KESEBANGUNAN BANGUN

DATAR
 Tujuan Pembelajaran
• Peserta didik dapat membedakan kesebangunan antar bangun
datar dengan tepat.
• Peserta didik dapat mengidentifikasi konsep kesebangunan
bangun datar dengan benar
• Peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan kesebangunan antar bangun datar dengan
benar. 2
1 2

3 4

3
 Kesebangunan merupakan
 
“dua buah bangun datar yang di mana
kedua bangunnya memiliki bentuk
sama dan ukurannya tidak harus sama.
Kesebangunan biasa dilambangkan
4

dengan pemakaian simbol ”

 SYARAT
KESEBANGUNAN BANGUN DATAR

  Perbandingan panjang sisi yang bersesuaian senilai

 Sudut yang bersesuaian besarnya sama D C

H G
A B

E F
 MENENTUKAN PANJANG SISI DAN
BESAR SUDUT YANG BELUM
DIKETAHUI DARI DUA BANGUN DATAR
YANG SEBANGUN
 KESEBANGUNAN BANGUN DATAR
CONTOH 1 Perhatikan gambar dibawah ini
G
18 cm
 60
H
 y
 Bangun ABCD dan EFGH sebangun
A 6 cm D
 120
9 cm Tentukan
a. Nilai x, y, dan z
 z  x b. Panjang sisi AB, DC, dan FG
20 cm
B C E F
12 cm
Pengerjaan LKK
Pengerjaan
Evaluasi
 Kesimpulan
1. Kesebangunan adalah dua buah bangun datar yang di mana
kedua bangunnya memiliki bentuk sama dan ukurannya tidak
harus sama.
2. Dua syarat bangun datar dikatakan sebangun yaitu:
✘ Sudut-sudut yang bersesuaian sama besar
✘ Sisi-sisi yang bersesuaian memiliki perbandingan yang
senilai.

10
Sebangun
Tidak
Sebangun