Kompetensi Dasar


Mnganalisis sejarah sebagai ilmu,peristiwa,
seni dan dan kisah
 Tujuan Pembelajara

 Siswa dapat menjelaskan sejarah sebagai peristiwa,,
ilmu, senii dan kisah
 Siswa dapat menjelaskan cara pandang ilmu sejarah
 Siswa dapat mendesskripsikan sumber , bukti dan
fakta sejarah
 Siswa dapat mengidentifikasi jenis jenis sejarah
 Sejarah sebagai peristiwa

 Maksudna peristiwa sejarah sebagai fakta, kejadian

yang benar benar terjadi di masa lampa
 Sejarah sebagai ilmu

 Sejarah sebagai ilmu Adalah susunan pengetahuan (a body of knowledge)

tentang peristiwa dan cerita yang terjadi di masyarakt pada masa lampau
yang disusun secara sistematis dan metodis berdasar asas-aisas, prosedur
dan metode serta teknikilmiah yang diaku oleh pakar sejarah
 Sejarah sebagai seni adalah imajinasi terhadap fakta-fakta sejarah.
Sehingga didapatkan gambaran kehidupan diasa lampau. Penulsan
sejarah memerlukan intuisi, ilham, imajinasi, emosi, dan gaya bahasa yang
baik.
 Sejarah sebagai kisah diartikan sebagai rekonstruksi peristiwa di masa
lampau oleh manusia masa kini melalui berbagai fakta dan penfsiran.
Sejarah sebagai kisah dapat kita baca dalam berbagai buku sejarah,
majalah atau koran, atau saat guru menjelaskan
Kompetensi Dasar

Menganalisi cara berfikir diakronik dan
sinkronik dalam karya sejarah
Cara berfikir atau ccara pandang ilmu
sejarah sebgai berikut

Generalisasi adalah pekerjaan enyimpulkan dari khusu ke umum

Interpretasi dalm ilmu sejarah disamakan dengan penafsiran yaitu suatu
metode peelitian sejarah yang berupa penggambaran informasi, baik dari
lisan, tuulisan, gambar dan berbagai bentuk bahasa lainnya. Penggambaran
dapat muncu sewaktu. Penafsir melaukakn penelitian erhadap suatu objek
dgn menempatkan ya pada kerangka penglaman dan pengetahuan yang
lebih luas, baik secaara sadar atau pun tidka.
Periodisasi adalah pembagian/pembabakan peristiwa2 dimasa lampau yang
sangat panjang menjad beberapa zaman
Diakronk artinya memajang dalam waktu tetapi terbatas dalam ruang .
Dengan diakronik, sejarah berupaya menganalisa evolusi perubahan dari
waktu ke waktu
 Sinkronis atinya meluas dlam ruang tetapi terbatas dalam waktu.. Pendekatan
sinkronik digunakan dalam ilmu ilmu sosial, llebih menekankan pada struktur.
Artinya meluas dalam ruang
 Korologis pengetahuan tentang urutan waktu dan sejumlah kejadian atu
peristiwa.
 Kausalitas meyangkut hubungan sebab akibat antara dua atau lebih
peristiwa.
 Sumber sejarah disebu juga data sejarah
 Sumber sejarha berdasarakan pada :
a. - benda
b. sumber rekaman
c. - sumber tertulis contoh prasasti, dokuen, makaah, piagam, babad, surat kabar,
tambo dan rekaman
bukti adalah seatu yang dapat memperkuat kebenaran atau pendapat maupun
simpulan
Fakta sejarah merupakan rangkaian data syang dihasilkan melalui proses
verifikasi dan interprestasi.
Contoh artefak, fakta sosial Fakta mental
 Jenis jenis sejarah berdasar sudut
pandang kajiannya

 Sejarah etnis
 Sejarah intelektual
 Sejarah pendidikan, sejarah demografi
 Sejarah sosal
 Sejaah ekonomi
 Sejarah politik
 Sejarah kebudayaan
 Berdasar luas sempitnya cakupan
pembahasan

 Sejarah nasional
 Sejarah dunia
 Sejarah keluarga
 Sejarah lokal