Apa itu Hybrid Learning?

Hybrid Learning
• Hybrid learning merupakan istilah penyebutan untuk suatu strategi pembelajaran Blended/hybrid Learning yang mengalami pen
yempitan makna, dimana secara etimologi istilah Blended/hybrid Leaming terdiri dari dua kata yaitu Blended/hybrid dan Leami
ng. Kata blend berarti "campuran, bersama untuk meningkatkan kualitas agar bertambah baik" (Collins Dictionary), atau formul
a suatu penyelarasan kombinasi atau perpaduan (Oxford English Dictionary) (Heinze and Procter, 2006: 236). Sedangkan learni
ng memiliki makna umum yakni belajar, dengan demikian sepintas mengandung makna pola pembelajaran yang mengandung u
nsur pencampuran, atau penggabungan antara satu pola dengan pola yang lainnya.
• Dari defmisi tersebut dapat kita pahami bahwa hybrid learning merupakan penggabungan pembelajaran online dengan tatap mu
ka di kelas. Pembelajaran secara tatap muka yang tradisional di kurangi akan tetapi tidak dihilangkan sama sekali. Penggabunga
n dari dua metode tersebut dimaksudkan untuk mengambil komponen-komponen terbaik dari metode yang digabungkan tersebu
t. Hybrid learning di desain untuk mengintegrasikan aktifitas pembelajaran online dan tatap muka sehingga antara satu sama lai
nnya dapat saling menguatkan, melengkapi, dan mendukung serta tidak memperlakukan metode online sebagai duplikasi dari pe
mbelajaran di kelas maupun sebagai tambahan saja
• Hybrid learning merupakan metode belajar yang menggabungkan dua atau lebih met
ode dan pendekatan dalam pembelajaran untuk mencapai tujuan proses pembelajaran
. Hybrid learning adalah kelas konvensional dimana dosen dan mahasiswa bertemu la
ngsung, dengan pembelajaran online yang bisa diakses kapan dan dimana saja. Adap
un bentuk lain dari Hybrid learning adalah pertemuan virtual antara dosen dan mahas
iswa. Kegiatan atau pembelajaran yang memungkinkan mereka berada di dunia yang
berbeda, namun bisa saling memberi umpan balik, bertanya, menjawab, berinteraksi
antara mahasiswa dengan dosen atau antara mahasiswa dengan mahasiswa
Komponen Hybrid Larning
 Komponen Hibrid Learning
• Pembelajaran Tatap Muka (Face To Face)
pembelajaran tatap muka (face to face) merupakan proses belajar yang terencana pada sua
tu tempat tertentu dengan melibatkan aktivitas belajar dosen dan mahasiswa sehingga terja
dilah interaksi sosial. Adapun peran dosen dalam pembelajaran sangat penting dimana dose
n sebagai sumber belajar dan informasi. Pada pembelajaran tatap muka (face to face) biasa
nya menggunakan berbagai macam metode dalam proses pembelajarannya, meliputi: cera
mah, penugasan, tanya jawab, dan demonstrasi.
• Online Lerning
online learning adalah lingkungan pembelajaran yang menggunakan teknologi internet, intra
net, dan berbasis web dalam mengakses materi pembelajaran dan memungkinkan terjadiny
a interkasi pembelajaran antar sesama mahasiswa dengan dosen dimana saja dan kapan s
aja.
Prosedur Hybrid Learning
 Prosedur Hybrid Learning

Prosedur hybrid learning mengacu pada kunci utama pelaksanaan metode ini. Terdapat lima kunci utama dalam pr
oses pembelajaran blended learning. Lima kunci utama ini juga menerapkan teori pembelajaran Keller, Gagne`, Bloom,
Merrill, Clark dan Grey yaitu:
• Live event
Live event diartikan sebagai pembelajaran langsung atau tatap muka yang dilakukan seccara sinkronous dalam wak
tu dan tempat yang sama atau waktu yang sama dengan tempat berbeda.
• Self-paced learning
Self-paced learning berarti mengkombinasikannya dengan pembelajaran mandiri yang memungkinkan siswa belajar
kapan saja dan dimana saja secara online.
• Collaboration
Collaboration artinya mengkombinasikan kolaborasi. Kolaborasi yang dimaksud yaitu kolaborasi antara guru dan sis
wa, juga kolaborasi antar sesama siswa dalam kegiatan belajar mengajar.
• Assessment|
Assessment memiliki arti bahwa guru harus mampu meracik kombinasi jenis assessment online dan offline, baik ber
upa tes maupun non tes seperti proyek kelas.
• Performance support materials
Performance support materials untuk memastikan bahan belajar disiapkan dalam bentuk digital. Hal ini bertujuan ag
ar bahan belajar tersebut dapat dengan mudah diakses oleh siswa, baik secara online maupun offline.
Penerapan Hybrid Learning
 Penerapan Hibryd Learning
• Pelaksanaan hybrid learning dapat dilaksanakan dengan pembagian peserta pembelajaran
dalam satu kelas dibagi menjadi dua shift. Untuk minggu pertama misal shift A pembelajaran
tatap muka shift B pembelajaran secara daring.
• Sebaliknya pada minggu kedua shift A pembelajaran secara daring shift B pembelajaran tata
p muka. Pembelajaran tatap muka dilakukan secara langsung di dalam kelas.
• Pembelajaran secara daring dilakukan untuk memfasilitasi interaksi daring dengan menggun
akan learning management system (LMS), misal Edmodo, Google Classroom, Google Meet,
Zoom Meet, Skype, Whatsapp atau media daring lain. Pembelajaran secara daring real time
sebaiknya juga disertai tugas mandiri dan terstruktur
• Evaluasi pembelajaran hybrid learning mencakup evaluasi atau hasil capaian pembelajaran
untuk mengukur penguasaan kognitif, psikomotorik, dan afektif. Ujian dapat dilakukan secar
a tata muka di sekolah atau dilakukan secara daring.
Kelebihan dan Kekurangan dari Metode Hyb
rid Learning
 Kelebihan dan Kekurangan
Kelebihan hybrid learning:
• Anak akan bisa belajar mandiri, sesuai gaya belajarnya sendiri sehingga bisa berkembang lebih baik.
• Ruang kelas jadi fleksibel, tidak selamanya datang ke sekolah adalah sebuah keharusan.
• Anak jadi tetap bisa bersosialisasi dengan teman dan gurunya dan guru bisa punya kesempatan belaja
r secara interaktif.
• Penggunaan teknologi jadi tidak terbatas karena saat anak belajar sendiri, ia bisa browsing, nonton vid
eo, apapun yang bisa membantu ia belajar.
Kekurangan Hybrid Learning:
• Anak harus bisa belajar sendiri, dengan demikian peran orangtua tentu sangat penting dalam proses b
elajar hybrid.
• Internet yang tidak stabil dan tidak meratanya akses akan jadi masalah sehingga anak malah jadi kesul
itan belajar sendiri.
• Pembelajaran tatap muka harus dimaksimalkan agar guru bisa menilai anak dengan baik, apakah suda
h sesuai dengan target yang ingin dicapai?