Falsafah &,

Paradigma
Keperawatan

Blok Falsafah &

Teori Keperawatan
10/16/21
 Introduction

– Falsafah atau filsafat dalam bahasa Inggris,

yaitu philosophy.
– Falsafah berasal dari bahasa Arab dan dalam
bahasa Yunani sebagai philosophia, yang terdiri
atas dua kata: philos (cinta) atau philia
(persahabatan, tertarik kepada) dan shopia
(hikmah, kebijaksanaan, pengetahuan,
keterampilan, pengalaman praktis, intelligence).

10/16/21
Filsafat dalam Bhs Indonesia
– Filsafat merupakan pengetahuan dan
penyelidikan dengan akal budi mengenai
hakikat segala yang ada, sebab asal muasal dan
hukumnya.
– Manusia filosofis adalah manusia yang memiliki
kesadaran diri dan akal sebagaimana ia juga
memiliki jiwa yang independen dan bersifat
spiritual.
– Filosof adalah sophist (kaum sofis) yang berarti
cendekiawan.

10/16/21
Filsafat secara Etimologis
– Filsafat merupakan gabungan dua kata lain tabiat
yaitu fil dr bhs Inggris dan safah dari bhs Arab.
– Berfilsafat artinya berpikir menurut tata tertib
(logika) dengan bebas (tidak terikat pada tradisi,
dogma serta agama) dan dengan sedalam-
dalamnya sehingga sampai ke dasar-dasar
persoalannya. Maka secara etimologi filsafat
dapat didefinisikan sebagai:
1.Pengetahuan tentang hikmah
2.Pengetahuan tentang prinsip atau dasar
3.Mencari kebenaran
4.Membahas dasar dari apa yang dibahas

10/16/21
Filsafat Keperawatan

 Ontologi
 Hakekat apa yg dikaji ?
 Epistemiologi
 Bagaimana ilmu pengetahuan dibangun
?
 Axiologi
 Bagaimana ilmu digunakan &
Manfaatnya ?
10/16/21
 Kriteria secara harfiah
 Menurut PPNI 83 “suatu Bentuk Pelayanan Profesional yang
merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan yang
didasarkan pada ilmu dan kiat keperawatan yang berbentuk
pelayanan Bio – Psiko – Sosio – Spiritual yang komprehensif
ditujukan kepada individu, keluarga dan kelompok, baik sakit
maupun sehat yang mencakup seluruh kehidupan manusia”.
 Menurut ICN “the unique function of the nurse is to assist the
individual, sick of well, in the performance of those activities
contributing to health of its recovery ( or to peaceful death)
that the would perform unaided if the had the necessary
strangth, will or knowledge“.

10/16/21
 Kriteria secara substansional

 Obyek materi ilmu keperawatan tersebut adalah “Individu, keluarga,

kelompok / masyarakat sebagai makhluk Bio – Psiko – Sosio – Spiritual
yang utuh dan unik yang tidak dapat berfungsi secara sempurna karena
masalah kesehatannya dan proses penyembuhan“.

 Obyek formal ilmu keperawatan adalah “respon individu, keluarag dan

kelompok / masyarakat terhadap pemenuhan kebutuhannya sebagai
makhluk yang terganggu pemenuhannya akibat masalah kesehatan baik
actual maupuin potensial“.

10/16/21
 Kriteria secara fungsional

 Nurturant yaitu mengasuh dan memelihara individu, keluarga, kelompok

/ masyarakat yang berupa bantuan yang bersifat professional sehingga
mampu menumbuhkan perkembangan pribadi.

 Generative yaitu perawat mampu membangkitkan kemampuan adaptif

klien yang mendukung pencapaian kesehatan optimal.

 Protective yaitu perawat mampu mencegah dan melindungi individu,

keluarga, kelompok / masyarakat dari ancaman kesehatan dan mendukung
terwujudnya proses penyembuhan dan pencapaian kesehatan optimal.

10/16/21
 Mencari Kebenaran

 Manusia selalu mencari dan berupaya menemukan hal yg baru.

 Manusia juga berkeinginan dan mempunyai tujuan tertentu yg lebih tingi

dari sekedar kelangsungan hidupnya dan selain itu keperawatan ada
keinginan untuk mempertahankan eksistensinya, maka seorang perawat
harus menemukan arti kebenaran Bidang Garapnya.

 Untuk menjembatani hal tersebut perlu kita bahas terlebih dahulu tentang
apa itu filosofi sebagai suatu kebenaran.

10/16/21
Epistemiologi:

Tubuh pengetahuan keperawatan

Menjelaskan & Prediksi su/ fenomena

Pernyataan yg berhubungan dua prinsip /

lebih shg dpt mjd pedoman utk riset dan
praktek
Pernyataan yg berhubungan dua
konsep / lebih tertulis pd tk teoritis.
Su/ ide abstrak dan tertulis pd tk teoritis
yg merupakan fondasi bangunan su/ teori

Pernyataan mengenai fenomena sentral su/

disiplin yg mewakili keyakinan pakar teori
10/16/21
Epistemiologi

Serangkaian asumsi manusia ttg

fenomena

Hubungan Berbagai
Konsep Konsep Konsep Konsep

Teori

10/16/21
STRUKTUR PENGETAHUAN
ILMIAH

Kontrol
Teori
Prediksi Tubuh Pengetahuan Teori
Eksplanasi
Stetemen
Diskripsi t Teori sbg suatu
disiplin keilmuan
Prinsip
Pemikiran Dasar Teori
Asumsi Konsep
Postulat
10/16/21
 KAITAN ANTARA SEBUAH
DISIPLIN KEILMUAN
DENGAN DISIPLIN KEILMUAN
Tubuh Pengetahuan
LAIN
Teoritis

Prinsip Prinsip Prinsip

Asumsi Asumsi Asumsi

Postulat Postulat Postulat

10/16/21
Konsorsium Ilmu Kesehatan (1991)
– Ilmu keperawatan mencakup ilmu-ilmu dasar seperti
ilmu alam, ilmu communal, ilmu perilaku, ilmu
biomedik, ilmu kesehatan masyarakat, ilmu dasar
keperawatan, ilmu keperawatan komunitas dan ilmu
keperawatan klinik, yang apluikasinya menggunakan
pendekatan dan metode penyelesaian masalah secara
ilmiah, ditujukan untuk mempertahankan, menopang,
memelihara dan meningkatkan integritas seluruh
kebutuhan dasar manusia .
– Tercermin pada tidak terpenuhinya kebutuhan dasar
pada tingkat scheme implement fungsional sampai sub
seluler atau molekuler.

10/16/21
Tidak sekedar IPTEK tidak hanya bernilai
beretika, ilmiah semata, melainkan harus
tetapi juga pula dapat bernilai moral,
menyehatkan
pertumbuhan
bermartabat, menjunjung
IPTEK yang sangat tinggi nilai-nilai sosial,
berguna. budaya dan kemanusiaan
Axiologi Filsafat Ilmu
Keperawatan
IPTEK menjamin
IPTEK adalah total: dapat
kelangsungan kehidupan
diterima oleh akal,
dunia yang bermartabat
sekaligus oleh perasaan
dan berbudaya, bernilai
dan layak dikerjakan
alami, manusiawi, dan
dalam praktik perilaku
keilahian 10/16/21
 Eksistensi = Kebenaran
– Mendiskripsikan keperawatan
– Menjelaskan
– Memprediksikan
– Mengontrol gejala alam

Betapapun elegannya suatu ilmu namun

pendekatan ke empat elemen diatas
tidak efektif, maka eksistensinya di
ragukan 10/16/21
 Model Konseptual
– Idea-idea abstrak dan umum

– Suatu kerangka kerja konseptual,sistem atau skema yg menerangkan

ttg serangkaian ide-ide globalttg keterlibatan individu, klp, situasi, atau
kejadian thdp ilmu & perkembangannya

– Fenomena diklasifikasi menjadi konsep citra mental, ide abstrak, ide

konkrit

10/16/21
 Model konseptual keperawatan

– Model konseptual memperjelas kespesifikan area fenomena ilmu keperawatan

yang melibatkan empat konsep.
– Konseptualisasi keperawatan umumnya memandang manusia sebagai makluk
biopsikososial yg berinteraksi dengan keluarga, masyarakat, dan kelompok lain
termasuk lingkungan fisiknya.
– Cara pandang dan fokus penekanan pada skema konseptual dari setiap ilmuwan
dapat berbeda, spt penekanan pada sistem adaptif manusia, subsistem perilaku
atau aspek komplementer

10/16/21
 Model Konseptual
Bagaimana Konsep di bangun ?
Abstrak Konkrit

Konstruk Konsep Variabel

Teori Dianalisis Diteliti

Keluhan Panas Badan

Peningkatan Temperatur
Menggigil Suhu Tubuh Badan
Rasa Tidak Nyaman

10/16/21
Konstruk Konsep Variabel

– Konstruk
– Mempunyai sifat yang abstrak
– Lebih mengarah su/ asumsi seseorang
– Konsep
– Secara abstrak menguraikan nama obyek atau fenomena yg memberikan indentitas
dan arti
– Variabel
– Sesuatu yg dapat diukur
– Nilai numerik dari istilah yg berbeda

10/16/21
 Kerangka Konseptual
– Memilih dan mendefinisikan konsep :
– Relevansi
– Tingkat konsep / variabel
– Hubungan pernyataan
– Mengembangkan hubungan pernyataan :
– Diperoleh dr teori yg telah ada
– Dibuat dan disusun oleh peneliti
– Dibuktikan validitasnya
– Mengembangkan hirarki rangkaian pernyataan
– Proporsisi
– Hipotesa
– Pertanyaan
10/16/21
 Tantangan Dunia Kesehatan

– Masyarakat makin menuntut pelayanan kesh yg

berkualitas tinggi,murah & terjangkau
– Respon terhadap peningkatan tuntutan pelyanan kesh
dihadapkan pada kendala sumber kesh termasuk tenaga
kesehatan yg berkualitas
– Perkembangan IPTEK yg pesat antara negara paling
berkemban dg negara paling terbelakang sangat senjang
Paradigma
1. Merupakan pola atau skema yang mencoba
mengorganisasikan atau menerangkan suatu
proses.
2. Tahap kedua perkembangan ilmu pengetahuan :
Pencarian jalan keluar permasalahan yang
rasional dilakukan berdasarkan metodologis dan
metafisik untuk memahami untuk memahami
bagian-bagian dari alam semesta melakukan
kegiatan dan bagaimana mempelajari hal
tersebut
3. Pedoman yg menjadi acuan dan mendasari
pelaksanaan praktek keperawatan

10/16/21
Paradigma Keperawatan
– Human / Individu
– Makhluk bio-psiko-sosio-spiritual-kultural
– Komprehensif
– Suatu sistem dan berjenjang
– Enviroment / Masyarakat
– Manusia berada dan ikut menentukan kondisi lingkungan yg penuh
dg penyebab stresor
– Kesehatan (sehat – sakit)
– Sesuai definisi sehat UU. No 23 th 1992 dan WHO
– Sehat sakit mrpk suatu rentangan
– Keperawatan
– Lokakarya Nasional PPNI di Jakarta Th. 1983
– Para tokoh keperawatan

10/16/21
Paradigma Keperawatan
Manusia

Sehat Keperawatan
& Kesehatan

Masyarakat &
Lingkungan

10/16/21
 MANUSIA

Penerima ASKEP yg meliputi individu,keluarga,

kelompok dan masyarakat.
Mahluk bio,psiko,sosiokultural,spiritual yg unik,
Mandiri,dinamis,rasional & berkemampuan
beradaptasi utk memenuhi KDM
Berinteraksi dg lingkungan sbg sistem terbuka
sepanjang siklus hidupnya & menggunakan
persepsi dalam interaksinya.
Dg pengalamannya dapat membuat kep,bertindak
mandiri,menggali & mengerakkan semua sumber,
membentuk pola tumbuh kembang yg unik,pola pikir,
keyakinan,prilaku berupa nilai & budaya
 LINGKUNGAN/MASYARAKAT

1. Meliputi benda hidup & mati.

2. Mempengaruhi perubahan internal dan eksternal
manusia secara konstan
 KESEHATAN

1. Sehat = suatu keadaan sehat yang sempurna

secara fisik, mental & sosial spiritualyg merupakan
, fungsi manusia yg utuh,terintegrasi & bersifat
dinamis shg mampu hidup produktif scr ekonomis
dan sosial.
2. Sehat dipandang sgb keadaan yg seimbang bio-psiko
sosio-spiritual yg dinamis dg berbagai faktor yg
mempengaruhinya.
 INTERVENSI
KEPERAWATAN

Adalah sebagai bentuk pely profesional yg meru-

pakan bagian integral dari pelayanan kesh dida-
sarkan pada ilmu & kiat keperawatan, berbtk pely
bio-psiko-sosiokultural-spiritual yg komprehensif,
ditujukan pada individu,kelg,kelompok, & komuni-
tas baik sakit maupun sehat serta mencangkup
seluruh siklus hidup manusia
Keterkaitan Filosofi, Model Konseptual dan
Paradigma Keperawatan
Filosofi Abstrak

Model Konseptual
Proses Berfikir
Ilmu Abstrak Teori

Paradigma Keperawatan

Dunia Empirik
(Praktik Keperawatan) Konkret

10/16/21
 Kredibilitas Ilmu Keperawatan
DASAR
YAN KEP PERKEMBANGAN MENINGKATKAN
PROFESIONAL ILMU & TEORI PRAKTEK KEP
KEPERAWATAN
 Menyebutkan
OTONOMI  Menerangkan
PROFESIONAL
 Memperkirakan
 Mengendalikan
MENGARAHKAN

PRAKTEK PENDIDIKAN PENELITIAN

10/16/21
 Ilmu keperawatan
(sintesis, reorganisasi, eksistensi Ilmu dasar dan
substansi ilmu aplikasi (medik dan lain2)
ilmu diambil dari/untuk

Pola interv yg
menghasilakan Stress Pola respon
Askep individu terhadap stress
respon yg dapt
diduga

Kegiatan pengetahuan
sebagai seni keperawatan

Skema : Ilmu keperawatan dan operasionalisasinya (Nicoll, 1993, p.192)

10/16/21
 Hubungan Anatara Falsafah, Model
Konseptual, Paradigma, Penelitian dan Praktik
Keyakinan

Fokus orientasi
Kesehatan
Abstaksi
konsep Kesejahteraan
Manusia di
Operasionalisisi Alam
Konsep ttg fenomena
semesta
Uji hipotesa
Ttg teori kep.
10/16/21
DISCIPLINE OF NURSING

NURSING
PROCESS
KARAKTERISTIK PERAWAT SEBAGAI DISIPLIN
DAN PROFESI

KEP SBG DISIPLIN MEMILIKI :

1. Paradigma yang memandang manusia dlm

interaksinya dg lingkungan untuk mencapai
keadaaan sehat
2. ‘Boundaries for inquiry” yaitu model
konseptual & teori keperawatan
3. Metode utk pengembangan pengetahuan dalam
bentuk penelitian & uji coba teori keperawatan
 KEP SBG PROFESI MEMILIKI :

1. ‘Body of Knowledge yg sistematis & khusus

2. Mengembangkan Body of Knowledge scr konstan
melalui penelitian
3. Melaksanakan pendidikan mll lembaga pendidikan
tinggi
4. Menerapkan Body of Knowledge dalam pelayanan
5. Berfungsi scr otonomi dlm merumuskan kebijakan
dan mengendalikan praktek keperawatan
6. Memberikan pelayanan untuk kesejahteraan
masyarakat di atas kepentingan pribadi berpegang
pada tradisi luhur & etika profesi
7. Memberikan kesempatan utk pertumbuhan
profesional & kesejahteraan profesi
THANK YOU!

10/16/21