Pemanfaatan

komputer
di bidang
pendidikan
 2

KELOMPOK 3
 Wahyu amrullah (1802124)
 Widya aritonang (1802089)
 Artha evelyn simorangkir (1802098)
 3

1.
Pengertian komputer
dan media
 4

Pengertian Komputer dan Media

Menurut KBBI Komputer Dari pengertian menurut KBBI

merupakan alat elektronik otomatis dapat dikatakan bahwa komputer adalah
yang dapat menghitung atau mengolah
data secara cermat menurut yang alat elektronik yang dipakai manusia
diintruksikan, dan memberikan hasil dalam kesehariannya, baik yang
pengolahan, serta dapat menjalankan
berhubungan dengan hiburan , pekerjaan
sistem multimedia (film, musik,
televisi, faksimile,dsb) biasanya terdiri maupun pembelajaran yang berkenaan
atas unit pemasukan, unit pengeluaran, dengan pengolahan data, angka, gambar,
unit penyimpanan, serta unit
pengontrolan. suara dan sebagainya yang diproses
dengan unit pemasukan, unit pengeluaran,
unit penyimpanan, serta unit
pengontrolan.

Pengertian Komputer dan Media
Arief S. Sadiman ( 1984:6 )
mengatakan bahwa media “ adalah
segala alat fisik yang dapat
menyajikan  pesan serta merangsang
siswa untuk belajar seperti film, buku
dan kaset ”.
5
Dan media merupakan alat
yang memungkinkan siswa atau
mahasiswa untuk mengerti dan
memahami sesuatu dengan
mudah dan dapat untuk
mengingatnya dalam waktu yang
lama dibandingkan dengan
penyampaian materi pelajaran
dengan cara tatap muka dan
ceramah tanpa alat bantuan.
 2.
6

komputer sebagai media

pembelajaran di bidang
pendidikan
 7

Aplikasi komputer dapat dijadikan media dalam bidang pembelajaran

yang memungkinkan berlangsungnya proses belajar secara individual
(individual learning). Pemakai komputer atau user dapat melakukan
interaksi langsung dengan sumber informasi. Komputer telah menjadi
fasilitator utama bagi kegiatan-kegiatan disemua sektor kehidupan
termasuk dalam sektor pendidikan. dapat dirasakan dalam proses
pembelajaran seperti persentasi mengajar, akses informasi
(e-learning) dan pembuatan pembelajaran berbasis komputer.
 8

3.
keunggulan komputer di
bidang pendidikan

Heinich dkk. (1986) mengemukakan
sejumlah kelebihan dan juga kelemahan
yang ada pada medium komputer.
Aplikasi komputer sebagai alat bantu
proses belajar memberikan beberapa
keuntungan. Komputer memungkinkan
pelajar maupun mahasiswa belajar sesuai
dengan kemampuan dan kecepatannya
dalam memahami pengetahuan dan
informasi yang ditayangkan.
9
Penggunaan komputer dalam proses
belajar membuat pelajar maupun
mahasiswa dapat melakukan kontrol
terhadap aktivitas belajarnya.
Penggunaan komputer dalam
lembaga pendidikan jarak jauh
memberikan keleluasaan terhadap
pelajar maupun mahasiswa untuk
menentukan kecepatan belajar dan
memilih urutan kegiatan belajar
sesuai dengan kebutuhan.
Kemampuan komputer untuk
menayangkan kembali informasi
yang diperlukan oleh pemakainya.
 10

4.
kelemahan komputer di
bidang pendidikan

Benny dan Tita (2000) memberi
penjelasan. Disamping memiliki
sejumlah kelebihan, komputer sebagai
sarana komunikasi interaktif juga
memiliki beberapa kelemahan.
Kelemahan pertama adalah tingginya
biaya pengadaan dan pengembangan
program komputer, terutama yang
dirancang khusus untuk maksud
pembelajaran.
11
Disamping itu, pengadaan,
pemeliharaan, dan perawatan
komputer yang meliputi perangkat
keras (hardware) dan perangkat
lunak (software) memerlukan biaya
yang relatif tinggi. Oleh karena itu
pertimbangan biaya dan manfaat
(cost benefit analysis) perlu
dilakukan sebelum memutuskan
untuk menggunakan komputer untuk
keperluan pendidikan.
 5.
12

manfaat penggunaan
komputer di bidang
pendidikan
 13

Manfaat Penggunaan Komputer di Bidang Pendidikan

1. Sebagai alat untuk memperlancar proses belajar mengajar,  karena Komputer dapat

dijadikan seperti kertas, pensil, buku, video, film dan lain sebagainya yang dapat
menimbulkan kesan menarik sehingga siswa akan semangat dan tidak mudah bosan untuk
memperhatikan uraian-uraian yang terkandung di dalamnya.

2.  Dalam beberapa mata pelajaran tertentu komputer dapat membantu belajar menjadi
lebih efektif, misalnya sebagai alat presentasi. Komputer dapat berperan besar dalam
pembelajaran jika digunakan secara semestinya. Komputer dapat membantu pendidik
dalam memudahkan pembelajaran, bahkan dapat memotivasi dan mengakselerasi
belajar siswa.

3.   Komputer dengan koneksi internet bisa memperlancar akses yang bisa memudahkan
urusan administrasi misalnya siswa dengan bantuan guru dapat mendaftar secara online
ketika ingin masuk ke perguruan tinggi, baik berupa SNMPTN, SBMPTN maupun
pengurusan bidik misi dan beasiswa lainnya.
 14

Manfaat Penggunaan Komputer di Bidang Pendidikan

4. itu juga dapat mengirimkan nilai-nilai siswa dengan cepat untuk memperlancar
proses ujian nasional dan pembuatan ijazah.

5. Komputer dengan koneksi  internet memungkinkan terjadinya proses belajar

mengajar jarak jauh (E-Learning) menjadi lebih efektif dan efisien sehingga dapat
diperoleh hasil yang lebih baik.Dengan e-learning, peserta ajar (learner atau
murid) bisa mengeksplorasi dunia dengan sangat mudah. E-learning juga dapat
mempersingkat jadwal target waktu pembelajaran.

6. Komputer dengan koneksi internet  dapat dijadikan sebagai alat untuk

mempublikasikan karya-karya dan dokumentasi siswa agar lebih dikenal orang-
orang lingkungan sekolah maupun luar sekolah dan sebagai kenang-kenangan
untuk masa yang akan datang, misalnya pempublikasian puisi, pantun, cerpen,
drama dan sebagainya.
 15

Manfaat Penggunaan Komputer di Bidang Pendidikan

7. Seiring perkembangan zaman, penggunaan Komputer dengan koneksi

internet telah merambah ke sekolah – sekolah setingkat kecamatan, sehingga
akses informasi pun semakin mudah diperoleh untuk kemajuan pendidikan
tiap – tiap sekolah.

8. Komputer tanpa koneksi internet bisa dimanfaatkan untuk mempermudah

bagi pegawai administrasi sekolah dalam membuat kurikulum pengajaran,
jadwal pelajaran sekolah, membuat daftar nama siswa, membuat daftar nilai
siswa, membuat absen siswa, membuat perhitungan gaji pegawai dan
membuat perencanaan pengajaran bagi guru – guru sekolah.
.
 6.
16

dampak penggunaan
komputer di bidang
pendidikan
 17

Pemakaian komputer ini juga menyimpan dampak positif maupun dampak negatif.
komputer mendidik bahkan membuat anak memberikan rangsangan positif dalam
meningkatkan motivasi belajar anak, tentunya ini dituntut peran guru/orang tua
dalam mengontrol anak menggunakan komputer. Tetapi tidak hanya kontrol dari
guru/orang tua saja yang dapat menjadikan anak memiliki motivasi belajar yang
tinggi, dibutuhkan pula pengembanagan program-program komputer yang telah
didesain khusus untuk dapat digunakan dalam pembelajaran dengan berbantuan
komputer.
Selain itu dampak negatifnya di sektor pendidikan dan pembelajaran adalah dengan
hadirnya komputer di meja belajar anak, dapat menjadikan minat belajar anak
menurun jika anak ini tidak ada kontrol atau dibiarkan saja , anak bisa
menggunakan program komputer yang justru dapat menyebabkan kecanduan
sehingga enggan belajar, komputer dapat juga menjadikan pendidik seperti robot
dan sangat mekanis, serta menjadikan siswa seperti makhluk asing yang kurang
memiliki skill sosial.
 18

Adapun beberapa faktor yang menjadikan seseorang menjadi manusia mekanis

karena teknologi komputer dalam dunia pendidikan dan pembelajaran adalah
sebagai berikut :

1. Komputer cendrung mengisolasi.

2. Komputer cendrung membuat orang pasif secara fisik.
3. Komputer hanya cocok dengan satu gaya belajar.
4. Komputer cenderung berdasar media dan bukan berdasar
pengalaman.
5. Komputer cenderung berdasar media dan bukan berdasar
pengalaman.
 19

TERIMAKASIH.