Masa kanak-kanak

pertengahan
Muhammad Al-Fiqri (188600275)
Zahrani Oktriya (188600116)
Perkembangan masa kanak-kanak
pertengahan
. Masa pertengahan pada anak-anak merupakan kelanjutan dalam masa
awal anak-anak.Permulaan pada masa pertengahan ditandai dengan
masuknya anak kekelas satu dasar bagi sebagian besar anak, hal ini merupakan
perubahan besar dalam pola kehidupannya. Sebab, masuk ke kelas satu
merupakan peristiwa penting bagi anak yang dapat mengakibatkan terjadi
perubahan dalam sikap,nilai dan perilaku. Anak-anak pada masa ini harus
mengalami tugas-tugas pengembangan :
1. Belajar keterampilan fisik untuk permainan biasa
2. Membentuk sikap sehat mengenai dirinya sendiri
3. Belajar bergaul dengan teman-teman sebaya
4. Membentuk keterampilan dasar; membaca,menulis dan menghitung
5. Belajar peranan jenis yang sesuai dengan jenisnya
6. Membentuk konsep-konsep yang perlu dalam hidup sehari-hari
 01 Perubahan Tubuh
PERKEMBANGA
N FISIK ANAK 02 Aspek Pertumbuhan Fisik
MASA
PERTENGAHAN 03 Perkembangan Motorik

MELIPUTI

04 Perubahan bentuk gigi bayi dan

anak-anak
05
 Diphylidium
caninum

1. PERUBAHAN TUBUH
Periode masa pertengahan dan akhiranak-anak meliputi pertumbuhan yang lambat dan konsisten.
Masa ini adalah suatu periode tenang sebelum pertumbuhan yang cepat menjelang masa remaja.
Aspek-aspekpentingperubahantubuh di dalamperiodeperkembanganadalah:
1) Sistem-sistemRangka dan Otot
Selamabertahun-tahun di sekolahdasar, anak-anakbertumbuh rata-rata 5 hingga 7,6 cm setahun,
sehingga padausia 11 tahun, tinggi rata-rata anak perempuan 147 cm dan
tinggi rata-rata anaklaki-laki 146 cm. Berat anak-anakbertambah rata-rata 2,3 hingga 3,2 kg pertahun
berat meningkat terutama karena bertambahnya ukuran system rangka dan otot,
sertaukuranbeberapa organ tubuh. Bertambahnyakekuatanototkarena factor keturunan dan
olahraga.
2) Keterampilan Motorik
Selama masa pertengahan dan akhiranak-anak,perkembanganmotorikanakmenjadilebihhalus dan
lebihterkoordinasidari pada masa awalanak-anak. Pada usia 10hingga 12 tahun, anak-
anakmulaimemperlihatkanketerampilan-keterampilanmanipulatifmenyerupai
kemampuan-kemampuan orang-orang dewasa. Merekamulaimampumemperlihatkangerakan-
gerakan yang kompleks,rumit, dan cepat yang diperlukanuntukmenghasilkankaryakerajinan yang
bermutubagusataumemainkanlagusulitdengan instrument musik.
 Diphylidium
caninum

2. ASPEK Pertumbuhan Fisik

11. Pertumbuhan
Pertumbuhan masa anak-anak masa pertengahan dianggap melambat, karena perubahan dari hari kehari tidak
begitu nyata, akan tetapi mereka terus tumbuh mencapai perbedaan yang mengejutkan antara anak usia 6 tahun.
Anak usia ini saat tumbuh sekitar 1 sampai 3 inci dan berat badanhingga 5 sampai 8 pon atau lebih.
2. Nutrisi
Sebagian besar anak memiliki cita rasa yang baik. Untuk mendukung kemantapan pertumbuhan dan pengerahan
tenaga yang konstan, seorang anak membutuhkan rata-rata 2400 kalori setiap harinya.
3. Kegemukan dan citra tubuh
Kegemukan dikalang anak anak meningkat pesat. 15 persen anak usia 6-11 tahun menderitakegemukan. Kegemukan
yang terjadi bersumbar dari kecendrungan turunan, diperparah Terlalu sedikit bergerak dan terlalu banyak
makanatau memakan makanan yang salah. Diantara gen yang tampaknya terkait dengan kegemukanadalah yang
mengatur produksi protein otak yang di sebut Leptin. Lingkunagan juga berpengaruh karena anak cendrung makan
jenis-jenis makanan yang sama dan mengembangkan kebiasaan yang sama dengan orang yang ada disekelilingnya.
4. Kesehatan Fisik
Sebagian besar anak mendapatkan latihan fisik yang cukup untuk memenuhi target nasional, banyak anak yang
tidak seaktif bagaimana seharusnya dan sebagaimana yang dilakukannya.
5. Penglihatan dan Pendengaran
Sebagian besar pada anak usia pertengahan ini memiliki penglihatan yang lebih tajam, karna kedua mata
berkoordinasi dengan baik sehingga mereka dapat berfokus lebih baik.
 Diphylidium
caninum

3. Perkembangan Motorik
Perkembangan
1 motorik pada anak-anak masa pertengahan,yaitu:
1. Usia 6 tahun, perilaku yang dipilih: anak perempuan superior dalam akurasi gerakan, anak laki-laki superior dalam
gerakan yang bertenaga dan kurang kompleks, melompat dimungkinkan, anak dapat bermain melempar tangkap serta
langkah yang tepat.
2. Usia 7 tahun, perilaku yang dipilih: anak bisa melakukan keseimbangan satu kaki tanpa melihat, anakdapatberjalan
di atas balok keseimbangan sekitar 2 inci, anak dapat
Melompat dengan akurat kedalam lingkaran kecil, anak dapat melakukan dengan akurat latihan jumping-jack.
3.Usia 8 tahun, perilaku yang dipilih: anak dapat memiliki kekuatan genggaman 12 pon, jumlah permainan yang diikuti
oleh dua jenis kelamin paling banyak terjadi pada usia ini.
Anak dapat melakukan lompat ritmis berseling dalam pola 2-2, 2-3, atau 3-3. Anak perempuan dapat melempar bola
kecil 40 kaki.
4.Usia 9 tahun, perilaku yang dipilih: anaklaki-laki dapat berlari16 kaki perdetik
5.Usia 10 tahun, perilaku yang dipilh: anak dapat menilai dan menangkap arah lontaran bola kecil yang dilempar kan
dari jauh, anak perempuan dapat berlari 17 kaki perdetik
6usia 11 tahun, perilaku yang dipilih: berdiri setelah melompat5 kaki mungkin dilakukan oleh anak laki-laki, dan
mungkin pula dilakukan oleh anak perempuan dengan lompatan yang
Lebih pendek 6 inci.
 Diphylidium
caninum

4. Perubahan Bentuk Gigi Bayi dan Anak-anak

1
~Perubahan bentuk gigi bayi ditandai dengan mengeluarkan air liur, ruam
pada dagu dan wajah, mengalami batuk, bayi sering menggigit, timbul rasa
sakit, bayi tersebut sedikit rewel.
~Setiap Gigi bayi akan mengalami masa pertumbuhan gigi yang
berbeda.Namun biasanya awal pertumbuhan bayi pada usia antara 4 bulan
hingga 6 bulan. Perubahan bentuk gigi pada masa pertengahan pada, pada
usia 6 tahun anak mengalami tinggal gigir. Dimana gigi susunya mengalami
pergantian gigi tetap.
 01 Kontribusi dan
Kritik
PERKEMBANG
AN KOGNITIF
02 Pemrosesan Informasi dan
Intelegensi
ANAK MASA 03 Kreativitas dan Pemikiran Kritis
PERTENGAHAN
Kecerdasan Emosional dan
MELIPUTI 04 Kecerdasan Spiritual
Bahasa dan Prestasi
05 05
KEMAMPUAN 01 Pemikiran Spasial

KOGNITIF
MASA ANAK- 02 Sebab Akibat dan Klasifikasi

ANAK
03 Sariasi dan Kesimpulan Transitif

PERTENGAHA
N MELIPUTI
04 Penalaran Induktif dan Deduktif

05 Konservasi
 01 Persepsi Anak
Tentang Moral
Perkembangan
02 Keluarga dan Sekolah
Psikososial Masa
Anak-Anak 03 Relasi Dengan Teman Sebaya

Pertengahan
04 Pemahaman diri dan Gender
Meliputi
Perkembangan moral dan
05
Pertumbuhan Emosional
Thank You !