PAPARAN

VISI DAN MISI SEKOLAH

OLEH :
HERRY, S.Pd.
NUPTK : 5933 7486 5120 0042

DI SAMPAIKAN PADA KEGIATAN

PAPARAN KEPALA SEKOLAH PGRI DIKOTA PALEMBANG
OKTOBER 2019
PAPARAN VISI DAN MISI KEPALA SEKOLAH

Visi dan Misi

Analisi SWOT
 VISI
SEKOLAH BERMUTU DENGAN PESERTA DIDIK BERAKHLAK MULIA, BERWAWASAN IPTEK SERTA
TERCIPTANYA SEKOLAH YANG ASRI UNTUK MENCAPAI PRESTASI

MISI
1. Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien dengan mengembangkan Kurikulum
Berbasis Kompetensi.
2. Meningkatkan profil kemampuan guru dan tenaga kependidikan lainnya, sehingga menjadi
guru maupun pegawai yang profesional dalam bidangnya.
3. Menumbuhkan dan meningkatkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut serta
menghargai kultur budaya bangsa sebagai pedoman kearifan dalam bertindak.
4. Memberdayakan dan mengembangkan sarana dan prasarana secara maksimal .
5. Melaksanakan proses pembelajaran berbasis IT
6. Mewujudkan siswa mempunyai keterampilan di Bidang Komputer
7. Membina dan meningkatkan kerjasama dengan seluruh komponen masyarakat secara
berkesinambungan.
8. Menumbuhkan jiwa wirausaha.
9. Meningkatkan pengelolaan lingkungan sekolah secara terpadu.
10. Mewujudkan keunggulan di bidang ektrakurikuler MENU
 RENCANA STRATEGIS MISI 1
Melaksanakan pembelajaran secara efektif dan efisien dengan mengembangkan Kurikulum
Berbasis Kompetensi
1. Penyusunan kurikulum berdasarkan kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa dan dijabarkan secara lengkap dan
jelas, serta bersifat fleksibel
2. Kegiatan Pembelajaran berpusat pada pada siswa dan guru berperan sebagai fasilitator, motivator , dan
narasumber
3. Pembelajaran terpadu agar kompetensi yang dirumuskan dalam KD dan SK tercapai secara utuh. Aspek kompetensi
yang terdiri dari sikap, pengetahuan, dan keterampilan terintegrasi menjadi satu kesatuan.
4. Pembelajaran dilakukan dengan sudut pandang adanya keunikan individual setiap peserta didik. Peserta didik
memiliki karakteristik, potensi, dan kecepatan belajar yang beragam. Oleh karena itu dalam kelas dengan jumlah
tertentu, guru perlu memberikan layanan individual agar dapat mengenal dan mengembangkan peserta didiknya.
5. Pembelajaran dilakukan secara bertahap dan terus menerus menerapkan prinsip pembelajaran tuntas (mastery
learning) sehingga mencapai ketuntasan yang ditetapkan. Peserta didik yang belum tuntas diberikan layanan
remedial, sedangkan yang sudah tuntas diberikan layanan pengayaan atau melanjutkan pada kompetensi
berikutnya.
6. Pembelajaran dihadapkan pada situasi pemecahan masalah, sehingga peserta didik menjadi pembelajar yang kritis,
kreatif, dan mampu memecahkan masalah yang dihadapi. Oleh karena itu guru perlu mendesain pembelajaran
yang berkaitan dengan permasalahan kehidupan atau konteks kehidupan peserta didik dan lingkungan.
7. Pembelajaran dilakukan dengan multi strategi dan multimedia sehingga memberikan pengalaman belajar beragam
bagi peserta didik.
8. Pembelajaran kontekstual dengan pendekatan konstruktivisme dipandang sebagai salah satu strategi yang
memenuhi prinsip pembelajaran berbasis kompetensi. Dengan lima strategi pembelajaran kontekstual (contextual
teaching and learning), yaitu relating, experiencing, applying, cooperating, dan transferrini diharapkan peserta
didik mampu mencapai kompetensi secara maksimal.

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 2
Meningkatkan kemampuan guru dan tenaga kependidikan lainnya, sehingga menjadi guru
maupun pegawai yang profesional dalam bidangnya.

1. Membekali guru dan tenaga kependidikan lainnya dengan kemampuan di bidang Teknologi
Informasi untuk melancarkan tugas-tugasnya.
2. Mengirimkan guru dan tenaga kependidikan lainnya untuk mengikuti pendidikan dan
pelatihan-pelatihan demi meningkatkan kompetensinya, dan yang terutama agar mereka
tidak menjadi manusia yang gagap teknologi dan selalu bisa mengikuti perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai tuntutan jaman.
3. Melaksanakan Supevisi pendidik dan tenaga kependidikan secara berjenjang
4. Memberikan penghargaan kepada guru atau tenaga kependidikan lainnya yang berprestasi
untuk lebih memotivasi mereka agar selalu mengembangkan diri dan mengasah
kemampuannya.

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 3
Menumbuhkan dan meningkatkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut serta menghargai
kultur budaya bangsa sebagai pedoman kearifan dalam bertindak

1. Memperingati hari-hari besar keagamaan dengan mengadakan kegiatan-kegiatan yang

bermanfaat.
2. Memfasilitasi dan memenuhi sarana dan prasarana untuk mengembangkan kegiatan-
kegiatan yang bersifat keagamaan, seperti misalnya kegiatan baca tulis Al Qur’an bagi
siswa, sholat berjamaah di Masjid disekitar sekolah, pesantren kilat, dan sebagainya.
3. Pembacaan Juz Amma pada jam ke 0 hari senin – Kamis dan Sabtu sedangkan hari Jumat
Pembacaan Surat Yasin
4. Bekerjasama dengan IRMA Masjid Agung Palembang dalam mengembangkan kegiatan
kerohanian siswa

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 4
Memberdayakan dan mengembangkan sarana dan prasarana secara maksimal

1. Penyediaan sarana dan prasarana berdasarkan analisa kebutuhan dan disesuaikan dengan
anggaran yang ada, seperti misalnya pengadaan buku pelajaran yang sesuai kurikulum
yang berlaku, media pembelajaran, laboratorium, dan sebagainya untuk menunjang
kegiatan pembelajaran.
2. Penambahan alat-alat IT ( Misal Infokus, Internet dan lain-lain )
3. Melengkapi media baca Perpustakaan
4. Perbaikan meja dan kursi belajar
5. Menyiapkan sarana dan prasarana bagi pengembangan kegiatan ekstrakurikuler

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 5
Melaksanakan Pembelajaran berbasis IT

1. Penggunaan Alat-alat IT dalam Proses Pembelajaran

2. Penggunaan Media Online dalam kegiatan Pembelajaran
3. Penggunaan Laptop yang terhubung ke Internet untuk Kelas IT

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 6
Menghasilkan lulusan mempunyai keterampilan di bidang Komputer

1. Memberikan Pelatihan keterampilan dibidang Komputer Setara D1 bagi siswa

2. Mengadakan kerjasama dengan pihak lain dalam mengembangkan Program Pelatihan
Setara D1
3. Memberikan sertifikat Pelatihan Keterampilan di bidang Komputer Setara D1 kepada siswa

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 7
Membina dan meningkatkan kerjasama dengan seluruh komponen masyarakat secara
berkesinambungan

1. Melibatkan masyarakat/komite sekolah secara proporsional, dan profesional dalam

mengembangkan perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi program-
program sekolah.
2. Menjalin komunikasi secara intensif seperti orientasi terhadap sekolah, mengadakan
rapat secara rutin, memberitakan perkembangan sekolah secara periodik mengadakan
kunjungan rumah serta pembagian tugas dan tanggung jawab antara sekolah dan orang
tua siswa.
3. Melibatkan masyarakat yang potensial sebagai sumber belajar dalam kegiatan
pembelajaran.

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 8
Menumbuhkan jiwa wirausaha

1. Mengupayakan peningkatan ketrampilan yang dimiliki siswa agar siswa benar-benar

percaya diri untuk bisa mandiri.
2. Melibatkan siswa dalam kegiatan latihan kewirausahaan melalui pengelolaan koperasi
sekolah.
3. Meningkatkan kegiatan praktik kewirausahaan

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 9
Meningkatkan pengelolaan lingkungan sekolah secara terpadu

1. Menjaga kebersihan, keindahan dan kerindangan lingkungan sekolah dengan melibatkan

seluruh masyarakat sekolah agar tercipta suasana aman, nyaman dan menyenangkan.
2. Pembuatan taman disekitar kelas.
3. Menumbuh kembangkan wira usaha yang ada kaitannya dengan pengelolaan limbah.
4. Membersihkan atau menyapu lingkungan disekitar sekolah

MISI
 RENCANA STRATEGIS MISI 10
Mewujudkan keunggulan di bidang ekstrakurikuler

1. Pembina Ektrakurikuler membuat program kerja untuk ekstrakurikuler yang dibinanya

2. Mengirimkan guru untuk mengikuti pelatihan Pembina ekstra kurikuler, misalnya
pramuka, paskib, teater, tari, computer dan sebagainya untuk menunjang kegiatan ekstra
kurikuler di sekolah.
3. Mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh pihak lain
4. Menyiapkan tenaga terlatih untuk melatih siswa pada kegiatan ekstrakurikuler
5. Bekerjasama dengan pihak lain untuk mengembangkan ekstrakurikuler

MISI
PENGHARGAAN
 ANALISIS SWOT MENU

STRENGTH ( Kekuatan ) Weakness ( Kelemahan )

1. Motivasi guru dan siswa cukup tinggi dlm KBM 1. 65% (45 Orang ) Guru mengajar diberbagai
2. Hubungan yang harmonis atara guru dengan tempat
guru, guru dengan siswa dan siswa dengan 2. Penerimaan siswa tanpa melalui tes
siswa 3. Sumbangan Pendidikan dari orang tua
3. Letak sekolah strategis dan Terakreditasi A siswa dibayar tidak tepat waktu
4. Kualifikasi Tenaga Pendidik S3-S2, S1,D3 4. Suasana belajar kurang kondusif karena
5. Fasilitas Lab. Komputer lengkap didukung disekitar sekolah merupakan tempat
dengan Internet lalulintas kendaraan
6. Kegiatan Ekskul sudah berjalan dgn baik 5. Halaman sekolah sangat sempit untuk
7. Sarana dan Prasaran lengkap kegiatan penghijauan
8. Memiliki Program Unggulan di Bidang
Komputer
9. Dukungan Yayasan sangat baik untuk kemajuan Treat ( Ancaman )
sekolah
1. Letak sekolah yang setingkat sangat
berdekatan
Opportunity ( Peluang ) 2. Fasilitas Olahraga belum memadai
1. Dukungan Pemerintah dalam 3. Sistem Zonasi yang diterapkan Pemerintah
Pengembangan sekolah sangat baik pada saat PPDB
2. Banyak SMPN maupun Swasta disekitar 4. Anggapan sebagian besar masyarakat
sekolah bahwa sekolah negeri lebih baik dari
3. Siswa berasal dari berbagai daerah sekolah swasta
 Jenjang Pendidikan Tenaga Pendidik dan Kependidikan
Juli 2019
No. Keterangan SD SMP SMA PGSLTP PGSLTA D3 S1 S2 S3 JML

1. Tenaga Pendidik - - - - - 2 50 17 1 70

Persentase - - - - - 3% 71% 24% 2% 100%

2. Tenaga Kependidikan 2 - 3 - 1 2 7 2 - 17

Persentase 12% - 18% - 6% 12% 40% 12% - 100%

Guru Berdasarkan tempat mengajar

DPK GTY Jumlah

Keterangan GTT
Penuh Tidak Penuh Tidak Penuh Tidak
Guru berdasarkan
Tempat mengajar 4 1 20 11 33 24 45

Persentase 35% 65%

SWOT
Laboratorium
Komputer
1. Lab. A
2. Lab. B
3. Lab. C
Online Internet

SWOT
RUANG KELAS SMA PGRI 2 PALEMBANG
( 24 KELAS )
SARANA DAN PRASARANA

SWOT
Penghijauan di Sekolah

SWOT
 SMA / MA NEGERI DAN SWASTA DI KOTA SMK NEGERI DAN
PALEMBANG SWASTA

1. SMA NEGERI 4 15. SMA NU 1. SMK NEGERI 8

2. SMA NEGERI 8 16. SMA METODIS 3 2. SMK GAMA
3. SMA NEGERI 9 17. SMA YWKA 3. SMK MUHAMMADIYAH 2
4. SMA NEGERI 19 18. SMA GAMA 4. SMK YWKA
5. SMA SUMSEL 19. SMA BSI 5. SMK BINA JAYA
6. SMA SONS 20. SMA AZHARIA 6. SMK SRIGUNA
7. MAN 1 UNGGULAN 21. SMA WIDIA BAKTI
8. SMA BINA JAYA 22. SMA DARUL
9. SMA PATRA MANDIRI 1 AITAM
10. SMA PATRA MANDIRI 2 23. SMA SYAILENDRA
11. SMA MUHAMMADIYAH 3 24. MA ARIYAD
12. SMA MUHAMMADIYAH 4
13. SMA VETERAN
14. SMA SRIGUNA

SWOT
Mengatasi Ancaman
SWOT
 TUJUAN

MENYIAPKAN SISWA UNTUK

TERAMPIL PADA BIDANG
PERAKITAN KOMPUTER DAN
SISTEM INFORMATIKA
KOMPUTER
 MATA PELAJARAN UNTUK TAHUN
PELAJARAN 2015 - 2016

1. ADOBE PHOTOSHOP
2. MACROMEDIA FLASH
3. PEMROGRAMAN DELPHI
4. MOVIE MAKER ( VIDEO EDITING )
5. VISUAL BASIC
6. DREAM WEAVER ( WEB DESIGN )
7. PERAKITAN KOMPUTER

SWOT
SERTIFIKAT PROGRAM SETARA
DIPLOMA 1

SWOT
 RENCANA STRATEGIS MISI 3

SEKIAN DAN TERIMA KASIH

ATAS PERHARTIANNYA