Kebijakan Pembelajaran Dual System-Program Magang, Kampus Merdeka-Merdeka Belajar Di Lingk Poltekkes
Kebijakan Pembelajaran Dual System-Program Magang, Kampus Merdeka-Merdeka Belajar Di Lingk Poltekkes
22 Juli 2021
Kegiatan
1
Magang LN 1
Magang / praktik
kerja semester di
Fasyankes
2 Proyek di desa
3 Mengajar di sekolah
Bahasa Asing
4 Pertukaran pelajar 12 SKS
5 Penelitian / riset
Catatan:
Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen / pengajar
Kegiatan yang berada di luar Perguruan Tinggi asal (misalnya magang atau proyek di desa) dapat diambil sebanyak dua semester atau setara dengan 40 sks
Interprofessional Education and Collaborative Practice The
“New IPE” – Interprofessional Practice and Education
Interprofessional education “occurs when two or more professions learn with, about, and from each other to
enable effective collaboration and improve health outcomes.”
Interprofessional, collaborative practice “occurs when multiple health workers and students and residents
from different professional backgrounds provide comprehensive health services by working with patients, their
families, carers (caregivers), and communities to deliver the highest quality of care across settings.”
Adapted from:
The Centre for the Advancement of Interprofessional Education, UK, 1987
World Health Organization, Framework for Action on Interprofessional Education and Collaborative Practice, 2010.
IPE: Proses Pembelajaran Terintegrasi
secara Interdisiplin
Bukan hanya menerapkan Mata Kuliah bersama tetapi yang lebih utama
adalah menanamkan kultur kolaborasi secara Interdisiplin
Membangun sistem yang mendukung kultur kolaborasi mulai dari mahasiswa masuk
sampai dengan mahasiswa lulus melalui berbagai kegiatan integratif dan yg sinergis
antar prodi (kurikulum, sumber belajar, Praktik Klinik/PKL/KKN terpadu,
Pengembangan Program kemahasiswaan Bersama/soft skill) dan program inovatif
lainnya
10
Poltekkes Kemenkes didorong untuk melaksanakan
Program IPE-IPC