Anda di halaman 1dari 20

Konsep Dasar Evidence

Based Practice

By Meirna Eka Fitriasnani,SST,M.Keb


CONTENT
Definisi EBP
Tujuan EBP
Komponen EBP
Tingkatan EBP
Model EBP
Langkah – Langkah EBP
Penilaian EBP
Hambatan EBP
Definisi EBP

Evidence
Based suatu strategi untuk mendapatkan
Practice knowledge atau pengetahuan terbaru
berdasarkan evidence atau bukti
yang jelas dan relevan untuk
membuat keputusan klinisyang
efektif dan meningkatkan skill dalam
praktik klinis guna meningkatkan
kualitas kesehatan pasien
Tujuan EBP
Menemukan bukti-bukti terbaik sebagai jawaban
dari pertanyaan-pertanyaan klinis yang muncul
dan kemudian mengaplikasikan bukti tersebut ke
dalam praktek kebidanan

Meningkatkan kualitas perawatan pasien

Menyiapkan bidan profesional yang mempunyai


kemampuan dalam memberikan pelayanan kebidanan
yang berkualitas berdasarkan evidence based
Komponen EBP

Bukti Bukti Pilihan Pasien


Eksternal Internal dan Nilai
Komponen EBP
Bukti eksternal berasal
dari penelitian, bukti
berdasarkan teori, opini
pemimpin, dandiskusiahli

Membuat keputusan
Bukti internal dapat berupa
klinis berdasarkan
keahlian klinis yang didapatkan
dari manajemen hasil dan
evidence based
peningkatan kualitas, pengkajian
pasien dan evaluasi, dan
penggunaansumberyangtersedia

Pilihan pasien dan nilai


Tingkatan EBP
• Tingkatan evidence disebut juga dengan hierarchy
evidence yang digunakan untuk mengukur kekuatan
suatu evidence dari rentang bukti terbaik sampai dengan
bukti yang paling rendah.
• Tingkatan evidence ini digunakan sebagai bahan
pertimbangan dalam EBP.
• Hierarki dalam penelitian ilmiah terdapat hieraraki dari
tingkat kepercayaannya yang paling rendah hingga yang
paling tinggi yaitu:
• Laporan fenomena atau kejadian-kejadian yang kita
temui sehari-hari
• Studikasus
• Studi lapangan atau laporan deskriptif
• Studi lapangan atau laporan deskriptif
Con’t...
• Studi percobaan tanpa penggunaan tekhnik
pengambilan sampel secara acak (random)
• Studi percobaan yang menggunakan setidaknya ada
satu kelompok pembanding, dan menggunakan sampel
secara acak
• Systemic reviews untuk kelompok bijak bestari atau
meta-analisa yaitu pengkajian berbagai penelitian yang
ada dengan tingkat kepercayaan yang tinggi.
Model Implementasi EBP
• Model Settler
• Model IOWA Model of Evidence Based Practice
to Promote Quality Care
• Model konseptual Rosswurm & Larrabee
Model Settler
• Merupakan seperangkat perlengkapan/media penelitian
untuk meningkatkan penerapan Evidence based. 5
langkah dalam Model Settler

Fase 3
Fase 2 Validasi
Perbandingan
Fase 1 Persiapan Evaluasi dan
Pengambilan
Keputusan

Fase 4 Fase 5
Translasi dan Aplikasi Evaluasi
Model IOWA Model of Evidence Based
Practice to Promote Quality Care

Tim terdiri Perubahan


dari terjadi dan
stakeholders dilakukan jika
Pemicu/mas Jika masalah , klinisian, terdapat cukup
Model alah ini mengenai staf perawat, Langkah bukti yang
IOWA sebagai prioritas dari dan tenaga selanjutkan mendukung
untuk
diawali dari focus suatu kesehatan adalah terjadinya
pemicu/ma ataupun organisasi, lain yang mensistesis perubahan .
salah focus tim segera dirasakan EBP kemudian
masalah dibentuk penting dilakukan
untuk evaluasi dan
dilibatkan diikuti dengan
diseminasi
dalam EBP
Model konseptual Rosswurm &
Larrabee
• Model ini disebut juga dengan model Evidence Based Practice Change
yang terdiri dari 6 langkah yaitu

mengkaji kebutuhan untuk perubahan praktis

tentukkan evidence terbaik

kritikal analisis evidence

design perubahan dalam praktek

implementasi dan evaluasi perunbahan

integrasikan dan maintain perubahan dalam


praktek
Langkah-Langkah EBP

Ajukan pertanyaan
klinis dalam format
PICOT.
• P : Populasi pasien
• I : Intervensi
• C : Perbandingan
Intervensi/Kelompok’
Kembangkan • O : Outcome
semangat • T : Waktu /Time Cari Bukti terbaik
penelitian
Langkah-Langkah EBP

Mengintegrasikan bukti
dengan keahlian klinis
dan preferensi pasien dan
nilai-nilai

Kritis Menilai Bukti


Langkah-Langkah EBP

Menyebarluaskan
hasil EBP

Evaluasi hasil
keputusan praktek atau
perubahan berdasarkan
bukti
Penilaian EBP

Validity Reliability Applicability


Hambatan EBP
• Berkaitan dengan penggunaan waktu.
• Akses terhadap jurnal dan artikel.
• Keterampilan untuk mencari.
• Keterampilan dalam melakukan kritik riset.
• Kurang paham atau kurang mengerti.
• Kurangnya kemampuan penguasaan bahasa untuk
penggunaan hasil-hasil riset.
• Salah pengertian tentang proses.
• Kualitas dari fakta yang ditemukan.
• Pentingnya pemahaman lebih lanjut tentang bagaimana
untuk menggunakan literatur hasil penemuan untuk
intervensi praktek yang terbaik untuk diterapkan pada
klien.
•  
TERIMA KASIH