Anda di halaman 1dari 21

Perspektif

Pediatric Nursing
Anak bukan miniatur orang dewasa

Anak adalah makhluk yang unik


Perkembangan anak
Berubah menjadi rooming in
Boleh membawa barang
Mempersiapkan anak & ortu untuk MRS
Keterlibatan Ortu

Perlunya pendidikan kesehatan bagi ortu


FALSAFAH KEPERAWATAN ANAK

( Anak )

Sehat sakit lingkungan


manusia

keperawatan
Empat komponen kep. anak
I. Manusia ( anak)
Dalam proses tumbuh kembang (tukem)
Mempunyai kebutuhan yang spesifik
Bukan miniatur orang dewasa
Bukan harta/kekayaan keluarga
Masih bergantung pada ortu dan lingkungan
Hak anak :

bebas dari diskriminasi


Berkembang scr fisik dan mental
Mempunyai nama dan kebangsaan
Mendapat gizi cukup, rekreasi dan yankes
Mendapat perawatan yg khusus bila cacat
Menerima cinta, pengertian dan keamanan
Menerima pendidikan dan mengembangkan kemampuan
Di lindungi dr pengabaian, kekejaman dan eksploitasi
Yg pertama kali mendapat pertolongan ketika ada bencana
Dididik dalam semangat persahabatan di tengah masyarakat
II. SEHAT
Sehat dlm kep. Anak adalah dlm rentang sehat-sakit
Sehat : keadaan kesejateraan optimal fisik, mental, sosial yg
harus di capai sepanjang kehidupan anak untuk mencapai
tingkat pertu-kem yanng optimal sesuai dengan usianya.
Anak sakit mempengaruhi tu-kem
Sepanjang rentang sehat-sakit perlu bantuan baik scr
langsung –tidak langsung
III. LINGKUNGAN
Lingkungan eksternal maupun internal yang
mempengaruhi kesehatan anak.
IV. KEPERAWATAN
Fokus utama dlm kep. Adalah peningkatan
kesehatan dan pencegahan penyakit dengan
falsafah utama FAMILY CENTERED, ATRAUMATIC
CARE
LINGKUNGAN
1. Internal 2. Eksternal

 Genetik Status nutrisi

 Kematangan biologis Ortu

 Jenis kelamin Saudara sekandung

 Intelektual Masykt / klmpk

 Emosi Pola asuh

 Predisposisi penykt Agama


Budaya
Sosek
Iklim
Stimulasi
Filosofi Kep. Anak
Tujuan : pencapaian derajat kesehatan bagi anak sebagai
suatu bagian dari sistem pelayanan di keluarga.

Kunci Filosofi kep. Anak :


I. FAMILY CENTER CARE
Klg sebagai suatu kehidupan yg konstan dan seorang
individu yang mendukung, menghargai dan
meningkatkan kekuatan dan kompetensi dalam
memberikan asuhan terhadap anak ( Johson,’89)
Elemen kunci family center
care
Mengenali bahwa klg bersifat menetap pd kehidupan anak-
sistem pelayanan
Memfasilitasi kolaborasi ortu-profesional pd semua tingkat yan
kes
Menghormati keanekaragaman ras, suku, budaya dan sosek
dalam keluarga
Mengenali kekuatan klg dan perorangan dan menghormati
perbedaan
Berbagi dg ortu ddalam cara mendukung, informasi yg lengkap
dan tidak bias
Mendorong dan memfasilitasi dukungan klg ke jaringan kerja
Mengerti dan memasukkan kebuthan tu-kem anak dan klg dalam
sistem askep.
Dua konsep dasar dalam proses filosofi family center care
adalah
1. Enabling
2. Empowering
KEUNTUNGAN FAMILY CENTER CARE
Keluarga : rasa percaya diri meningkat, kompetensi lebih
besar, menurunkan stres dalam mengasuh anaknya
Ketergantungan keluarga berkurang
Biaya asuhan menurun
Para profesional merasakan kepuasan yg lebih besar
Ortu- pemberi asuhan mendapat kemampuan untuk
mengembangkan keterampilan dan keahlian baru.
II. Atraumatic Care
Tindakan/prosedur yang di lakukan pada anak dapat
mengakibatkan ;
Kesakitan
Kekecewaan
Ketakutan
Trauma
maka… atraumatic care adalah askep yang di berikan secara
terapiutik
Atraumatic care
Adalah persyaratan perawatan pada berbagai
tatanan oleh personel dg menggunakan intervensi
yg meniadakan / meminimalkan distress psikologik
dan fisik yang di alami anak dan keluarganya.
Perawatan terapiutik yang mencakup pencegahan,
diagnosa dan treatment/paliasi keadaan akut atau
kronis
Tujuan utama adalah “Do No Harm”
Yang terdiri dari 3 prinsip
1. Mencegah / mengurangi anak berpisah dari ortu
2. Perlindungan
3. Mencegah/ mengurangi trauma fisik dan nyeri.
Perawatan atraumatik
Peduli dengan siapa, apa, kapan, dimana, kenapa dan
bagaimana prosedur di lakukan pd anak dg tujuan
mencegah/meminimalkan stress psikologis dan fisik

PEMBERIAN YAN ATRAUMATIK meliputi


Meningkatkan/memperkokoh hub.ortu-anak selama
hospitalisasi
Menyiapkan anak sbl prosedur/tindakan
Mengontrol nyeri
Memberi kesempatan kesendirian pd anak
Memberi kesempatan bermain.
Peran perawat anak
1. Family advocacy/caring
Tanggung jawab utama perawat adalah pada
penerima yan yg di berikan
Perawat bekerja sama dg klien
Perawat hrs menunjukkan rasa: perhatian,
kasih sayang dan empati ( layanan atraumatik)
2. Disease prevention/health promotion
Pendekatan terbaik pd pencegahan adalah :
pendidikan dan petunjuk antisipasi( memperhatikan
bahaya/konflik pd masing2 periode tu-kem
3. Health Education
Pendkes tidak dapat di pisahkan dari bimbingan
keluarga dan pencegahan
4. support/Counseling
Dukungan: kebutuhan emosional dpt berupa;
mendengar, menyentuh, keberadaan fisik
Konseling: saling tukar ide dan pendapat
5. Therapiutic Role
Pemulihan kesehatan melalui aktivitas perawatan
6. Coordination/collaboration
Perawat bekerja sama dan mengkoordinasikan layanan dengan aktivitas
profesional yg lain.
7. Research
8. Health Care Planning
Konsep keluarga dalam askep
anak
Batasan : bbrp cara pandang secara:
Biologis: tempat pemenuhan kebutuhan biologis bg
para anggota
Psikologis: tempat berinteraksi dan
berkembangnya kepribadian anggota klg
Ekonomi: unit yg produktif dalam menyediakan
materi bg annggota
Sosial: unit berinteraksi thd lingkunan yang lebih
luas
Future Trends
Pergeseran penekanan yankes: pengobatan peny-
promkes-pengembangan peran.
Biaya kep. Di RS meningkat, perlu pengembangan
model kepr. Di rumah dan di PHC
Perubahan demografi, peningkatan jumlah
penduduk.
Perlu studi lanjut bagi perawat anak.