Minggu , 18 Juli 2021 PGSD KPT semester 4

Keterampilan Berbahasa Indonesia

MENULIS
RESENSI
Sulistiyani (19320040)
Yeni Setyo Wardani (19320042)
Resensi
Suatu tulisan atau ulasan
Latin (recensere) mengenai nilai sebuah
hasil karya yang
disampaikan kepada
Belanda (recensie) pembaca agar pembaca
tahu nilai atau mutu pada
Inggris (review) suatu hasil karya
 WJS. Poerwadarminta
Resensi secara bahasa sebagai pertimbangan atau perbincangan tentang
sebuah buku yang menilai kelebihan atau kekurangan buku tersebut

Pengertian
menarik tidaknya tema dan isi buku kritikan dan memberi dorongan
kepada khalayak tentang perlu tidaknya buku tersebut dibaca dan

resensi dimiliki atau dibeli.

Panuti Sudjiman
menurut Resensi adalah hasil pembahasan dan penilaian yang pendek tentang
suatu karya tulis.
para
para ahli
ahli Saryono
Resensi sebagai sebuah tulisan berupa essay dan bukan merupakan
bagian suatu ulasan yang lebih besar mengenai sebuah buku.
 Mengetahui kelebihan dan Memberi masukan kepada penulis
kelemahan buku yang diresensi buku berupa kritik dan saran

Tujuan
Mengetahui latar belakang dan
Resensi Mengetahui kualitas buku dengan
membandingkan dengan karya dari
alasan buku tersebut diterbitkan penulis lainnya

Membantu pembaca mengetahui gambaran dan

penilaian umum dari sebuah buku atau karya
secara ringkas
Resensi informatif
Resensi yang menyampaikan isi dari resensi secara singkat
umum dari keseluruhan isi buku

Resensi deskriptif
Jenis -
Resensi yang membahas secara detail pada tiap bagian atau
bab
Jenis
Resensi kritis
Resensi berbentuk ulasan detail dengan metodologi ilmu
Resensi
pengetahuan tertentu. isi dari resensi biasanya kritis dan
objektif dalam menilai isi buku
Unsur - unsur Resensi Daniel Somad (1997:7-8)

1. Membuat judul resensi

judul resensi harus menarik dan selaras dengan keseluruhan isi
resensi 

2. Menyusun data buku

a. Judul buku
b. Pengarang
c. Penerbit
d. Tahun terbit beserta cetakannya
e. Tebal buku
f. Harga buku
Unsur - unsur Resensi Daniel Somad (1997:7-8)
3. Membuat pembukaan
a. Memperkenalkan siapa pengarangnya
b. Membandingkan dengan buku sejenis yang sudah ditulis baik oleh pengarang sendiri maupun oleh
pengarang lain
c. Memaparkan kekhasan atau sosok pengarang
d. Memaparkan keunikan buku
e. Merumuskan tema buku
f. Mengungkapkan kritik terhadap kelemahan buku
g. Mengungkapkan kesan terhadap buku
h. Memperkenalkan penerbit
i. mengajukan pertanyaan
j. Membuka dialog
Unsur - unsur Resensi Daniel Somad (1997:7-8)

4. Tubuh atau isi pernyataan resensi buku

a. Sinopsis atau isi buku cara benar dan kronologis
b. Ulasan singkat buku dengan kutipan secukupnya
c. Keunggulan buku
d. Kelemahan buku
e. Rumusan kerangka buku
f. Tinjauan bahasa
g. Adanya kesalahan cetak

5. Penutup resensi buku

penutup berisi tentang untuk siapa resensi dibuat dan mengapa resensi dibuat . 
 1. Tahap persiapan
a. Memilih jenis buku
b. Buku tersebut adalah buku baru
c. Membuat anatomi buku 
 

Tahap 2. Tahap pengerjaan

a. Membaca dengan detail dan mencatat hal penting pada buku
penulisan b. Membuat isi resensi diantaranya
• Membuat informasi umum tentang buku yang diresensi
 
resensi • Menentukan judul resensi
• Membuat ringkasan secara garis besar
• Memberikan penilaian buku
• Menonjolkan sisi lain dari buku yang diresensi
• Mengulas manfaat buku tersebut bagi pembaca
• Penilaian dari segi kelengkapan karya, EYD dan sistematika
resensi
 
 Tips Menulis Resensi
a. Cari dan tentukan buku baru non fiksi yang dibuat resensi
b. Catatlah identitas buku yang akan diresensi
c. Catat dan pahami tujuan dan latar belakang penulisan buku
d. Menentukan kelebihan kekurangan isi buku
e. Tulis ringkasan materi dari buku yang dibuat resensi secara jelas dan
sistematis
f. Pada akhir resensi beri saran dan kesimpulan Apakah buku ini layak
dibaca atau tidak
 a. Tema
b. Alur cerita
Komponen c. Penokohan

Resensi d. Sudut pandang

Novel e. Latar cerita

f. Nilai-nilai
g. Bahasa dan gaya cerita
h. Pengarang 
 Resensi Novel Laskar Pelangi

Identitas Novel
Judul novel : Laskar Pelangi
Penulis : Andrea Hirata
Penerbit : Bentang
Tahun terbit : 2007
Jumlah halaman : 533 halaman
Sinopsis Novel
Ini adalah kisah tentang 11 anak Belitong yang tergabung dalam “Laskar Pelangi” mereka
adalah Syahdan, Lintang, Kucai, Samson, A Kiong, Sahara, Trapani, Harun, Mahar, Flo dan
sang tokoh utama Ikal. Cerita ini menceritakan kehidupan di pedalaman Belitong yang kaya
akan timah namun rakyatnya tidak mampu memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.
Novel ini bercerita tentang semangat juang dari anak-anak kampung Belitong untuk
mengubah nasib mereka melalui sekolah. Sebagian besar orang tua mereka lebih senang
melihat anak-anaknya bekerja membantu orang tua dari pada belajar disekolah.
Suramnya pendidikan di desa itu tergambar jelas ketika SD Muhammadiyah terancam
tutup jika murid baru sekolah itu tidak mencapai 10 orang , namun kesebelas anak itulah
yang telah menyelamatkan masa depan pendidikan didesa itu yang hampir redup karena
faktor ekonomi rakyatnya.
 Anak-anak Laskar Pelangi itu hidup dalam kebahagiaan masa kecil dan menyimpan mimpi
masing-masing untuk masa mendatang , namun dua belas tahun kemudian, Ikal menyaksikan
perubahan nasib teman-temannya yang sungguh diluar dugaan.
Anak-anak Laskar Pelangi itu punya cita-cita setinggi langit, namun nasib jugalah yang
menentukan kehidupan mereka selanjutnya. Mereka harus tunduk oleh nasib yang
semestinya bisa diupayakan oleh pemerintah yang punya amanah dan kuasa untuk
memajukan pendidikan.
Keunggulan Novel
Memiliki arti perjuangan hidup dalam kemiskinan yang meruntuhkan cita – cita namun
penuh pengharapan dan rasa persahabatan yang sangat kental.

 Kekurangan Novel
Ada kata-kata yang sulit untuk dipahami atau dapat kita mengerti , menggunakan kata-kata
daerah yang belum diketahui artinya.
 Resensi Buku Filsafat Pendidikan Islam

Identitas Buku
Judul buku: Filsafat Pendidikan Islam
Pengarang: Drs.Hasan Basri,M.A,g
Penerbit: CV Pustaka Setia Bandung
Tahun terbit : 2009
Jumlah halaman: 252 Halaman
Sinopsis Buku
Buku ini menceritakan tentang apa itu filsafat pendidikan islam, yang mana buku ini
sangat menarik dan mengedukasi para mahsiswa, pengajar maupun umat islam seluruhnya
yang haus dengan ilmu pengetahuan filsafat islam.
Buku ini juga menjabarkan secara rinci tentang filsafat pendidikan islam. Yang mana
Pendidikan merupakan upaya dalam memperoleh ilmu pengetahuan. Pada perguruan tinggi
pendidikan dikaji lebih mendalam dan konferensif yang dipergunakan untuk memperoleh
pengetahuan, didalamnya sebagaimana kita tahu bahwa manusia telah dibekali akal oleh
Sang Pencipta.
Buku ini juga sangat menfaat bagi mahasiswa dan para pengajar yang ingin mendalami
filsafat pendidikan islam, karena materi didalamnya terdapat kurikulum yang sesuai dengan
perguruan tinggi.
Kelebihan Buku
Desain cover yang sangat menarik
Tidak ditemukan kesalahan penulisan dalam buku ini dan juga mudah dipahami

Kekurangan Buku
 Ada materi yang disampaikan secara bertele-tele sehingga cenderung menyulitkan pembaca
dalam memahami inti yang disampaikan dalam bab tersebut
 
TERIMA KASIH