PENULISAN

PENULISAN KARYA
KARYA ILMIAH
ILMIAH
?????
 pengetahuan manusia tentang
alam berbeda-beda.
 cara memperolehnya.

pengenalan sepintas/alami
 pengetahuan

pengalaman secara seksama dan

menggunakan cara tertentu
/metode ilmiah/ metode penelitian

 Ilmu
Salah satu sifat ilmu
 universal.

manusia : makhluk budaya

 melestarikan ilmu.

dokumen ilmu  karya tulis

ilmiah (tulisan ilmiah)
 TULISAN

ALAT KOMUNIKASI UNTUK

MENYAMPAIKAN IDE/
GAGASAN PADA PEMBACA
dokumen tentang segala temuan manusia yang
diperoleh dengan metode ilmiah dan disajikan
dalam bahasa yang khas serta ditulis menurut
konvensi tertentu.

KARYA TULIS ILMIAH

 Tujuan Penulisan
 peningkatan profesionalisme seseorang
- mutu instruksional
1. telusuri pustaka, browsing internet
2.berpikir kritis dan rinci
- kemampuan bahasa
- keterampilan menulis

 pengayaan pustaka
- relevansi perkembangan IPTek
• Arti menulis
= ekspresi, aktualisasi, edukasi,
dokumentasi, ekonomi

• Menulis dan Membaca

• Menulis Karangan Ilmiah

- syarat akademis
- syarat intelektual
 Mengapa Menulis Itu
Penting?
• Menggambarkan kemampuan/kompetensi
seseorang
• Ciri-ciri seseorang yang memiliki kepekaan
terhadap suatu persoalan
• Bisa menjadi nilai tambah terhadap diri
seseorang
• Dapat dikenal/populer dimata
masyarakat/pembaca
 Rumus Menulis
• Menulis : proses transformasi pengetahuan dari
pikiran ke tulisan.

• Menulis = (Membaca x membaca) + fokus + ide+

sistematika berfikir

• Membaca  teks + lingkungan alam

• Membaca Teks  melipatgandakan “reading habit”

• Membaca Lingkungan  melipatgandakan kepekaan

terhadap isu-isu di lingkungan
Belajar menulis juga berarti berlatih memberi
makna. Caranya antara lain dengan membuat
sendiri pertanyaan dan mencari jawabnya.
Contohnya, mengapa Indonesia belum terlepas
dari krisis ekonomi. Atau, Benarkah susu
berkadar kalsium tinggi dapat membuat ukuran
tubuh makin tinggi? Penulis yang baik harus
mampu menjawab pertanyaan ini.
 Manfaat tulisan ilmiah
• Penulis terlatih mengembangkan ketrampilan
membaca yang efektif.
• Terlatih menggabungkan hasil bacaan dari
berbagai buku sumber, mengambil sarinya,
mengembangkannya ke tingkat pemikiran yang
lebih matang.
• Akan berkenalan dengan kegiatan perpustakaan.
• Dapat meningkatkan ketrampilan mengorganisir
dan menyajikan fakta secara jelas dan
sistematis.
• Memperoleh kepuasan intelektual
• Turut memperluas cakrawala ilmu pengetahuan
masyarakat.
 Apa yang harus dimiliki
untuk Menulis
• Referensi dan pengalaman terhadap
suatu hal yang ingin ditulis
• Memiliki inspirasi dan motivasi
• Memiliki kemampuan, merangkai kata
dengan bahasa yang benar dan
menarik, memberikan argumentasi dan
menawarkan solusi pemecahan
• Konsep yang berisi pilihan-pilihan
 SYARAT MENULIS KI
• MOTVASI & DISIPLIN TINGGI

• KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS &

SISTIMATIS

• KEMAMPUAN BAHASA

• KEMAMPUAN MENGOLAH DATA

Calon sarjana harus melakukan kegiatan ilmiah

* Kegiatan ilmiah memerlukan kemampuan tata tulis

karya
ilmiah

* Tata tulis karya ilmiah memerlukan kemampuan :

a. bahasa ilmiah : ejaan, tata kata, tata kalimat
b. penyajian : pemaragrafan, penalaran
c. tipografi : format, ukuran kertas,
jenis kertas, tipe huruf, catatan kaki, daftar pustaka,
indeks,
tabel, gambar.
 KESALAHAN YANG BIASA TERJADI
PADA PENULIS

SISTEMATIKA:
• Tidak mengikuti aturan/membuat
sistematika sendiri
• Ada bagian tertentu yang kurang atau
tidak ada

SUBSTANSI,
• Topik terlalu luas cakupannya, sehingga tidak
jelas arah yang dituju (Perhatikan efektivitas
tulisan,lama waktu penulisan; sumber acuan;
dan tujuan penulisan)
 KENDALA MENULIS

Mengapa kita sulit menghasilkan karya tulis

• sejumlah kendala sbb.
Kendala psikologis:
merasa tidak bisa padahal belum berusaha
malu, takut, atau tidak percaya diri tulisannya kurang
baik sehingga ditertawakan orang
malu, takut, atau tidak percaya diri bahwa
pengetahuannya tidak banyak
malu, takut, atau tidak percaya diri bahwa kemampuan
bahasanya kurang baik
kurang termotivasi karena berbagai sebab
malas, tidak ada keinginan untuk maju
dll
 Kendala kemampuan:
kurang menguasai pengetahuan, (unsur gagasan, isi)
tidak tahu apa yang harus atau dapat ditulis untuk
penulisan karya ilmiah
kurang menguasai bahasa untuk membahasakan
gagasan pada penulisan karya ilmiah (aspek bentuk)
kurang memahami model dan teknik penulisan karya
ilmiah

Kendala lain:
tidak memahami pentingnya berekspresi lewat karya
tulis
kurang memahami/mengharagai pentingnya penyebaran
informasi lewat tulisan (kegiatan tulis-baca)
masih terpaku pada budaya lisan (bicara-dengar;
ngobrol, nonton televisi, dll)
 UAN
D
P AN
U
BUK

 Ikuti dan taati aturan buku panduan.

 cermati format/sistematika dan persyaratan-
persyaratan non teknis (kaidah penulisan)
 Pada usulan penelitian dengan mengajukan dana
kepada sponsor atau mengikuti lomba karya tulis
perlu mencermati kriteria penilaian
 Mudahkan pembaca (juri, reviewer) memahami
maksud tulisan. Mintalah teman, kakak, adik atau
saingan kamu untuk membaca tulisan saudara.
 banyaklah berlatih dan jadilah diri sendiri
 jangan pernah bilang “tidak mungkin” sebelum
mencoba
 Mencoba dan hasilnya gagal masih lebih
berharga daripada gagal mencoba
So, pe
rl
dan be u mencoba
rlatih
AGAR MUDAH MENULIS ?????

BACA.. BACA.. BACA

&
MULAILAH MENULIS
 Terima Kasih
Selamat Belajar
Semoga Sukses