U N I V E R S I A S M U H A M M A D I YA H

MAKASSAR

DUA ALIRAN POKOK

PENDIDIKAN DI INDONESIA
DAN LANDASAN PSIKOLOGI
Disusun Oleh:
Nur Hakikah.s
Mahripayana
Nur Aini Maulidia
 1.1.DUA ALIRAN POKOK
PENDIDIKAN DI INDONESIA

P O I N YA N G D I B I C A R A K A N

A. Perguruan Kebangsaan Taman Siswa

B. Ruang Pendidik INS Kayu Tanam
 A.Perguruan Kebangsaan Taman Siswa

P e r g u r u a n K e b a n g s a a n Ta m a n S i s w a d i d i r i k a n o l e h K i
H a j a r D e w a n t a r a p a d a t a n g g a l 3 J u l i 1 9 3 2 d i Yo g y a k a r t a .
ASAS DAN TUJUAN
TA M A N S I S WA

• Bahwa setiap orang mempunyai hak untuk mengatur dirinya sendiri

dengan mengingat terbitnya persatuan dalam kehidupan
• Bahwa pengajaran harus memberi pengetahuan yang berfaedah dalam
arti lahir dan batin dapat memerdekakan diri.
• Bahwa pengajaran harus berdasarkan pada kebudayaan dan
kebangsaan sendiri.
• Bahwa pengajaran harus tersebarluas sampai dapat menjangkau
kepada seluruh rakyat.
T U J U A N P E R G U R U A N TA M A N S I S WA

• Badan perjuangan kebudayaan dan pembangunan masyarakat tertib dan damai

• wujud berlakunya kedaulatan adab kemanusiaan.
• Membangun anak didik menjadi manusia yang merdeka lahir batin,luhur akal
budinya,serta sehat jasmaninya untuk menjaga anggota masyarat yang berguna
dan bertanggung jawab atas keserasian bangsa,tanah air,serta manusia pada
umumnya.

U PAYA - U PAYA P E N D I D I K A N YA N G D I L A K U K A N TA M A N S I S WA

• Menyelenggarakan tugas pendidikan dalam bentuk perguruan dari tingkat

tinggi,baik yang bersifat umum maupun yang bersifat kejuruan.
• Mengikuti,mempelajari perkembangan dunia diluar taman siswa yang ada
hubungannya dengan Taman Siswa
• Menumbuhkan lingkungan hidup keluarga Taman Siswa
 B.RUANG PENDIDIK INS
K AY U TA N A M
Ruang pendidik INS (Indonesia Nederlandsche School)
didirikan oleh Mohammad Sjafei pada tanggal 31
Oktober 1926 di Kayu Tanam (Sumatera Barat)
 Asas dan Tujuan Ruang
Pendidik INS

BERPIKIR LOGIS K E A K T I FA N ATA U

DAN RASIONAL K E G I ATA N

M E M P E R H AT I K A N M E N E N TA N G
P E M B AWA A N A N A K INTELEKTUALISME
 • Menetapkan dan menyebar
luaskan gagasan-gagasan
Usaha-usaha tentang pendidikan nasional,
• pengembangan Ruang pendidikan INS

Ruang Pendidik (kelembagaan ,saran/prasarana)upaya pemberantasan buta hurus,

• Penerbitan majalah anak-anak.

INS
 1.2
LANDASAN PSIKOLOGI
PENDIDIKAN
Landasan psikologi pendidikan adalah suatu landasan dalam
proses pendidikan yang membahasan subjudul Berbagai
informasi tentang kehidupan manusia pada umumnya serta
gejala-gejala yang Berkaitan dengan aspek pribadi manusia
pada setiap taham usia.
 Bentuk Psikologi Pendidikan

PSIKOLOGI PSIKOLOGI PSIKOLOGI

PENDIDIKA BELAJAR SOSIAL
N
• Pendekatan
• Kepribadian orang
Pentahapan
itu
• Pendekatan
• Perilaku orang itu
Diferensial
• Latar belakang
• Pendekatan
situasi
Ipsatif
 Implikasi Psikologi
dalam Kegiatan Belajar

• Implikasi psikologi terhadap pengembangan

kurikulum
• Implikasi psikologi terhadap sistem pembelajaran
• Implikasi psikologi terhadap sistem penilaian
Terima Kasih