PERENCANAAN PERBAIKAN

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

NAMA : INDAH PERMATA SARI
NIM : 834870625
MATA KULIAH : PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL
TUTOR : Dra. SITI HAWA, M.Pd
FAKTA/DATA PEMBELAJARAN YANG TERJADI
DI KELAS

Pembelajaran Bahasa Indonesia yang diterapkan disekolah

belum memanfaatkan media pembelajaran sebagai penunjang
kegiatan pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang
dapat digunakan adalah media gambar. Penggunaan media
kartu bergambar akan lebih efektif apabila didukung dengan
adanya media sebagai alat bantu pembelajaran, untuk
membangkitkan keinginan dan minat, membangkitkan
motivasi, memberi rangsangan kegiatan belajar, bahkan
membawa pengaruh psikologis siswa, media dapat menarik
minat belajar dan konsentrasi anak untuk memahami pelajaran.
 IDENTIFIKASI MASALAH

 Kemampuan siswa dalam membaca

permulaan masih kurang
 Guru kurang memperhatikan media yang
digunakan dalam pembelajaran
 ANALISIS MASALAH

 Pembelajaran harus berpusat pada guru dan

siswa sehingga siswa makin aktif dalam
proses pembelajaran sepenuhnya
 Guru menggunakan model pembelajaran yang
inovatif
 Guru memberikan kesempatan pada siswa
untuk bertanya
 ALTERNATIF DAN PRIORITAS
PEMECAHAN MASALAH

Meningkatkan kemampuan dan keterampilan

membaca yang terjadi dikelas 1 tersebut, karena
keunggulan metode kartu bergambar adalah
menarik perhatian siswa untuk melaksanakan
proses kegiatan belajar mengajar dan bersifat
memudahkan siswa sangat secara individual,
selain itu dapat membangkitkan kegairahan
belajar siswa.
 RUMUSAN MASALAH

Apakah dengan menggunakan

media pembelajaran kartu
bergambar dapat meningkatkan
keterampilan membaca permulaan
pada siswa kelas 1 SDN 25 Air Salek ?
 JUDUL PKP

Peningkatan keterampilan membaca

permulaan Bahasa Indonesia melalui
media kartu bergambar pada siswa
kelas 1 SDN 25 Air Salek
TERIMA KASIH