraya mengiringinya dengan alasan yang terkesan logis. Merugi
Rp22 triliun selama 6 tahun sebagai dampak kenaikan harga di pasar internasional serta melemahnya nilai
tukar rupiah terhadap dolar AS.
Kegiatan
Belajar Kenaikan harga itu mengharuskan Presiden Republik Indonesia yang sedang melakukan kunjungan
kerja di Jawa Timur meminta Wakil Presiden Republik Indonesia menggelar rapat mendadak dengan para
menteri terkait. Mendengarkan penjelasan Direksi Pertamina dan pandangan Menko Ekuin, yang
Latihan kesimpulannya dilaporkan kepada Presiden. Berdasar kesimpulan rapat itulah, Presiden kemudian
Soal membuat keputusan harga elpiji 12 kg yang diumumkan pada Minggu kemarin.
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

Peta
Konsep Kita mengapresiasi langkah cekatan pemerintah dalam mengapresiasi kenaikan harga elpiji non-
subsidi 12 kg itu seraya mengiringinya dengan pertanyaan. Benarkah pemeritah tidak tahu atau tidak diberi
tahu mengenai rencana Pertamina menaikkan secara sewenang-wenang. Pertamnina merupakan
perusahaan Negara yang diamanati undang-undang sebagai pengelola minyak dan gas bumi untuk sebesar-
Tujuan
besarnya kemakmuran dan kesejahteraan rakyat. Rasanya mustahil kalau pemerintah, dalam hal ini Menko
Ekuin dan Menteri BUMN tidak tahu, tidak diberi tahu serta tidak dimintai pandangan, pendapat, dan
pertimbangannya.
Materi
Kalau dugaan kita yang seperti itu benar adanya, bisa saja diantara kita menengara langkah
pemerintah itu sebagai reaksi semu. Reaksi yang muncul sebagai bentuk kekagetan atas reaksi keras yang
ditunjukkan pimpinan DPR RI, DPD RI, dan masyarakat luas. Malah boleh jadi ada politisi yang
Kegiatan mengategorikannya sebagai reaksi yang cenderung bersifat pencitraan sehingga terbangun kesan bahwa
Belajar pemerintah memperhatikan kesulitan sekaligus melindungi kebutuhan rakyat.

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

Peta
Konsep

Kita tidak bisa menerima sepenuhnya alasan merugi Rp22 triliun selama 6 tahun menjadi regulator
Tujuan elpiji sehigga serta-merta Pertamina menaikkan harga elpiji? Dalam peran dan tugasnya yang mulia
inilah Pertamina tidak bisa semata-mata menjadikan harga pasar dunia sebagai kiblat dalam membuat
keputusan. Sebab di sisi lain perusahaan memperoleh keuntungan besar atas hasil tambang minyak dan
gas yang dieksploitasi dari perut bumi Indonesia.
Materi
Keuntungan besar itulah yang seharusnya digunakan untuk sebesar-besar kemakmuran dan
kesejahteraan rakyat. Caranya dengan mengambil atau menyisihkan sepersekian persen keuntungan
untuk menyubsidi kebutuhan bahan bakar kalangan masyarakat menengah ke bawah.
Kegiatan
Belajar
Sumber: Kedaulatan Rakyat, 6 Januari 2014.

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A (hlm. 88-89)

Peta 1. Coba tulis kembali judul tulisan yang kamu baca.

Konsep ……………………………………..
2. Apa yang kamu pahami dari judul tersebut? Rumuskan dalam kalimat baru pemahamanmu
tersebut.
Tujuan
……………………………………..
3. Apa kata kunci dalam paragraf pertama?
Materi ……………………………………..
4. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraph pertama
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Kegiatan ……………………………………..
Belajar
5. Apa kata kunci dalam paragraf kedua?
……………………………………..
Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

6. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraf kedua berdasarkan
Peta kata kunci yang kamu temukan.
Konsep ……………………………………..
7. Apa kata kunci dalam paragraf ketiga?
Tujuan ……………………………………..
8. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraf ketiga berdasarkan
kata kunci yang kamu temukan.
Materi ……………………………………..

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

9. Apa kata kunci dalam paragraf keempat?

Peta
Konsep ……………………………………..
10. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraf keempat
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Tujuan ……………………………………..
11. Apa kata kunci dalam paragraf kelima?
……………………………………..
Materi
12. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraf kelima
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Kegiatan ……………………………………..
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

13. Apa kata kunci dalam paragraf keenam?

Peta
Konsep ……………………………………..
14. Rumuskan kembali dalam kalimat baru pernyataan umum dalam paragraf keenam
berdasarkan kata kunci yang kamu temukan.
Tujuan ……………………………………..
15. Apa saja fakta-fakta yang disajikan dalam tulisan tersebut?
……………………………………..
Materi

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

16. Apa yang menjadi opini redaktur atas fakta tersebut?

Peta
Konsep ……………………………………..
17. Menurutmu, tanggapan redaktur tersebut ditunjukan kepada siapa?
……………………………………..
Tujuan
18. Bagaimana sikap redaksi terhadap peristiwa tersebut?
……………………………………..
Materi

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

Peta 19. Bagaimana saran atau rekomendasi redaksi terhadap pihak yang dituju dalam teks editorial
Konsep tersebut?
……………………………………..

Tujuan
20. Buatlah ringkasan dengan menggunakan jawaban-jawabanmu sebelumnya!
……………………………………..
Materi

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A (hlm 89)

Tugas
Peta Cari dua buah teks dan cari persamaan dan perbedaan dari kedua teks tersebut.
Konsep
Teks Editorial 1

Judul ……
Tujuan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Materi ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Kegiatan ……………………………………………………………………………………………
Belajar ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A (hlm 89)

Peta
lanjutan
Konsep ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Tujuan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Materi ……………………………………………………………………………………………

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

Peta Teks Editorial 2

Konsep
Judul ….

Tujuan ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Materi ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Kegiatan ……………………………………………………………………………………………
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

Peta
Lanjutan
Konsep
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Tujuan
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Materi ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1A

Peta Jika kita bandingkan, kedua contoh teks editorial di atas memiliki perbedaan dan persamaan. Berikut
Konsep analisa singkatnya:

Persamaan:
1. ………………………………………………………………………………………………………
Tujuan 2. ………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………
4. ………………………………………………………………………………………………………

Materi Perbedaan:
1. ………………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………………
Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
 KEGIATAN BELAJAR IIA
Beranda (hlm 91)
Berikut ini adalah contoh opini yang terdapat dalan teks editorial yang berjudul “Kado Tahun Baru
Peta 2014 dari Pertamina”
Konsep
Kritik Kenaikan harga itu merupakan kado tahun baru 2014 yang tidak simpatik, tidak bijak,
dan tidak logis.
Tujuan Penilaian Pertamina tidak bisa semata-mata menjadikan harga pasar dunia sebagai kiblat dalam
membuat keputusan. Sebab di sisi lain prusahaan memperoleh keuntungan besar atas
hasil tambang minyak dan gas yang dieksploitasi dari perut bumi Indonesia.
Prediksi Redaksi menduga bahwa pengakuan pemerintah tidak mengetahui rencana kenaikan
Materi harga elpiji hingga 50% itu tidak benar.
Harapan Pemerintah seharusnya menggunakan keuntungan besar dari hasil tambang minyak
dan gas untuk sebesar-besar kemakmuran dan kesejahteraan rakyat.
Kegiatan Saran Caranya dengan mengambil atau menyisihkan sepersekian persen keuntungan untuk
Belajar menyubsidi kebutuhan bahan bakar kalangan masyarakat menengah ke bawah.

Latihan
Soal
 KEGIATAN BELAJAR IIA
Beranda (hlm. 91)

Peta
Konsep Berdasarkan uraian di atas,
• Setujukah kamu jika dinyatakan bahwa fakta menjadi dasar bagi
seseorang untuk menyampaikan opini?
Tujuan

……………………………………………………………………………
………………
Materi
• Setujukah kamu jika dinyatakan bahwa untuk menyampaikan opini
seseorang memerlukan data untuk memperkuat pendapatnya?
Kegiatan
Belajar ……………………………………………………………………………
………………
Latihan
Soal
 KEGIATAN BELAJAR IIA
Beranda (hlm. 91)

Peta Cari sebuah teks editorial dari media massa lokal atau nasional.
Konsep
1. Datalah kalimat fakta yang terdapat dalam teks editorial yang
kamu dapatkan.
Tujuan …………………………………………………………………………
…………………
2. Data juga kalimat opini berdasarkan isinya (kritik,
Materi
penilaian, prediksi, harapan, dan saran)
…………………………………………………………………………
Kegiatan …………………
Belajar

Latihan
Soal
 KEGIATAN BELAJAR IIA
Beranda (hlm. 92)

Kritik Penilaian Prediksi Harapan Saran

Peta
Konsep ……………………… ……………………… …………… ………………… ……………………
……………………… ……………………… …………… ………………… ……………………
……………………… ……………………… …………… ………………… ……………………
…………………… …………………… …………… ………………… ……………………
Tujuan …………… ………………… ………
……………
……………

Materi

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B (hlm. 92-96)

Peta Teks editorial “Rio ingin jadi pembalap utama”

Konsep
Fakta :
1.……………………………………………………………………………………………
Tujuan
2. ……………………………………………………………………………………………

Teks editorial “Rio Haryanto Berlaga di F1 Grand Pix Australia”

Materi Fakta :
1. ……………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………….
Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B (hlm. 96)

Tugas
Peta
Konsep Berita Utama 1
Di Puncak Klasemen ASG 2019, Indonesia Kumpulkan 31 Emas
Jakarta, CNN Indonesia -- Kontingen Indonesia di ASEAN School Games (ASG) 2019 masih
Tujuan menempati posisi puncak klasemen dengan 31 medali emas, 24 medali perak, dan 20 medali perunggu.
Pada Senin (22/7), Indonesia menambah 11 emas. Lintasan atletik kembali menjadi ladang emas
bagi tim Merah Putih dengan keberhasilan tim estafet 4x100 meter putra dan putri menjadi yang
tercepat.
Materi
Kuartet Raden Roselin, Erna Nuryanti, Diva Aprilian, dan Daniela Elim menjadi yang tercepat di
nomor lari 4x100 meter putri dengan catatan waktu 46,83 detik.
Kegiatan "Untuk catatan waktu sebetulnya lebih bagus saat di SEA Youth Filipina, di sana kami pecah rekor
Belajar remaja dan junior. Di situ kami dapat 46,60 detik," tutur Diva dikutip dari situs resmi ASG.
Di Puncak Klasemen ASG 2019, Indonesia kumpulkan 31 Emas, Indonesia meraih enam emas di
cabang olahraga atletik pada ASG 2019. (Dok. Kemenpora)
Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B (hlm. 96)

Peta Sementara tim 4x100 meter putra yang diperkuat Riyan Adi, Adit Rico Pradana, Adit Richi Pradana,
Konsep dan Izrak Udjulu menorehkan waktu 41,13 detik atau unggul 0,22 detik dari Malaysia yang menempati
peringkat kedua.
Selain dari lintasan atletik, arena pencak silat pun juga mempersembahkan emas bagi Indonesia. I
Tujuan Gede Arya Widhyantara menjejak podium tertinggi tanpa harus bertanding. Lawan Arya, Kiadtisak
Phuangsan, dari Thailand memutuskan mundur karena cedera di pelipis kiri yang didapat dari laga
sebelumnya.
"Sebenarnya belum tahu lawan menyerah. Makanya tadi saya sempat pemanasan buat
Materi pertandingan. Tetapi pas ingin timbang badan, lawannya baru memutuskan untuk mundur karena
mengalami cedera jahit di pelipis," kata Arya.
Mengumpulkan 31 emas, Indonesia unggul lima emas atas Thailand. Negeri Gajah Putih meraih 26
Kegiatan medali emas, 26 medali perak, dan 24 medali perunggu.
Belajar  
Sedangkan peringkat ketiga ditempati Malaysia yang mengoleksi 18 medali emas, 22 medali perak,
Latihan dan 25 medali perunggu. (nva/jal)
Soal (Sumber: https://m.cnnindonesia.com)
 
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B (hlm. 96)
Peristiwa : pada puncak klasemen ASG 2019, Indonesia kumpulkan 31 emas
Peta Fakta :
Konsep
1. Di Puncak Klasemen ASG 2019, Indonesia Kumpulkan 31 Emas. Indonesia meraih enam emas di cabang
olahraga atletik pada ASG 2019. (Dok. Kemenpora)
Tujuan 2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Isu yang aktual, fenomenal, dan kontroversial :
Materi
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Kegiatan
Belajar ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Latihan ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B (hlm. 96)

Peta Teks Berita Utama 2

Konsep  
Kronologi Baku Tembak Polisi dan Bandar Narkoba Pekanbaru

Tujuan  
Jakarta, CNN Indonesia -- Kontak senjata terjadi antara personel Polda Riau dengan bandar
narkoba di Perumahan Palma Residence, Pekanbaru, Riau, Selasa (23/7). Bandar itu merupakan
narapidana yang kabur dari lembaga pemasyarakatan (lapas).
Materi Kepala Biro Penerangan Masyarakat Polri Brigjen Dedi Prasetyo mengatakan kejadian ini bermula
saat tim Kejahatan dan Kekerasan (Jatanras) Polda Riau melakukan pemantauan terhadap bandar
narkoba, Satriandi, selama 2 hari.
Kegiatan Pada Selasa (23/7) pukul 06.30 WIB, tim melakukan penangkapan. Namun, pelaku melakukan
Belajar perlawanan dengan menembakkan senjata api milik mereka.
"Kontak tembak antara Polisi dengan terduga bandar narkoba hari Selasa pukul 06.30 WIB telah
Latihan terjadi kontak senjata dengan orang bersenjata api di perumahan Palma Residence," kata Dedi, dalam
Soal keterangan tertulisnya, Selasa (23/7).
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B (hlm. 96)

Peta
Konsep Pelaku kemudian melarikan diri ke areal Pondok Pesantren Babusalam, Jalan HR. Soebrantas,
Pekanbaru. Pelaku, kata Dedi, adalah buronan Lapas Kelas II A yang kabur pada 2017. Dia divonis 20
tahun penjara dan merupakan bandar narkoba dan sekaligus pelaku pembunuhan menggunakan senjata
api.
Tujuan
"Dalam kontak senjata tersebut pelaku meninggal dunia atas nama Satriandi dan pengawalnya,"
ujar dia.
Pada pukul 09.30 WIB, tim Gegana dan tim Indonesia Fingerprint Identification System (Inafis)
Materi Polda Riau melakukan pemeriksaan terhadap rumah No. 06 di Perumahan Palma Residance tersebut.
Rumah itu diduga ditempati para tersangka kasus narkoba itu.
Dari insiden itu, kepolisian kemudian menyita sejumlah barang yakni 2 unit senjata revolver, 2
Kegiatan unit senjata laras panjang, 8 butir selongsong revolver, 6 butir peluru revolver laras pendek, 6 butir
Belajar peluru dalam revolver merek Taurus, 1 buah tas pancing, 1 buah granat.
(Sumber:
https://m.cnnindonesia.com/nasional/20190723140827-12-414685/kronologi-baku-tembak-polisi-dan-bandar-narko
Latihan ba-pekanbaru
Soal )
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B (hlm. 96)

Peristiwa : Baku Tembak Polisi dan Bandar Narkoba Pekanbaru

Peta
Konsep Fakta :
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tujuan
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Isu yang aktual, fenomenal, dan kontroversial :
Materi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Kegiatan ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Belajar ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B

Berita Utama 3
Peta  
Konsep
KLHK Sebut Volume Sampah Plastik Turun 630 Ribu Ton di 2018
 
Tujuan Jakarta, CNN Indonesia -- Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK) menyebut
terjadi penurunan sebanyak 1 persen sampah plastik atau sekitar 630 ribu ton pada 2018 lalu di Indonesia.
Sebab, kampanye terkait pengurangan sampah plastik saat ini kian masif.
Direktorat Jenderal Pengelolaan Limbah, Sampah, dan Bahan Beracun Berbahaya (PSLB3) Rosa
Materi Vivien Ratnawati menyebut penurunan sampah plastik hingga 1 persen itu diambil tahun 2016, yang
mana saat itu tumpukan sampah plastik mencapai 16 persen.
"Di Indonesia ketika tahun 2016 sampah plastiknya itu sekitar 16 persen, turun menjadi 15 persen
Kegiatan tahun 2018. Turun satu persen itu artinya pengurangan sampah plastik sebesar 630 ribu ton, jadi lumayan
Belajar walaupun cuma satu persen," kata Vivien kepada awak media di kawasan Gelora Bung Karno Senayan,
Jakarta, Minggu (28/7).
Latihan Lebih lanjut kata Vivien, guna mengurangi sampah plastik di Indonesia, KLHK sendiri telah lama
Soal menggalangkan program "Bank Sampah". Program ini dibentuk untuk menerima sampah plastik yang
dapat didaur ulang lalu diperjual belikan sehingga masyarakat juga mendapat keuntungan.
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B

Selain itu pemerintah juga telah membuat aturan terkait sampah plastik yang telah dimasukkan ke
Peta dalam kebijakan strategi nasional dan strategi daerah untuk mengurangi sampah sekitar 30 persen.
Konsep
"Untuk mengatur sampah plastik memang yang pertama adalah kita melakukan pengurangan 30
persen, kemudian dimasukkan ke dalam kebijakan strategi nasional dan strategi daerah," jelas Vivien.

Tujuan "Misalnya, ada 18 kota di Indonesia yang sudah menerapkan peraturan untuk tidak menggunakan
kantong plastik belanja sekali pakai, bahkan di Provinsi Bali ada peraturan gubernur yang melarang
dihasilkan produk plastik sekali pakai," sambung dia.
Maka dari itu, dia mengapresiasi program "Gerakan Satu Juta Tumbler" yang diinisiasi oleh
Materi Kementerian Komunikasi dan Informatika (Kemenkominfo) untuk mengkampanyekan penggunaan
tumbler sebagai bagian dari pengurangan sampah plastik.
Acara itu diselenggarakan di kawasan Stadium Gelora Bung Karno Senayan hari ini (28/7) dan
Kegiatan diikuti oleh ratusan peserta.
Belajar "Acara ini bagus sekali sebagai bagian dari kampanye pengurangan sampah plastik. Kita [KLHK]
tidak melarang orang menggunakan botol plastik asalkan botol plastiknya itu terkelola dengan baik ya,
kan botol itu bisa dipakai lagi," tutur Vivien.
Latihan
Soal (Sumber:
https://www.cnnindonesia.com/nasional/20190728101745-20-416168/klhk-sebut-volume-sampah-plastik-turun-630-rib
u-ton-di-2018
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B

Peta
Konsep Teks berita 3
Peristiwa : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tujuan Fakta :
1. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Materi
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR 1B

Peta
Konsep Teks berita 3

Tujuan Isu yang aktual, fenomenal, dan kontroversial :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Materi
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Kegiatan
Belajar ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Latihan ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Soal
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Beranda KEGIATAN BELAJAR IIB

Peta
Teks Berita 1
Konsep
Fakta :

Tujuan
1. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Materi

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR IIB

Peta Teks Berita 2

Konsep
Fakta :
1. Kontak senjata terjadi antara personel Polda Riau dengan bandar narkoba di Perumahan
Tujuan Palma Residence, Pekanbaru, Riau, Selasa (23/7). Bandar itu merupakan narapidana yang
kabur dari lembaga pemasyarakatan (lapas).
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Materi
3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR IIB

Peta Teks berita 3

Konsep
Fakta :
1. Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK) menyebut terjadi penurunan sebanyak
Tujuan
1 persen sampah plastik atau sekitar 630 ribu ton pada 2018 lalu di Indonesia.
2. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Materi 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Kegiatan
Belajar

Latihan
Soal
Beranda KEGIATAN BELAJAR IIB

Analisis pendapat saya

Peta Dari ketiga teks berita diatas terdapat kalimat fakta yang ada didalam teks tersebut. Kalimat
Konsep tersebut bisa dikategorikan kalimat fakta karena memiliki kriteria berikut ini :
• Suatu kenyataan yang benat-benar terjadi

Tujuan • Dapat dilihat,didengar, atau diketahui oleh banyak pihak

• ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Materi • ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

• ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Kegiatan
Belajar • dst

Latihan
Soal