Metode pembelajaran

Numbered Heads
Together
 ‫فطرة نظيفة‬
‫‪180231608072‬‬

‫اعضاء الفرقة‬ ‫‪180231608004‬‬ ‫نيلو فرزهرة‬

‫نوفييا دييان فراتيوي ‪180231608068‬‬

‫سلمي نورما حافظة عارف ‪180231608019‬‬

‫‪180231608051‬‬ ‫واسعة الرزقية‬

 01
Pengertian, tujuan dan unsur-
unsur metode pembelajaran
Numbered Head Together
(NHT)
Numbered Head Together (NHT) adalah suatu Model pembelajaran yang lebih
mengedepankan kepada aktivitas siswa dalam mencari, mengolah, dan melaporkan
informasi dari berbagai sumber yang akhirnya dipresentasikan di depan kelas (Rahayu,
2006).

Tujuan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) :

1.  untuk meningkatkan kinerja siswa dalam tugas-tugas akademik.
2. untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa. Keterampilan yang dimaksud
antara lain berbagi tugas, aktif bertanya, menghargai pendapat orang lain, mau
menjelaskan ide atau pendapat, bekerja dalam kelompok dan sebagainya.
Unsur- Unsur Model pembelajaran Numbered
Head Together (NHT) :
1. 2. 3.
Pembentukan Diskusi masalah Tukar jawaban
kelompok antar kelompok
 02
Langkah-Langkah metode
pembelajaran Numbered Head
Together (NHT)
 Langkah Langkah model pembelajaran Numbered
Heads Together :

Step 01 Step 03
Siswa diberikan ikat Selanjutnya, guru
kepala yang sudah Step 02 Step 04
memberikan pertanyaan
dituliskan angka, ikat tentang materi yang sudah
kepala tersebut Setelah itu, guru dibahas kepada nomer
dibagikan ke anak menjelaskan materi kepala yang sudah di acak,
secara acak, lalu pembelajaran dan siswa lalu siswa menjawab.
siswa dipisah menjadi memperhatikannya.
beberapa kelompok.
Langkah Langkah model pembelajaran Numbered
Heads Together :

Step 04

StepSetelah
05 tanya jawab
materi, siswa
Step 04
mengevaluasi hasil
belajar mereka
menjawab
pertanyaan yang ada
di layar.
 03
Kelebihan dan Kekurangan
metode pembelajaran
Numbered Head Together
(NHT)
 Kelebihan model pembelajaran Numbered
Heads Together :

Memberi motivasi kepada Menumbuhkembangkan Tidak ada siswa

siswa kedisiplinan, minat, yang mendominasi
kerjasama, keaktifan dan dalam kelompok.
tanggung jawab siswa.
 kekurangan model pembelajaran
Numbered Heads Together :

Tidak semua anggota Pengelompokkan siswa Membutuhkan waktu yang

kelompok dipanggil oleh memerlukan pengaturan cukup lama bagi siswa dengan
guru. tempat duduk yang guru, Selain itu membutuhkan
berbeda-beda serta kemampuan yang khusus
membutuhkan waktu dalam melakukan atau
khusus. menerapkannya.
 
 Pendapat kelompok :
Vectors
● School Timetable Blackboard With Drawings
● Back School Seamless Pattern Collection

Photos
● Pupil Counting With His Fingers Showing Webcam
● Free Photo Boy Wearing Headphones Writes
‫شكرا‬