(2086206281) (2086206036) Asumsi Dasar Desain Pembelajaran Desain pembelajaran termasuk di dalamnya adalah desain pesan, menekankan pada upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan desain pesan pembelajaran berhubungan dengan cara memilih dan mempreskripsikan cara-cara yang optimal untuk mencapai tujuan pembelajaran, Menurut Dr. C. Asri Budiningsih dalam bukunya Desain Pesan Pembelajaran, asumsi-asumsi dalam desain pesan pembelajaran antara lain: 1.Perbaikan Kualitas Pembelajaran dari Desain Pembelajaran, Termasuk di Dalamnya adalah Desain Pesan Pembelajaran 2.Pembelajaran Dirancang dengan Menggunakan Pendekatan Sistem 3.Desain Pembelajaran Didasarkan pada Pengetahuan tentang Bagaimana Seseorang Belajar 4.Desain Pembelajaran Diacukan kepada Siswa atau Peserta Belajar 5.Hasil Pembelajaran Mencakup Hasil Langsung dan Hasil Pengirim 6.Sasaran Akhir Desain Pembelajaran adalah Memudahkan Proses Belajar Pembelajaran Pembelajaran Menurut Sagala (2010: 61), pembelajaran merupakan membelajarkan peserta didik menggunakan asas pendidikan maupun teori belajar, merupakan penentu utama keberhasilan pendidikan. Pembelajaran merupakan komunikasi dua arah. Mengajar dilakukan oleh pihak guru sebagai pendidik, sedangkan belajar dilakukan oleh peserta didik. Menurut Hernawan (2013: 9), pembelajaran pada hakikatnya merupakan suatu proses komunikasi transaksional yang bersifat timbal balik, baik antara guru dengan peserta didik, maupun antara peserta didik dengan peserta didik lainnya, untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Komunikasi transaksional adalah bentuk komunikasi yang dapat diterima, dipahami, dan disepakati oleh pihak-pihak yang terkait dalam proses pembelajaran. Dapat di simpulkan bahwa pembelajaran dapat definisikan sebagai suatu proses membelajarkan peserta didik yang telah direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi agar siswa/peserta didik mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efesien. Desain Pembelajaran Desain pembelajaran sebagai proses menurut Syaiful Sagala (2005:136) adalah pengembangan pengajaran secara sistematik yang digunakan secara khusus teori-teori pembelajaran unuk menjamin kualitas pembelajaran. Pernyataan tersebut mengandung arti bahwa penyusunan perencanaan pembelajaran harus sesuai dengan konsep pendidikan dan pembelajaran yang dianut dalam kurikulum yang digunakan.
Desain pembelajaran adalah praktek penyusunan media teknologi
komunikasi dan isi untuk membantu agar dapat terjadi transfer pengetahuan secara efektif antara guru dan peserta didik. THANK YOU