Anda di halaman 1dari 14

Kerjaya Guru Sebagai Ibadah Dari

Perspektif Agama

Islam

Sikh Buddha

Kristian Hindu
Agama Islam
Tenaga pengajar (Tok guru)

• Tok Guru yang mengajar di Sekolah Pondok/madrasah arif dalam


pengajian kitab dan Al-Quran dan amat disanjung tinggi oleh
masyarakat.

• Tok guru juga sebagai role model dan teladan untuk dicontohi serta
sebagai pakar rujuk bagi menyelesaikan masalah berkaitan dengan
agama.

• Semasa sesi pengajaran, budak pondok diajar dalam interaksi sehala


dan Al-quran dibaca berulang-ulang untuk pengukuhan dan teknik
hafalan juga digunakan. Kini telah berubah kepada sesi perbincangan.
Menurut Ibn Khaldun pendidikan :
• "Sebenarnya pendidikan Islam mempunyai
dua tujuan iaitu tujuan keagamaan,
maksudnya beramal untuk akhirat sehingga
seseorang itu menemui Tuhannya setelah
selesai menunaikan hak-hak Allah yang di
wajibkan ke atasnya. Kedua, tujuan Ilmiah
yang bersifat keduniaan iaitu apa yang di
ungkapkan oleh pendidikan moden dengan
tujuan kemunafaatan atau persediaan untuk
hidup."
• Pendidikan Islam menjurus kepada pembentukan insan
yang salih yang dapat memenuhi segala tugasnya di
bumi sebagai khalifah Allah yang dapat melaksanakan
tugas beribadat kepadaNya berdasarkan ciri-ciri berikut:
1. Fitrah : Hakikat semula jadi manusia yang baik,
bersih dari dosa
2. Roh  : Unsur yang membezakannya dengan
makhluk lain.
3. Kebebasan kemahuan : Dapat menerima dengan
kemahuannya sendiri amanah yang tidak dapat
dilaksanakan oleh makhluk-makhluk lain.
4. Akal : Membolehkannya membuat pilihan betul
atau salah.
Agama Hindu

• Guru dianggap Wakil Tuhan, dihormati selepas


ibubapa,sebagai role model, gaya hidup yang dicontohi.
• Guru dianggap sebagai sentiasa mengawal pertuturan dan
tingkah laku.
• Guru terbahagi kepada 2 jenis,iaitu acharyas (superior)
yang mengajar teori dan amalan, dan keduanya ialah
upadhayas yang mengajar teori sahaja.
• Ibubapa dan guru sebagai pasangan dalam pendidikan,
dimana ibubapa bertanggungjawab kebajikan fizikal
sementara guru ke atas tanggungjawab kebajikan
kerohanian, moral dan profesional, berdisiplin.
• guru merupakan pekerjaan yang mulia dan
dipandang tinggi oleh masyarakat Hindu. Hal
ini dapat dilihat melalui hieraki sosial
masyarakat hindu, guru diberi penghormatan
yang amat tinggi.
• Murid-murid amat menghormati guru mereka
dan tetap mengikuti segala ajaran yang
disampaikan agar memperoleh ilmu dan
pengetahuan sama ada yang melibatkan
akademik,sosial dan keagamaan yang
sempurna.
Agama Buddha
• Teknik penyampaian berubah kepada teknik
penggunaan jadual, ilustrasi dan eksperimen.
• Rumah Rahib berkembang pesat termasuk
Universiti.
• Rahib dihormati dan sebagai role model serta
sebagai sumber penganut memperolehi
pahala melalui pemberian hadiah dan
sokongan moral.
• Pendidikan Brahmanic di rumah guru
(Sebelum agama Buddha diajar di rumah
Rahib).
• Agama Buddha diajar di rumah Rahib
(sangha), dibuka kepada semua yang
berminat) bukan terhad kepada Rahib
perempuan atau lelaki sahaja.
• Pengajaran tidak berpandukan buku, secara
lisan sahaja dan hafalan tentang yang
terkandung dalam Dhamma (kebenaran) dan
Vinaya (Disiplin).
Agama Kristian
• Guru berperanan sebagai :
 Pembimbing- membimbing dan membantu murid
melengkapkan diri dengan ilmu yang terkandung
dalam kitab suci mereka.
 Melindungi-melindungi murid daripada kumpulan
tertentu yang membawa pengaruh negatif.
 Menentukan arah tepat tentang kebenaran
berdasarkan kitab suci.
 Memberi dorongan wajar dalam meningkatkan
pencapaian murid.
• Dalam agama ini sendiri, Yesus kristus merupakan seorang guru
yang agung. Yesus sentiasa berusaha untuk mengajar tentang
pelbagai perkara merangkumi duniawi dan surgawi dan memberi
nasihat kepada anak – anak muridnya supaya mereka dapat
melakukan perkara yang baik berlandaskan firman Tuhan yang
terdapat di dalam Alkitab atau Bible.
• Guru sebagai seorang pemimpin dan menjadi role model kepada
anak-anak murid hendaklah sentiasa berusaha untuk mendidik dan
memberi ilmu pengetahuan dengan ikhlas tanpa mengharapkan
balasan.
• Hal ini membuatkan seseorang guru akan sentiasa berasa puas hati
kerana dapat melahirkan anak-anak murid yang berjaya dan
menjadi manusia yang berguna kepada bangsa dan agama.
• Tuhan lebih mengetahui tujuan dan usaha kita sebagai seorang
guru, keikhlasan kita akan sentiasa dilihatNya dan Dia lebih
mengetahui waktunya Dia akan membalas kebaikan kita tersebut.
Agama Islam Agama Hindu Agama buddha Agama Kristian

• Tok Guru yang • Guru dianggap • Agama Buddha • Guru sebagai


mengajar di Sekolah Wakil Tuhan, diajar di rumah seorang pemimpin
Pondok/madrasah dihormati selepas Rahib (sangha), dan menjadi role
arif dalam ibubapa sebagai dibuka kepada model kepada anak-
pengajian kitab dan role model, gaya semua yang anak murid
Al-Quran dan amat hidup yang berminat) bukan hendaklah sentiasa
disanjung tinggi dicontohi. terhad kepada berusaha untuk
oleh masyarakat. Rahib perempuan mendidik dan
atau lelaki sahaja. memberi ilmu
• Tok guru juga • Guru terbahagi pengetahuan
sebagai role model kepada 2 jenis,iaitu • Rahib dihormati dengan ikhlas tanpa
dan teladan untuk acharyas (superior) dan sebagai role mengharapkan
dicontohi serta yang mengajar teori model serta sebagai balasan.
sebagai pakar rujuk dan amalan, dan sumber penganut
bagi menyelesaikan keduanya ialah memperolehi
masalah berkaitan upadhayas yang pahala melalui
dengan agama. mengajar teori pemberian hadiah
sahaja. dan sokongan
moral.
Agama Islam Agama Hindu Agama Buddha Agama Kristian

• Semasa sesi • Menggunakan • Teknik • Dalam agama ini


pengajaran, budak cara hafalan. Perlu penyampaian sendiri, Yesus
pondok diajar memahami setiap berubah kepada kristus sentiasa
dalam interaksi ayat yang teknik penggunaan berusaha untuk
sehala dan Al-quran terkandung dalam jadual, ilustrasi dan
mengajar tentang
dibaca berulang- kitab berkenaan. eksperimen. pelbagai perkara
ulang untuk Apabila guru sudah merangkumi
pengukuhan dan berpuas hati, • Pengajaran tidak duniawi dan
teknik hafalan juga barulah mereka berpandukan buku, surgawi dan
digunakan. Kini dikatakan sudah secara lisan sahaja memberi nasihat
telah berubah menamatkan dan hafalan tentang kepada anak – anak
kepada sesi pengajian mereka, yang terkandung muridnya supaya
perbincangan. lalu dibenarkan dalam Dhamma mereka dapat
meninggalkan guru (kebenaran) dan melakukan perkara
mereka. Vinaya (Disiplin). yang baik
berlandaskan
firman Tuhan yang
terdapat di dalam
Alkitab atau Bible.
Agama Islam Agama Hindu Agama Kristian
• Pendidikan Islam • Ibubapa dan guru sebagai • Melindungi-melindungi
menjurus kepada pasangan dalam murid daripada kumpulan
pembentukan insan yang pendidikan, dimana tertentu yang membawa
salih yang dapat memenuhi ibubapa bertanggungjawab pengaruh negatif.
segala tugasnya di bumi kebajikan fizikal sementara
sebagai khalifah Allah yang guru ke atas •Menentukan arah tepat
dapat melaksanakan tugas tanggungjawab kebajikan tentang kebenaran
beribadat kepadaNya kerohanian, moral dan berdasarkan kitab suci.
berdasarkan  Fitrah, profesional, berdisiplin.
Roh, Kebebasan •Memberi dorongan wajar
kemahuan, Akal. • Guru dianggap sebagai dalam meningkatkan
sentiasa mengawal pencapaian murid.
pertuturan dan tingkah
laku.
TERIMA KASIH

Anda mungkin juga menyukai