Anda di halaman 1dari 24

Peranan Pemerintah dalam

Penguatan TP UKS dan Persiapan


Pembinaan PTM

Disampaikan pada :

Kepala Bidang Kesehatan


Masyarakat dan Pemberdayaan
Masyarakat
Salah Satu Program pendukung pembinaan pola hidup
sehat Melalui UKS :

USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) Merupakan :


Upaya terpadu lintas program dan lintas sektor yg
bertujuan utk meningkakan mutu pendidikan & prestasi
belajar peserta didik dgn meningkatkan perilaku hidup
bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik
dan menciptakan lingkungan yg sehat,
memungkinkan pertumbuhan sehingga dan
harmonis dan optimal dlm rangkaperkembangan
pembentukan manusia
yg
Indonesia seutuhnya.

2
Tujuan UKS
Menanamkan nilai-nilai PHBS dan
menciptakan lingkungan sekolah yang
sehat

Peserta Didik Sehat

Prestasi Belajar lebih baik

Mutu pendidikan meningkat


3
SASARAN Program UKS
1. Langsung
TK/RA, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB,
SMA/SMK/MA/SMALB, Warga Belajar, setara
SD/SMP/SMA, Pontren.
2. Tidak langsung
Guru, orang tua, Kader Kesehatan Sekolah, TP UKS,
LSM, Ormas,Tutor/Pamong Belajar di SKB, Pengasuh
Pontren.

4
RUANG LINGKUP KEGIATAN UKS

Kegiatan umum UKS disebut dengan Trias


UKS, yang terdiri dari :
1. Pendidikan kesehatan
2. Pelayanan kesehatan
3.Pembinaan lingkungan kehidupan
sekolah yang sehat.
SASARAN UKS

Seluruh peserta didik dari tingkat pendidikan :


1. Sekolah taman kanak-kanak
2. Pendidikan dasar
3. Pendidikan menengah
4. Pendidikan agama
5. Pendidikan kejuruan
6. Pendidikan khusus (sekolah luar biasa)
Kegiatan-kegiatan UKS:
• Pemeriksaan kes, meliputi gigi dan mulut, mata
telinga dan tenggerokan, kulit dan rambut, dsb.
• Pemeriksaan perkembangan kecerdasan
• Pemberian imunisasi
• Penemuan kasus-kasus dini
• Pengobatan sederhana
• Pertolongan pertama
• Rujukan bila menemukan kasus yang tidak dapat
ditanggulangi di sekolah
• Termasuk: pemeliharaan dan pemeriksaan kes
guru.
Penekanan kegiatan UKS adalah pada upaya promotif (peningkatan) dan preventif
(pencegahan) , antara lain.:
□ Pendidikan kesehatan melalui penyuluhan dan materi ajar siswa,
□ Pemberian keterampilan Pertolongan Pertama pd Penyakit (P3P) dan P3K,
□ Pencegahan Demam Berdarah Dengue (DBD) di sekolah,
□ Kegiatan Usaha Kesehatan Gigi Sekolah,
□ Dokter kecil di SD dan MI,
□ Kader Kesehatan Remaja di tingkat Sekolah Menengah, pemanfaatan Kebun
Sekolah,
□ Pengawasan Kantin Sekolah dan lingkungan sehat,
□ Penjaringan kesehatan,
□ Pemeriksaan kesehatan berkala,
□ Imunisasi, dan
□ Konseling kesehatan remaja.

9
STRATEGI YANG DILAKUKAN
Pada Program UKS
• Meningkatkan kualitas dan cakupan UKS, termasuk
pelatihan guru UKS.
• Memantapkan Tim Pembina UKS dan meningkatkan
koordinasi lintas program/lintas sektoral dengan sektor
terkait.
• Meningkatkan peran Pemda dan pemberdayaan
masyarakat sekolah /madrasah.
• Meningkatkan pelaksanaan program-program
pengembangan: Program Dokter Kecil, Puskesmas Peduli
Remaja, dll.

10
PRINSIP-PRINSIP PENGELOLAAN UKS :
1. Mengikutsertakan PSM sekolah, meliputi :
guru, peserta didik, karyawan sekolah, Komite Sekolah (orang
tua murid).
2. Kegiatan yang terintegrasi.
Yankes menyeluruh yang menyangkut segala upaya
kesehatan pokok puskesmas sebagai satu kesatuan yang
utuh dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan peserta
didik.
3. Melaksanakan rujukan.
Mengatasi masalah kesehatan yang tak dapat diatasi di
sekolah ke fasilitas kesehatan ( puskesmas/ RS).
4. Kolaborasi Tim.
Melibatkan kerja sama lintas sektoral 🡪 diperlukan kerja
sama tim dan terorganisasi, tiap-tiap instansi mempunyai
tugas yang jelas 🡪 tidak tumpang tindih dalam kegiatan
Permasalahan Mendasar Dalam
Pembinaan Dan Pengembangan UKS
1. Perilaku hidup bersih dan sehat belum mencapai
tingkat yang diharapkan.
2. Adanya berbagai masalah kesehatan anak usia
sekolah.
3. Masalah sumber daya manusia.
4. Terbatasnya sarana dan prasarana UKS
5. Pencatatan dan pelaporan yang masih/kurang
terpenuhi
6. Masih belum optimalnya Koordinasi antar
Instansi terkait dalam menangani UKS.

12
Persiapan Pembinaan PTM
(Pertemuan Tatap Muka)
Penjaringan Kesehatan dan Pemeriksaan

an mandiri • Dilakukan sebagaimana biasa


ikasi/teknologi informasi atau • Menerapkan protokol kesehatan
esioner cetak • Waktu kontak sesingkat mungkin
dengan kunjungan peserta • Pemeriksaan dengan pengisian ku
dengan pengaturan jadwal atau penggunaan aplikasi disaranka
idik. dilakukan sebelum pemeriksaan lan
→ rujuk ke oleh petugas kesehatan.
KB 4 MENTERI TENTANG PENYELENGGARAAN PEMBELAJAR
TAHUN AJARAN DAN TAHUN AKADEMIK BARU
2020/2021 PADA PANDEMI COVID-19

Pembelajaran tatap muka dibu

Disiplin Penerapan Protokol Kese


Agar tidak terjadi penularan COVID-19
di satuan pendidikan
KEBIJAKAN PEMBELAJARAN TAT
PRINSIP.
DI SATUAN PENDID
Menjamin kesehatan dan keselamatan seluruh warga
satuan pendidikan merupakan prioritas utama dalam
menetapkan kebijakan pembelajaran.

ZONA ORANYE dan MERAH. ZONA HIJAU dan KUNING

an pendidikan yang 1. Memenuhi semua daftar periksa dan merasa siap.


2. Pembukaan satuan pendidikan dimulai dari jenjang pend
da di daerah ZONA
menengah (SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA), kemudian
NYE dan MERAH jenjang PAUD paling cepat 2 (dua) bulan setelah itu.
ksanakan 3. Dilaksanakan melalui dua fase sebagai berikut: 1). masa
elajaran dengan cara
dua bulan. Jika aman, dilanjutkan dengan 2). masa ke
Dari Rumah (BDR).
apadbailearahnya tetap dikategorikan sebagai daerah ZONA HI
4. Sekolah dan madrasah berasrama yang berada di daera
KUNING dapat membuka asrama dan dilakukan secara
5. Wajib menutup kembali bila ditemukan kasus konfirmasi
berubah menjadi ZONA ORANYE atau MERAH.
Kesiapan Satuan Pendidikan
(Protokol Kesehatan Satuan Pendidik
8.Regulasi : alur
1. Tersedia Air bersih masuk/keluar dan a
yang cukup
ruangan, protokol ta

2.Sarana CTPS tiap 9.Informasi pencega


ruangan dan lokasi covid dan perilaku hid
strategis sehat

10. Label pada sar


3. Ventilasi memadai
5. Toilet bersih & 7. Meja/ bangku luar kelas agar mem
Layak berjarak 1,5 meter prinsip jaga jarak

4. Sarpras desinfeksi 8. 11. Asrama dan


6.Pengukur Suhu
Rutin Tersedia SatTgearsd/gaupgaut s lingkungannya
tugas memenuhi standar
kesehatan
Protokol Kesehatan Warga Satuan Pendidikan

Sehat
Menerapkan etika
Suhu < 37,3oC, tidak
batuk/bersin
tuk, pilek, sesak nafas

dak memiliki komorbid Berpikir positif


yang tidak
rkontrol
Membawa
Pakai masker perlengkapan pribadi
Alat tulis,
shalat
Jaga jarak Membawa
dsb makanan
dak bersalaman, cium bergizi seimbang dan
tangan perlengkapan makan
minum
TPS, Hand sanitizer
Melakukan aktivitas
2
Klaster Satuan Pendidikan
TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB DINAS KESE
PROVINSI DAN KAB/KOTA SESUAI SKB 4 MEN
memastikan Puskesmas setempat melakukan pengawasan dan
pembinaan mengenai pencegahan dan pengendalian COVID-19 kepada
satuan pendidikan di wilayah kerjanya;

menginformasikan kepada satuan tugas penanganan COVID-19


Kabupaten/Kota dan Puskesmas setempat jika ada warga satuan
pendidikan di wilayah kerjanya terkonfirmasi positif COVID-19;;

memastikan Puskesmas bersama dengan satuan


pendidikan pro aktif
melakukan pengecekan kondisi kesehatan warga satuan
pendidikan;

melakukan penelusuran riwayat kontak erat dari warga satuan


pendidikan terkonfirmasi positif;

memberi rekomendasi kepada Satgas COVID-19 setempat t


pendidikan yang layak atau yang harus ditutup apabila dite
LANGKAH - LANGKAH PEMBINAAN DAN PENGAWASAN OL

PERSIAPAN PELAKSANAAN EVALUASI

1. Pembekalan/Peningkatan Kapasitas 1.Pembukaan 1. Evaluasi dilakukan


Tim perkenalan diri dan menyampaiakan dengan satuan tug
2. Identifikasi Satuan Pendidikan. maksud dan tujuan kegiatan
3. Identifikasi Peran Lintas Sektor penanganan COVI
2. Proses Pelaksanaan:
4. Koordinasi Tim dengan Gugus a. Wawancara setempat terkait pe
Tugas COVID - 19 dan lintas sektor ppreontdoicdoki l
b. Mempelajari data skunder
5. Kesiapan Puskesmas dalam
Mendukung Pencegahan c. Observasi/pengamatan langsung 2. Memberikan rekom
akne.sehatan
kelayakan pelaks
sekunder dan observasi
Pnengendalian COVID - 19 pembelajaran tatap
da 3. Penutupan
6. Identifikasi Kesiapan Layanan resume singkat sebagai umpan dilakukan penutupa
Kesehatan Dasar dan Rujukan ditemukan kasus
balik
7. Mengidentifikasi Sumber positif COVID - 19.
Pembiayaan
TERIMAKASIH

Anda mungkin juga menyukai