NEXT

PERAN DAN NILAI-NILAI GURU PENGGERAK

DALAM MEWUJUDKAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Oleh:
Kelompok 2

1. Aminah
2. Darum
3. Fatoni
4. Muhaimin
5. Sutopo Priyanto
 What Must Profil Pelajar
We Do?
Pancasila

Dokumentasi DAFTA Peran

Kegiatan Guru Penggerak

R ISI

Pengalaman Nilai-Nilai
Pribadi Guru
Penggerak
 Profil Pelajar

Pancasila
NEXT
Beriman, bertakwa kepada
Tuhan yang Maha Esa
dan berakhlak mulia.

Profil
Pelajar
Pancasila

Mandiri.
 Profil Pelajar

Pancasila
NEXT Beriman, bertakwa kepada Tuhan
yang Maha Esa dan berakhlak mulia

Mengamalkan nilai-nilai agama dan

kepercayaannya sebagai bentuk religiusitasnya,
percaya dan menghayati keberadaan Tuhan serta
memperdalam ajaran agamanya yang tercermin
dalam perilakunya sehari-hari sebagai bentuk
penerapan pemahaman terhadap ajaran agamanya
 Profil Pelajar

Pancasila
NEXT Berkebinekaan Global

merupakan seorang murid yang berbudaya,

memiliki identitas diri yang matang, mampu
menunjukkan dirinya sebagai representasi
budaya luhur bangsanya, serta terbuka terhadap
keberagaman budaya daerah, nasional, global.
 Profil Pelajar

Pancasila
NEXT
Gotong Royong

mampu berkolaborasi dengan orang lain dan

secara proaktif mengupayakan pencapaian
kesejahteraan dan kebahagiaan orang- orang
yang ada dalam masyarakatnya.
 Profil Pelajar

Pancasila
NEXT Mandiri

mempunyai prakarsa atas pengembangan diri

dan prestasinya dan didasari pada pengenalan
kekuatan serta keterbatasan dirinya serta situasi
yang dihadapi, dan bertanggung jawab atas
proses dan hasilnya
 Profil Pelajar

Pancasila
NEXT Bernalar Kritis

mampu menggunakan kemampuan nalar

dirinya untuk memproses informasi,
mengevaluasinya, hingga menghasilkan
keputusan yang tepat untuk mengatasi berbagai
persoalan yang dihadapinya.
 Profil Pelajar

Pancasila

BACK Kreatif

• mampu memodifikasi, menghasilkan sesuatu

yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan
berdampak untuk mengatasi berbagai
persoalan baik untuk dirinya sendiri ataupun
untuk lingkungan di sekitarnya.
 Peran
Guru Penggerak
Menjadi
Pemimpin
NEXT Pembelajaran

Mewujudkan Menggerakkan
Kepemimpinan Komunitas
Murid Praktisi
Peran Guru
Penggerak

Mendorong
Menjadi Coach
Kolaborasi
Bagi Guru Lain
Antar Guru
 Peran
Guru Penggerak

NEXT
Menjadi Pemimpin
Pembelajaran

menjadi seorang pemimpin yang menitikberatkan

pada komponen yang terkait erat dengan
pembelajaran, seperti kurikulum, proses belajar
mengajar, asesmen, pengembangan guru serta
komunitas sekolah, dll.
 Peran
Guru Penggerak

NEXT
Menggerakkan Komunitas
Praktisi

berpartisipasi aktif dalam membuat komunitas

belajar untuk para rekan guru baik di sekolah
maupun wilayahnya.
 Peran
Guru Penggerak

NEXT
Menjadi Coach Bagi Guru
Lain

mampu merefleksikan hasil pengalamannya sendiri

serta guru lain untuk dijadikan poin peningkatan
untuk pembelajaran. Dan juga bisa memantau
perkembangan dari rekan guru lain tersebut.
 Peran
Guru Penggerak

NEXT
Mendorong Kolaborasi Antar
Guru

Membuka ruang diskusi positif serta mampu

memetakan para pemangku kepentingan di sekolah
(serta luar sekolah), serta membangun dialog antar
para pemangku kepentingan tersebut untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran
 Peran
Guru Penggerak

BACK
Mewujudkan Kepemimpinan
Murid

membantu para murid ini untuk mandiri dalam

belajar, mampu memunculkan motivasi murid untuk
belajar, juga mendidik karakter murid di sekolah.
 Nilai-Nilai
Guru
Penggerak mampu senantiasa membangun hubungan kerja yang
positif terhadap seluruh pihak pemangku kepentingan
yang berada di lingkungan sekolah ataupun di luar
BACK sekolah (contoh: orang tua murid dan komunitas
terkait) dalam mencapai tujuan pembelajaran.

mampu senantiasa merefleksikan dan mampu senantiasa memunculkan

memaknai pengalaman yang terjadi gagasan-gagasan baru dan tepat
di sekelilingnya, baik yang terjadi Kolaboratif guna terkait situasi tertentu ataupun
pada diri sendiri serta pihak lain. permasalahan tertentu.

mampu senantiasa mendorong selalu bergerak dengan

dirinya sendiri untuk melakukan mengutamakan
aksi serta mengambil tanggung kepentingan
jawab atas segala hal yang terjadi perkembangan murid
pada sebagai acuan utama.
dirinya.

Nilai-Nilai Guru Penggerak

Pengalaman
Pribadi

Ibu Aminah
NEXT
- Menuntun peserta didik dalam mempelajari
pengetahuan melalui teknologi yang sesuai dengan
abad 21 sehingga peserta didik termotivasi untuk
belajar secara mandiri. (Mewujudkan kepemimpinan
murid)

Pak Muhaimin
- Menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan bagi
peserta didik dengan media sederhana atau barang
bekas yang dimodifikasi untuk menciptakan kreatifitas
dan kemandirian anak. (Menjadi Pemimpin
Pembelajaran)
Pengalaman
Pribadi
Pak Darum
NEXT - Berkolaborasi dengan rekan guru lain tentang pola
Pendidikan yang menghamba pada anak, karena
keberhasilan seorang anak itu bukan pada nilai
kognitifnya semata tapi harus melibatkan cipta, rasa
dan karsa. (Mendorong Kolaborasi Antar Guru)

Pak Haji Fatoni

- Merubah paradigma tentang cara pandang mengenai
Pendidikan dimulai dari diri sendiri kemudian
diketoktularkan kepada rekan guru yang lain.
(Menjadi Coach Bagi Guru Lain)
Pengalaman
Pribadi

BACK

Pak Sutopo
Menggerakan komunitas praktisi dalam kegiatan MGMP,
PKB, guru belajar sebagai mentor, narasumber, atau tutor
yang menyampaikan materi-materi terbaru tentang
Pendidikan. (Menggerakkan Komunitas Praktisi)
Dokumentasi
Kegiatan

NEXT

Ibu Aminah
SMP IT Al Manshuriyah Panguragan
(Mewujudkan kepemimpinan murid)
Dokumentasi
Kegiatan

NEXT

Pak Muhaimin
SMPN 2 Plered
(Menjadi
Pemimpin
Pembelajaran)
Dokumentasi
Kegiatan

NEXT Pak Darum

SMP PGRI Pabuaran
(Mendorong Kolaborasi Antar Guru)
Dokumentasi
Kegiatan

NEXT
Pak Haji Fatoni
SMAN 1 Pabedilan
(Menjadi Coach
Bagi Guru Lain)
Dokumentasi
Kegiatan Pak Sutopo Priyanto
SMAN 1 Babakan
(Menggerakkan
BACK Komunitas Praktisi)
What Must
We Do?
Yang Perlu Kita Lakukan untuk Meningkatkan Peran sebagai Guru Penggerak

NEXT

1. Menjadikan anak didik seperti anak sendiri

2. Melaksanakan tugas dan kewajiban guru scara profesional dengan
keberpihakan terhadap murid.
3. Berinovasi dalam memberikan pembelajaran yang bermakana
kepada
peserta didik dengan cara memanfaatkan IT dalam pembelajaran.
4. Berkolaborasi dengan rekan guru sejawat untuk melakukan
pembelajaran.
5. Meningkatkan kompetensi atau keahlian sebagai Guru
Penggerak
Sekian
&
Terim
akasih