KURIKULUM 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2015

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 1

 PPT-2.2

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

PERAN DAN TUGAS GURU TIK DALAM

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

KONSEP, KOMPETENSI, MATERI DAN PEMBIMBINGAN TIK

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 2

 Garis Besar Kegiatan
Pendahuluan - 10’
• Menyampaikan latar belakang, tujuan, Aplikasi – 150’
dan langkah-langkah kegiatan • Peserta mengamati
• Berdiskusi hal-hal yang diketahui tayangan/pemaparan
tentang perubahan pada konsep, • Pembagian Kelompok
kompetensi, materi dan • Peserta mengerjakan LK
pembimbingan TIK • Peserta mendiskusikan
Penguatan/Refleksi - 20’ permasalahan yang ada
• Menilai sejauh mana kegiatan sesi pada LK
• Peserta menyusun laporan
telah mencapai tujuan
• Memberikan penguatan tentang hasil diskusi
• Peserta menyajikan hasil
Konsep, kompetensi, materi dan
pembimbingan TIK diskusi

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 3

 P Pendahuluan – 30’
Latar Belakang
 Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan
beberapa faktor, yaitu tantangan internal dan
eksternal.
 Peraturan Menteri Nomor 68 tahun 2014 tentang
peran guru TIK dan KKPI dalam Implementasi
Kurikulum 2013
 Membangun “IT Environment” di satuan pendidikan
 Memberdayakan guru TIK/KKPI di satuan
pendidikan

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 4

 Tujuan
Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu:

1. Menjelaskan Konsep TIK

2. Menjelaskan Kompetensi TIK
3. Mengidentifikasi Materi TIK
4. Menjelaskan Pembimbingan TIK

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 5

 A Aplikasi – 150’

Kegiatan 1: Mengamati Tayangan (10’)

Silahkan catat hal berikut:

•Apa yang dilakukan oleh peserta didik ?
•Apa yang dilakukan oleh guru dalam
pembelajaran berbasis TIK ?

Video

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 6

Kegiatan 2: Membahas Tayangan (50’)

 Silakan membahas hasil pengamatan di dalam

kelompok dan dituliskan hasilnya dalam bentuk
presentasi.
 Kerjakan LK 2.2

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 7

Kegiatan 3: Konfirmasi dan Klarifikasi (90’)

 Konsep TIK
 Kompetensi TIK
 Materi TIK
 Pembimbingan TIK

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 8

 KONSEP TIK
Teknologi Informasi dan Komunikasi mempunyai
pengertian dari dua aspek, yaitu :
 Teknologi Informasi : mempunyai pengertian luas
yang meliputi segala hal yang berkaitan dengan
proses, penggunaan sebagai alat bantu,
manipulasi, dan pengelolaan informasi.
 Teknologi Komunikasi : mempunyai pengertian
segala hal yang berkaitan dengan penggunaan alat
bantu untuk memproses dan mentransfer data dari
perangkat yang satu ke lainnya.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 9
 KONSEP TIK
Dalam Buku Albera Learning, Alberta-Kanada tentang
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) adalah
tentang cara-cara baru dimana kita dapat
berkomunikasi, mencari tahu, membuat keputusan,
dan menyelesaikan masalah-masalah. TIK adalah
proses, perkakas, dan teknik untuk:
a. Mengumpulkan dan mengidentifikasi informasi.
b. Mengklasifikasi dan mengorganisasi.
c. Merangkum dan mensintesa.
d. Berspekulasi dan memprediksi.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 10
 KONSEP TIK
Kurikulum TIK mengandung konsep-konsep tersebut
yang saling berhubungan sebagai berikut:
 Berkomunikasi, mencari tahu (inkuiri), membuat
keputusan, dan menyelesaikan masalah.
 Konsep, pengetahuan, dan operasi dasar
 Pengolahan informasi untuk produktivitas

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 11

 KOMPETENSI TIK
 Peserta Didik
Dapat menggunakan perangkat Teknologi Informasi
dan Komunikasi secara baik dan benar untuk
mendapatkan dan memproses informasi dalam
kegiatan belajar, bekerja, dan aktifitas lainnya sehingga
peserta didik mampu berkreasi, mengembangkan sikap
inisiatif, mengembangkan kemampuan eksplorasi
mandiri, dan mudah beradaptasi dengan
perkembangan yang baru.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 12

 KOMPETENSI TIK
 Guru
Kerangka Kompetensi TIK untuk guru di Indonesia
adalah UNESCO ICT-CFT (UNESCO ICT Competency
Framework for Teachers) dan Kerangka Kerja Abad 21
yang masing-masing komponennya relevan dengan
konteks di Indonesia.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 13

KOMPETENSI TIK

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 14

 KOMPETENSI TIK
 Tenaga Kependidikan,
Kerangka kompetensi TIK bagi tenaga kependidikan
adalah dititikberatkan pada pemanfaatan teknologi
informasi dan komunikasi dalam penggunaan
aplikasi pengelolaan data dan informasi untuk
mendukung implementasi sistem informasi
manajemen sekolah.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 15

 MATERI TIK (Untuk Peserta Didik)
 penggunaan komputer sebagai media belajar
 mengolah data dan informasi,
 mencari data dan informasi,
 menyiapkan data dan informasi
 mendistribusikan data dan informasi
 menyajikan data dan informasi, (Komunikasi)

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 16

 MATERI TIK (Untuk Peserta Didik) lanj.
 menginformasikan data dan informasi
 memanfaatkan data dan informasi
 mengendalikan obyek menggunakan teknologi
(prakarya rekayasa elektronik atau robotik)
 etika pemanfaatan teknologi informasi
 dampak sosial pemanfaatan teknologi informasi
 dan lain-lain disesuaikan dengan kebutuhan dan
perkembangan IPTEK

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 17

 MATERI TIK (Untuk Guru dan TU)
Literasi TIK
1) Pengenalan penggunaan komputer sebagai media
pembelajaran, sebagai langkah awal untuk
pengembangan kemampuan guru dalam penggunaan
komputer sebagai salah satu media pembelajaran,
seluruh guru harus menguasai penggunaan komputer
2) Pengenalan Intranet dan Internet :
3) Pengenalan hak atas kekayaan intelektual
4) dan lain-lain disesuaikan dengan kebutuhan dan
perkembangan IPTEK.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 18
 MATERI TIK (Untuk Guru dan TU) lanj.
Pendalaman Pengetahuan
1. Penggunaan website sekolah
2. Penggunaan sistem informasi sekolah
3. Penggunaan aplikasi e-learning
4. Materi lainnya disesuaikan dengan kebutuhan
dan perkembangan IPTEK

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 19

 PEMBIMBINGAN TIK
 Pada hakekatnya, pembimbingan Teknologi Informasi dan
Komunikasi menyiapkan peserta didik agar dapat terlibat pada
perubahan yang pesat dalam dunia kerja maupun kegiatan lainnya
yang mengalami penambahan dan perubahan dalam variasi
penggunaan teknologi.

 Penambahan kemampuan karena penggunaan Teknologi

Informasi dan Komunikasi akan mengembangkan sikap inisiatif
dan kemampuan belajar mandiri, sehingga peserta didik dapat
memutuskan dan mempertimbangkan sendiri kapan dan di
mana penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara
tepat dan optimal, termasuk apa implikasinya saat ini dan di
masa yang akan datang.
PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 20
 PEMBIMBINGAN TIK

 Bimbingan peserta didik dilakukan untuk membantu

dan memfasilitasi kesulitan dalam mencari,
mengolah, menyimpan, menyajikan, menyebarkan
data, dan informasi dalam rangka untuk mendukung
pembelajaran berbasis proyek, masalah dan
discovery learning

 Bimbingan kepada peserta didik dapat dilaksanakan

dengan cara klasikal/kelompok dan individual.

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 21

 PEMBIMBINGAN TIK
 Klasikal /kelompok
Memberikan bimbingan secara terjadwal dalam
bentuk klasikal/kelompok dengan tatap muka yang
dilaksanakan secara berkala
 Individual
Memberikan bimbingan kepada peserta didik
secara individu dilakukan sesuai dengan jam
kerja guru dengan memberikan konsultasi kepada
peserta didik secara individual di sekolah

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 22

 P Penguatan/Refleksi – 30’

 Apa yang harus diperhatikan seorang guru TIK

dalam pemahaman konsep, kompetensi dan
materi TIK?

 Bagaimana pembimbingan TIK yang efektif dalam

implementasi kurikulum 2013?

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 23

TERIMA KASIH

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 24